【總結】第四節(jié)綠色植物的呼吸作用白云湖中學呂霞教學分析:綠色植物的呼吸作用是綠色植物的三大重要作用之一,它與光合作用具有相互聯(lián)系相互依存的關系。對植物呼吸作用知識的構建應主要通過對呼吸作用實驗現(xiàn)象的分析獲得。學生對呼吸作用現(xiàn)象已有不少感性認識,教學中教師要充分利用學生的生活經(jīng)驗、密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實際,引導學生理解呼吸作用的本質和意義,并能運用所學知
2025-11-10 20:16
【總結】北京課改版初中生物七年級下冊第二節(jié)第六章預習添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果預習綠色植物的呼吸學習了人的呼吸,我知道人吸入氧氣并呼出二氧化碳,那么植物也呼吸嗎?植物的呼吸也和人一樣是吸入氧氣和呼出二氧化碳嗎?導入新課一、種子呼吸時吸入氧氣,呼出二氧化碳新課學習探究萌發(fā)種子的呼吸目的要求:探究萌發(fā)的種子能否使密閉環(huán)境中的
2024-12-29 00:27
【總結】種子為什么會長成幼苗?思考:一、菜豆種子(雙子葉)的外形和結構胚種臍胚軸子葉胚根胚芽(兩片)種皮菜豆種子的結構種子種皮胚胚芽胚軸胚根子葉胚胚軸子葉胚根胚芽(兩片)
2025-05-01 02:10
【總結】花的結構花瓣花藥花絲柱頭花柱子房萼片花托花柄雄蕊雌蕊內有花粉胚珠花的結構花柄-支持和輸導花托-上面著生花的各部分花萼-萼片組成花冠-花瓣組成雄蕊-花藥和花絲組成雌蕊-
2025-05-11 02:22
【總結】第一節(jié)花的結構和類型復習課學習目標【知識目標】1、識別花的各個部分,概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。2、描述花的種類和花的著生方式。3、說出兩性花、單性花、雌花、雄花以及單生花和花序的概念。4.什么是傳粉?傳粉的方式有——和——。?一、花的結構1、完全花的結構:(1)主要結構:__
2025-05-13 04:15
【總結】一個人一天平均吸入25千克的空氣,消耗其中約1千克的氧。當空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡??墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,這是為什么呢?資料分析綠色的“能量轉化器”太陽能是如何被生物圈中的生物利用的?光合作用還產(chǎn)生氧氣自動的
2024-11-30 06:13
【總結】【精練精析】第一章《綠色開花植物的一生》(濟南版八年級上)(45分鐘100分)一、選擇題(本題共15小題,每小題3分,共45分),敘述正確的是()→傳粉→受精→果實種子形成→開花→受精→果實種子形成→受精→傳粉→果實種子形成→開花→傳粉→果實種子形成選A。此題考查被子植物開花和結
2025-11-06 19:43
【總結】第一節(jié)綠色植物的主要類群(1)導學案一、預習檢測:1、綠色植物有哪些類群?、、。2、你吃過海帶或者紫菜嗎?它們生活在哪里?屬于植物。你還知道與它們同一類的其他植物嗎?3、蕨類植物有什么主要特征?二、學習目標:知識目標:。
2024-12-05 16:26
【總結】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用導學案(1)一、預習檢測:1、植物體內的水分以的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程,叫做蒸騰作用,進行蒸騰作用的主要器官是。其生理過程的強弱受、、空氣濕度和空氣流動情況等因素的影響。2、蒸騰作用可促進,促進
2025-11-10 22:19
【總結】綠色植物的呼吸作用導學案班級:姓名:課題:綠色植物的呼吸作用課型:新授課主備課人:教師寄語:與其整天坐在那兒冥思苦想,不如花一點時間去學習更有益。學習目標:1、描述綠色植物的呼吸作用;舉例說出呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應用。2、積極參與調查,
2025-11-11 02:21
【總結】綠色植物生物圈中已知的綠色植物,大約有30多萬種。它們形態(tài)各異,生活環(huán)境也有差別,可以分成四大類群:藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物孢子植物藻類、苔蘚和蕨類植物為什么這些水會呈現(xiàn)出綠色呢?因為湖泊里面生長著大量的藻類植物,
2025-08-15 22:51
【總結】首先,在學習綠色植物在生物圈中的作用之前,我們先復習以前的知識。一、植物的光合作用二、植物的蒸騰作用光合作用二氧化碳+水光能葉綠體有機物+氧氣(儲存著能量)綠色植物在生物圈中的作用。那同學們知道什么是生物圈呢?大氣圈底部;水圈大部
2024-11-30 03:23
【總結】第6講 被子植物的一生考點一考點二考點三種子的萌發(fā)?發(fā)的條件(1)環(huán)境條件:適宜的 溫度 ;一定的 水分 ;充足的 空氣???。(2)自身條件:胚是 活的、完整的 ;度過 休眠期 。?考點一考點二考點三發(fā)的過程吸水 種子吸收水分脹
2025-06-13 12:09
【總結】1第一章綠色開花植物的一生(復習課教學案)主備人:張奎梅參與人:淑芳總課時數(shù):復習目標:,強化對生物學知識的理解。(重點)。課時安排:兩課時復習過程:第一課時一、學生看書,再現(xiàn)知識二、師生結合理清本章知識結構:(一)花的結構和類型
2025-01-09 19:27
【總結】光合作用原料條件產(chǎn)物二氧化碳(CO2)、水(H2O)光場所葉綠體有機物(儲存能量)、氧氣(O2)光合作用的反應式二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣光能葉綠體第二節(jié)綠色植物對有
2025-11-10 07:30