浙教版數(shù)學(xué)八下正方形1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一個(gè)四邊形，要求它既是矩形又是菱形。矩形菱形---正方形正方形觀察旋轉(zhuǎn)?這塊紙是否也可以說(shuō)是平行四邊形？矩形？菱形？?與一般的平行四邊形相比，它有何特殊性？?與一般的矩形相比，它有何特殊性？?與一般的菱形相比，它又有何特殊性？

2024-11-27 23:40

浙教版語(yǔ)文八下變色龍1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】變色龍-----（俄）契訶夫?qū)W習(xí)目標(biāo)?1、沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗。?2、人物的語(yǔ)言描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。?3、對(duì)比的作用。作者簡(jiǎn)介契訶夫（1860—1904），俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，幽默諷刺大師，短篇小說(shuō)巨匠，著名劇作家，他二十歲開(kāi)始創(chuàng)作，一生寫(xiě)了七百多篇小說(shuō)，還寫(xiě)了一些中篇小說(shuō)和劇本，短篇小說(shuō)有《凡卡

2024-11-27 23:54

2016春浙教版科學(xué)八下31空氣與氧氣4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】KMnO4H2O2H2O+O2MnO21、用過(guò)氧化氫（雙氧水）制氧氣過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳步驟：1、檢查裝置氣密性；2、燒瓶中加入MnO2；3、連接好裝置；4、分液漏斗中加入H2O2；5、用排水法收集氣

2024-11-26 19:19

2016春浙教版科學(xué)八下31空氣與氧氣3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2、如何用塑料袋和玻璃瓶來(lái)收集教室里的空氣？1、如何證明空氣的存在？我們?nèi)祟惷繒r(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命，也沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球！冰汽水-----空氣能使澄清的石灰水變渾濁。-----冰放在杯中杯壁出現(xiàn)水珠。-----無(wú)水硫酸銅放在空氣中變藍(lán)。+H2O-----可燃物在空氣中燃燒。

2024-11-25 21:52

2016春浙教版科學(xué)八下23原子結(jié)構(gòu)的模型1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們知道分子是由原子構(gòu)成的，那么原子又是由什么構(gòu)成的呢？（1803年）（1911年）（1904年）（1913年）（1927年—1935年）實(shí)心球模型西瓜模型行星模型分層模型電子云模型他認(rèn)為：原子是堅(jiān)實(shí)的、不可再分的實(shí)心球

2024-11-25 21:52

浙教版科學(xué)八下化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒通電寫(xiě)出下列反應(yīng)的表達(dá)式：這些反應(yīng)有什么相同和不同??比較下面三個(gè)化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物的種類數(shù)目有什么不同：?硫在氧氣里燃燒生成二氧化硫；?鐵絲在氧氣里燃燒生成四氧化三鐵；?碳燃燒生成二氧化碳。思考由兩種或兩種以上的物

2024-11-18 18:35

20xx春浙教版科學(xué)八下31空氣與氧氣ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空氣就在我們的周圍，你能簡(jiǎn)單描述一下空氣的特征嗎？空氣中有哪些成分？提出假設(shè)：空氣中有??????氧氣二氧化碳水等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：結(jié)論：很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，人們認(rèn)為空氣是一種成分單一的物質(zhì)空氣中有哪些成分？提出假設(shè)：空氣中有二氧化碳。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：結(jié)論：

2024-11-17 09:07

浙教版科學(xué)八下自然界中氧和碳的循環(huán)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】①在一個(gè)門窗緊密的房間里呆久了，人會(huì)有什么感覺(jué)？為什么？②魚(yú)缸內(nèi)養(yǎng)的魚(yú)多了，魚(yú)會(huì)上浮，甚至死亡，為什么？③有什么辦法能使魚(yú)缸內(nèi)水中溶解的氧氣含量增加？為什么在魚(yú)缸里養(yǎng)一些水草，能有效增加水中氧氣含量？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)。在大自然中，產(chǎn)生氧氣的途徑主要有哪些？消耗氧氣的途徑主要是什么？根據(jù)課本圖2-60解答。大

2024-11-30 05:20

2016春浙教版科學(xué)八下44植物的莖與物質(zhì)運(yùn)輸1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】功能?莖::大部分植物是直立莖生長(zhǎng)。直立莖明顯地背地生長(zhǎng)的莖，莖干垂直地面，直立空間向上生長(zhǎng)，使葉片伸展如：松、柏、楊、柳等。莖的種類：:莖平貼在地面上，向四周蔓延生長(zhǎng)。例如：草莓西瓜番薯細(xì)長(zhǎng)柔軟，靠莖本身纏繞他物向上生長(zhǎng)。如牽?；ǖ燃?xì)長(zhǎng)，柔弱，不能直立，靠卷須或吸盤(pán)的

2024-11-25 21:52

20xx春浙教版科學(xué)八下41土壤的成分ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】上土層下土層枯枝落葉層土壤中植物的根系正常根變態(tài)根塊莖果實(shí)土壤中除了植物的各種器官外,有沒(méi)有其他生物?鰓金龜子麗金龜子蚯蚓地老虎幼蟲(chóng)螞蟻及卵螻蛄蜈蚣蝸牛螨動(dòng)物：真菌細(xì)菌微生

2024-11-17 16:00

浙教版語(yǔ)文八下最后一次講演1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件聞一多中小學(xué)課件自主學(xué)習(xí)？李公樸又是誰(shuí)？他的這篇講演是在什么情況下作的？為什么說(shuō)是“最后一次講演”？（介紹聞一多，李公樸以及本文寫(xiě)作背景）2.請(qǐng)你說(shuō)出本文的體裁及其特點(diǎn)（可以說(shuō)出自己的理解），請(qǐng)你理清文章脈絡(luò)，給文章劃分層次，概括層意.中小學(xué)課件作者簡(jiǎn)介

2024-11-27 23:53

2016春浙教版科學(xué)八下38空氣污染與保護(hù)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科學(xué)（浙教版）八年級(jí)下冊(cè)第二章第七節(jié)空氣污染與保護(hù)浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源“空氣的成分”這一角度來(lái)談?wù)勊鼘?duì)我們的重要性？氧氣供呼吸二氧化碳制汽水、滅火氮?dú)庀∮袣怏w水蒸氣可見(jiàn)空氣是我們非常寶貴的資源！這樣的空氣怎么啦？空氣中有非常

2024-12-08 03:00

浙教版科學(xué)八下磁生電-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)復(fù)習(xí)提問(wèn):1、英國(guó)物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2、當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就會(huì)產(chǎn)生。3、感應(yīng)電流的方向與以及

2024-12-08 13:28

浙教版科學(xué)八下土壤中有什么-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】土壤中有什么？土壤是指地球陸地表面能夠生長(zhǎng)植物的疏松表層。說(shuō)說(shuō)土壤中有哪些生物存在？任務(wù)1、如果你向放有土塊的燒杯中加水，會(huì)發(fā)現(xiàn)有，說(shuō)明土壤中含有。水中有氣泡產(chǎn)生空氣植物體內(nèi)需要的水絕大部分是從土

2024-12-08 07:08

浙教版科學(xué)八下植物與土壤-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、區(qū)分直根系和須根系。2、理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其相關(guān)功能。3、知道根吸水的主要部位和吸水、失水的條件。4、了解一些植物缺乏氮、磷、鉀的病癥。5、知道水體富營(yíng)養(yǎng)化的基本癥狀。6、初步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理能力——干擾數(shù)據(jù)的辨別和刪除。7、初步學(xué)習(xí)“實(shí)驗(yàn)方案”的優(yōu)劣性比較。根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為土壤與植物之間有

2024-12-08 10:09

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浙教版科學(xué)八下空氣1(參考版)

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