【總結(jié)】1、什么是變異?預(yù)習(xí)2、什么是可遺傳的變異和不遺傳的變異?3、變異有什么意義,在生產(chǎn)實(shí)踐上有什么應(yīng)用?貓姐妹長(zhǎng)的不一樣狗的一家生物的變異現(xiàn)象在生物界中是普遍存在的。1、概念:生物學(xué)上把后代與親代之間,以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫變異。
2024-11-30 06:13
【總結(jié)】第二單元:自然環(huán)境季風(fēng)氣候顯著氣候復(fù)雜多樣吉林霧凇海南風(fēng)光冬季新疆駱駝賽江南龍舟競(jìng)賽夏季什么是季風(fēng)?季風(fēng)與季風(fēng)氣候是一回事嗎?季風(fēng)氣候則是指一年內(nèi)因盛行不同風(fēng)向的季風(fēng)而行成的氣候類型。一、季風(fēng)氣候顯著季風(fēng)是指一年內(nèi)盛行風(fēng)向隨季節(jié)變換而變化的風(fēng)冬季風(fēng)夏季風(fēng)冬
2024-11-24 16:24
【總結(jié)】第一單元第1章第1節(jié)生物的基本特征關(guān)注“初中教師園地”公眾號(hào)2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~我們身邊的生物常見(jiàn)生物的分類植物:樹(shù)木、花草動(dòng)物:鹿、松鼠細(xì)菌:球菌、桿菌、螺旋菌真菌:蘑菇、酵母菌病毒:煙草花葉病毒、流感病毒微生
2025-01-01 15:09
【總結(jié)】生物學(xué)優(yōu)秀是一種習(xí)慣,選擇了優(yōu)秀就要按照優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己!三、上課·自習(xí)·實(shí)驗(yàn)課不能出現(xiàn)的現(xiàn)象:說(shuō)話、借東西。一、不遲到二、坐姿二、回答問(wèn)題要合上課本一、上課前準(zhǔn)備好上課用的東西課本學(xué)案紅色、藍(lán)或黑色筆預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)生物學(xué)的訣竅
2025-06-12 07:38
【總結(jié)】“在觀察的領(lǐng)域中,機(jī)遇只偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的頭腦?!薄退沟轮R(shí)回顧一、病毒的形態(tài)有哪些?二、病毒的結(jié)構(gòu)是如何的?三、病毒是如何生活的?四、病毒是如何繁殖的?五、根據(jù)侵染細(xì)胞的不同,病毒分為那三類?自學(xué)導(dǎo)航一、細(xì)菌的基本形態(tài)有哪些?二、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)如何?
【總結(jié)】病毒自學(xué)導(dǎo)航一、病毒的形態(tài)有哪些?二、病毒的結(jié)構(gòu)是如何的?三、病毒是如何生活的?四、病毒是如何繁殖的?五、根據(jù)侵染細(xì)胞的不同,病毒分為那三類?六、病毒對(duì)人類的生活和生產(chǎn)有哪些影響?七、舉例說(shuō)明病毒對(duì)人類有益的一面?通過(guò)閱讀下文《病毒的發(fā)現(xiàn)》,你發(fā)現(xiàn)了有關(guān)病毒的什么信息?
2024-11-30 06:14
【總結(jié)】第四章第三節(jié)真菌真菌是一種生物。最常見(jiàn)的真菌是各類蘑菇,另外真菌也包括霉菌和酵母?,F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了七萬(wàn)多種真菌,估計(jì)只是所有存在的一小半。什么是真菌?真菌的種類單細(xì)胞真菌酵母菌多細(xì)胞真菌霉菌、蘑菇等由許多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲構(gòu)成。真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)都有:細(xì)胞壁
【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征?什么是生物?在以上的圖片中,有哪些屬于生物?哪些屬于非生物?說(shuō)說(shuō)你的理由?森林衛(wèi)士啄木鳥(niǎo)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華鱘長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)中的東北虎
2025-06-12 08:36
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。2、通過(guò)膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念。3、描述反射弧的結(jié)構(gòu)。4、舉例說(shuō)出反射包括簡(jiǎn)單的反射和復(fù)雜的反射。沙塵暴到來(lái)之際…上課鈴響了,學(xué)生自覺(jué)回到教室準(zhǔn)備上課。1.什么是反射?2.反射如何完成?3.列舉人有哪些簡(jiǎn)單的反射以及復(fù)雜的反射?
2024-11-18 18:54
【總結(jié)】第二章生物的世界一、生物與非生物生物的基本特征請(qǐng)區(qū)分生物與非生物二、生物的基本特征印度豹快步如飛二、生物的基本特征棕熊誰(shuí)說(shuō)我很笨?!二、生物的基本特征猩猩我很丑,但我很溫柔二、生物的基本特征金絲猴我就像那冬天
2025-10-28 18:53
【總結(jié)】4種群及其基本特征PopulationandItsBasicCharacteristics?種群的概念Theconceptofpopulation?種群動(dòng)態(tài)Populationdynamics?種群的密度和分布Populationdensityanddistribution?種群統(tǒng)計(jì)學(xué)Population
2025-05-03 06:21
【總結(jié)】《生物的基本特征》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)分析:本節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的起始節(jié)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生在識(shí)別身邊生物的基礎(chǔ)上,描述生物的生命現(xiàn)象,是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),讓學(xué)生在常見(jiàn)的生命現(xiàn)象層面上說(shuō)出生物的基本特征。學(xué)生對(duì)于生物的生命現(xiàn)象已有不少感性認(rèn)識(shí),在教學(xué)過(guò)程中,教師要充分引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,理解生物的基本特征,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析
2024-11-24 15:59
【總結(jié)】從列下動(dòng)物圖片中你讀到了哪些信息?動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子絲蘭蛾科昆蟲(chóng)與絲蘭屬植物形成了相依為命的關(guān)系地球上如果沒(méi)有植物,昆蟲(chóng)就不復(fù)存在;如果沒(méi)有昆蟲(chóng),植物也不會(huì)衍繁衍生存”。昆蟲(chóng)是植物的主要傳粉媒介?,F(xiàn)在已知的顯花植物中,有85%是由昆蟲(chóng)傳媒授粉,只有10%是風(fēng)媒傳粉,5%是自花授粉。動(dòng)物在傳粉中的作用
2024-11-28 01:16
【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)哪些是生物?情境導(dǎo)入思考:怎樣判斷一個(gè)物體是否有生命?情境導(dǎo)入1、生物的主要特征本節(jié)目標(biāo)1、“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語(yǔ)也說(shuō)明了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)___________.(判斷對(duì)錯(cuò))自主學(xué)習(xí)反饋√()A.阿爾法狗機(jī)器人下棋B.母雞帶領(lǐng)小雞吃米
2025-06-13 23:40
【總結(jié)】第一節(jié)生物的特征學(xué)習(xí)目標(biāo):?2生物有哪些特征?哪些是生物?用眼睛、放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、錄音機(jī)、攝象機(jī)等觀察要求要有明確的目的要全面、細(xì)致、實(shí)事求是及時(shí)記錄要有計(jì)劃、有耐心要積極思考、進(jìn)行討論觀察法那么所有這些生物有什么共同的特
2024-11-20 23:34