【總結(jié)】一導(dǎo)入觀看《黃土高坡》視頻1十年前,一曲《黃土高坡》紅遍了大江南北,它歌唱的是哪個地方呢?2民歌是我國傳統(tǒng)文化中重要的精神財富,世界優(yōu)秀音樂文化中的絢麗瑰寶,也是人類精神文明的智慧結(jié)晶。3今天我們一起到大西北去體會他們獨具特色的音樂。
2024-12-08 06:57
【總結(jié)】二人臺二人臺體現(xiàn)西部地區(qū)蒙古族民歌風(fēng)情的蠻瀚調(diào)的民族曲藝種類。俗稱“打玩意兒”,吸收山西河曲一帶傳來的民間歌舞發(fā)展而成。二人臺的藝術(shù)特點:?音樂——濃郁的河套民歌色彩?唱詞——富有河套爬山調(diào)的韻味?道白——多為河套廣為流行的幽默、詼諧、生動、風(fēng)趣的串話、諺語和歇后語?伴奏
2024-11-18 22:11
【總結(jié)】長征組歌歌詞創(chuàng)作肖華和《長征組歌》《長征組歌》的詞作者肖華參加長征時才十八歲,過草地時任紅一方面軍第二師政委;1964年9月任總政治部主任。1964年4月,肖華同志患肝炎到杭州療養(yǎng)。他憶起那些在艱苦卓絕的長征路上倒下去的戰(zhàn)友,經(jīng)常夜不能寐,往往夜里從床上爬起來奮筆疾書,寫詩作詞,激情和淚水濕透了紙背。
2024-12-01 00:29
【總結(jié)】走西口八年級音樂下冊山西民歌《走西口》創(chuàng)作背景山西民歌《走西口》是一首家喻戶曉的民間歌曲,在民間音樂中是以一種山歌中“酸曲兒”的一種體裁形式出現(xiàn)?!白呶骺凇笔乔迥┲撩駠鴷r期山西、陜西、內(nèi)蒙古等地的一場范圍廣泛的
2024-11-19 10:12
【總結(jié)】這是影片三國演義中的片段,大家知道圖中諸葛亮手上的樂器是什么么?神州古韻?一初識古琴?古琴有多大?最早記載琴的文字就見于《詩經(jīng)》《詩經(jīng)?關(guān)雎》有“窈窕淑女,琴瑟友之”,《詩
【總結(jié)】你圖片中你們看到了什么?帕倫克的太陽神廟古瑪雅的金字塔聆聽音樂選出合適的場景()A、大江的涌潮B、森林的早晨C、飛逝的雄鷹《飛逝的雄鷹》—秘魯印第安民歌音樂形象:感覺一只雄鷹
2024-11-19 06:04
【總結(jié)】?晚霞中的紅蜻蜓,請你告訴我。?童年時代遇到你,那是哪一天?。拿起小籃來到山上,桑樹綠如茵。采到桑果放進(jìn)小籃,難道是夢影?無憂PPT整理發(fā)布晚霞中的紅蜻蜓呀,你在哪里喲。LOGO停歇在那竹竿尖上,是那紅蜻蜓。
2024-12-12 16:39
【總結(jié)】聽音樂,他是怎樣的一個小鼓手?他是一位神氣的小鼓手,更是一個快樂的小鼓手。看一看,誰能唱出它的神氣與快樂!小朋友們你們好,我叫大鼓,看我圓圓的身體會發(fā)出怎樣的聲音呢?呀,你們這好熱鬧啊!我也來啦!嗨,我叫小鼓,看我這么小會發(fā)出怎樣的聲音呢?Xxxx︱xxx︱xxxx︱xxx︱
2024-12-11 04:01
【總結(jié)】錦繡江南金壇市建昌中學(xué)曹敏娟江南景致清新、柔美、秀麗、婉約1、情感態(tài)度價值觀:通過學(xué)習(xí)江南民歌和民間音樂,增強對江南民間音樂文化和家鄉(xiāng)的熱愛。2、過程與方法:創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在完整充分的聆聽中體驗江南音樂的風(fēng)格。并通過歌唱
2024-11-19 10:10
【總結(jié)】《客家之歌》教案【教學(xué)重點】:客家文化特色的了解,樂曲力度變化的表演形式【教學(xué)難點】:客家方言的掌握,力度的表現(xiàn)【教學(xué)目標(biāo)】:1、通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生對客家文化、客家山歌傳統(tǒng)的客家文化有深一步的了解和認(rèn)識,讓學(xué)生在走進(jìn)音樂世界中了解客家文化、認(rèn)識客家文化。2、通過學(xué)習(xí)客家具有特色的民居建筑,結(jié)合美學(xué)的觀點認(rèn)識客家土樓的意圖
2024-12-09 05:56
【總結(jié)】?京劇的藝術(shù)表現(xiàn)手段?四大行當(dāng)?唱腔念,唱,做,打生旦凈丑西皮二黃?今天老師請你們猜一個聲音的謎語,?猜猜哪一首唱的是京劇:?1.?2.京歌
2024-12-11 15:48
【總結(jié)】你是這樣的人你的偶像是誰呢?有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版你能給老師說說你知道的關(guān)于周總理的故事嗎?聆聽思考?歌曲《你是這樣的人》?思考:歌中沒有一個字提到人名,歌中的“你”是誰?歌曲表現(xiàn)了何種情感??答案:“你”指的是我們的周恩來總理;歌曲表達(dá)了人們對總理的
2024-11-26 19:02
【總結(jié)】想一想、做一做:?(1)你想象到怎樣的情景??(2)你聽到哪些動物的叫聲??(3)樂曲的主奏樂器是什么??(4)請哼唱樂曲的主旋律哦,林中那間小屋林中那間小木屋,有
2024-12-01 01:35
【總結(jié)】《包楞調(diào)》聆聽歌曲,說一說這首歌曲給你最突出的印象是什么?它對歌曲的情緒產(chǎn)生了什么影響?這首歌曲旋律歡快、流暢,情緒熱烈,表現(xiàn)出演唱者樸實、爽朗的性格特征。仔細(xì)聆聽,說一說歌曲中的裝飾音有什么作用。“包楞楞楞”這些襯詞的印象最突出,使歌曲情緒既開朗又活潑。欣賞歌曲,跟著老師唱這首歌的旋律。
【總結(jié)】欣賞陜北安塞腰鼓的表演充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實、悍勇威猛的個性。高亢的西北腔?陜西是民歌薈萃之地,民歌種類很多,當(dāng)?shù)厮追Q“山曲”或“酸曲”。?主要有信天游、小調(diào)、酒歌、小曲等二十多種,其中以信天游最富有特色、最具代表性。簡介?反映陜北人民對封建統(tǒng)治階級的壓迫、剝削的反抗,特別是革命歷史民