小學英語歌詠比賽活動方案范文(編輯修改稿)
2024-10-10 11:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習英語五項基本技能之一（聽，說，讀，寫，唱）。學唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學生學習英語的興趣，還能幫助學生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律，使學生在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調(diào)，連讀，失音爆破等語言現(xiàn)象。本次活動旨在為孩子提供展現(xiàn)自我的平臺，愛說英語，愛秀英語。比賽的形式還能夠增強學生的集體榮譽感，建立成就感。二 指導思想為了進一步濃厚校園英語學習的氛圍,為學生創(chuàng)設一種除課堂英語教學之外的英語學習的環(huán)境，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生的英語水平，進一步打造我校的英語特色，現(xiàn)制定如下活動方案。三 活動時間2010年11月下旬或12月初四 活動口號Let’s enjoy English，enjoy life 活動內(nèi)容比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。組織形式：年組比賽制，將參賽班級分為：高，中，低三組高年級組：四、五年級中年級組：二、三年級低年級組：學前，一年級比賽時間：2010年12日1日下午（14:4515:45）比賽地點：會議廳負責教師：策劃小組：英語教研組評委:參賽要求：（1）所有參賽歌曲，歌謠均為英語形式,每班演唱時間控制在4分鐘以內(nèi)。（2）參賽選手自選歌曲，歌謠，但不允許重復。（3）演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。評分標準：（1）各班級體全員參加，排隊時快、靜、齊。（2）演唱時音調(diào)正確，吐詞清晰。（3）感情投入，在規(guī)定時間內(nèi)完成。獎項設置：每組評選出一等獎一名，二等獎一名1賽程安排：a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則b評委嘉賓介紹c參賽選手依次演唱d評獎、頒獎典禮e主持人宣布比賽結束1獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式英語
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