【總結(jié)】第6課未來(lái)的我一、教材分析1、編輯指導(dǎo)思想：本課是以“造型·表現(xiàn)”為主的課程。根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)第四學(xué)段的階段目標(biāo)設(shè)課。從課本中就可以看出，這是一節(jié)應(yīng)用電腦來(lái)完成的課程。學(xué)生作業(yè)主要是應(yīng)用電腦美術(shù)的相關(guān)軟件來(lái)完成。在圖例中層示了一幅學(xué)生自己的照片和她所選背景素材的圖片，以及創(chuàng)作完成后的效果。在這里，
2024-11-19 17:27
【總結(jié)】清晰的表達(dá)：招貼畫(huà)青州市普通初級(jí)中學(xué)李國(guó)富第六課《和平鴿》繪畫(huà)：《和平鴿》《和平之人》《鑄劍為犁》雕塑：招貼畫(huà)：和平運(yùn)動(dòng)和平勿忘和平招貼畫(huà)立意健康構(gòu)思獨(dú)特主題突出構(gòu)圖協(xié)調(diào)圖形簡(jiǎn)潔色彩鮮明
2025-03-13 16:33
【總結(jié)】第六課光影的交響白灰暗找出韻律線(xiàn)分開(kāi)黑白兩面單色表現(xiàn)明暗關(guān)系簡(jiǎn)潔概括畫(huà)面空氣透視規(guī)律近大遠(yuǎn)小，近實(shí)遠(yuǎn)虛。總結(jié)：活動(dòng)二：對(duì)自己的畫(huà)面進(jìn)行進(jìn)一步的修改，較好地體現(xiàn)空氣透視規(guī)律。近大
2025-03-13 04:56
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)公共設(shè)施的色彩搭配方法百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)一是為強(qiáng)化公共設(shè)施的功能。如交通設(shè)施的色彩應(yīng)醒目，娛樂(lè)環(huán)境中的座椅色彩相當(dāng)跳躍。百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)二是考慮公共設(shè)施的色彩與周?chē)年P(guān)系。主要涉及色彩與環(huán)境的關(guān)系、色彩與功能的關(guān)系
2024-11-26 20:11
【總結(jié)】七年級(jí)美術(shù)綠洲實(shí)習(xí)老師：湯逸舟第六課《和平鴿》現(xiàn)代廣告招貼畫(huà)設(shè)計(jì)每個(gè)人心目中都有和平的愿望，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍(lán)的，陽(yáng)光是溫柔的，星星是美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛(ài)的。這時(shí)，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍(lán)的天空，我仿佛聽(tīng)到世界在說(shuō):我愛(ài)和平，
2025-03-13 03:32
【總結(jié)】貝多芬《第五交響曲》——《命運(yùn)交響曲》創(chuàng)作于1805-1808年貝多芬《第九交響曲》創(chuàng)作于1819-1824年——《合唱交響曲》也稱(chēng)為《歡樂(lè)交響曲》第四樂(lè)章的合唱部分是以德國(guó)著名詩(shī)人席勒的“歡樂(lè)頌”為歌詞而譜曲寫(xiě)成的，成為該作品中最著名的
2024-11-30 04:35
【總結(jié)】?在學(xué)校里，當(dāng)男同學(xué)成績(jī)不理想時(shí)，老師往往會(huì)說(shuō)：“男同學(xué)有潛力，只要不貪玩、不粗心，成績(jī)肯定能上去?！?而對(duì)女同學(xué)時(shí)的態(tài)度可能就不是這樣了。一些立刻老師總是想當(dāng)然的認(rèn)為女生反應(yīng)不如男生快，越到高年級(jí)越不如男生成績(jī)拔尖。這是不是也是一種性別偏見(jiàn)呢？?性別偏見(jiàn)存在也社會(huì)生活的方方面面，也扎根于我們的內(nèi)心深處，只不過(guò)我們意識(shí)
2024-11-28 01:47
【總結(jié)】彈奏青春的和弦（上）書(shū)院初中任小林學(xué)習(xí)目標(biāo)：為所帶來(lái)的困擾。行為和表現(xiàn)。表現(xiàn)及其不良影響。孫蕓總是愛(ài)圍著董寒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。一次.孫蕓問(wèn)寒:“董寒,你喜歡什么顏色?”“紅色和白色呀!”第二天,她就頭戴紅色旅游帽,身穿一件白色襯衫?！岸?怎么樣?”孫蕓問(wèn)。董寒漫不經(jīng)心地說(shuō)了句:“
2024-12-08 10:02
【總結(jié)】國(guó)標(biāo)本蘇教版美術(shù)第一冊(cè)第六課教學(xué)思路教學(xué)課件國(guó)標(biāo)本蘇教版美術(shù)第一冊(cè)第六課教師示范學(xué)生練習(xí)課程導(dǎo)入圖片欣賞認(rèn)識(shí)我嗎？課程導(dǎo)入教師示范圖片欣賞學(xué)生練習(xí)想一想，你在哪里見(jiàn)過(guò)我呢？……課
2024-12-11 15:19
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)執(zhí)教：霍寧寧—傳統(tǒng)的魅力百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)在人類(lèi)的文化史上，沒(méi)有一種文化像編織藝術(shù)這樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它的歷史甚至超過(guò)了繪畫(huà)和文字。從原始社會(huì)我們的祖先就嘗試著用植物的藤編制成繩子，結(jié)繩記事。最早的編織應(yīng)該從這里說(shuō)起。人類(lèi)的發(fā)展
2024-12-08 06:50
【總結(jié)】嘗試運(yùn)用單色畫(huà)具，使用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法對(duì)戶(hù)外的景物或者自己拍攝的風(fēng)景照片作簡(jiǎn)化處理，畫(huà)一張風(fēng)景畫(huà)，注意畫(huà)面空間的遠(yuǎn)近大小、虛實(shí)和影調(diào)的處理。
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)亮部暗部灰部影調(diào)不僅塑造了物體的形體，還賦予了畫(huà)面以豐富的韻律和節(jié)奏百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)大自然在光與影的交織掩映中，演奏出一首首生命的交響曲有峰巒的連綿跌宕百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)有山村的晨煙暮照大自然在光與影的交織掩映中
2024-11-30 05:11
【總結(jié)】亮部暗部灰部影調(diào)不僅塑造了物體的形體，還賦予了畫(huà)面以豐富的韻律和節(jié)奏大自然在光與影的交織掩映中，演奏出一首首生命的交響曲有峰巒的連綿跌宕有山村的晨煙暮照大自然在光與影的交織掩映中，演奏出一首首生命的交響曲光與影的交響(一)光與影的交響(二)光與影的交響(三)光與影
【總結(jié)】形式美的法則一、什么叫形式美1、形式是作者的思維、事物的現(xiàn)象和人的技術(shù)結(jié)合起來(lái)的一種具體表現(xiàn)形態(tài)。美是個(gè)抽象的概念，包括自然美和藝術(shù)美。2、所謂形式美就是某一藝術(shù)作品揭示和表達(dá)了事物的內(nèi)容本質(zhì)，展示了事物最恰當(dāng)或最佳最好的表現(xiàn)形式，使人們得到一種美的感受。能充分表現(xiàn)藝術(shù)內(nèi)容的、有感染力的形式，是真正富于美感的藝術(shù)形式。3
2025-03-12 11:46
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)比較這幾組杯盤(pán)，你比較喜歡哪組？百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)器物的裝飾設(shè)計(jì)包括：◆器物的造型設(shè)計(jì)◆器物外觀上的裝飾圖案的設(shè)計(jì)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)圖案
2024-11-30 04:36
鄂ICP備17016276號(hào)-1