湘藝版音樂(lè)八下第四單元客家之歌2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《客家之歌》教案【教學(xué)重點(diǎn)】：客家文化特色的了解，樂(lè)曲力度變化的表演形式【教學(xué)難點(diǎn)】：客家方言的掌握，力度的表現(xiàn)【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)客家文化、客家山歌傳統(tǒng)的客家文化有深一步的了解和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在走進(jìn)音樂(lè)世界中了解客家文化、認(rèn)識(shí)客家文化。2、通過(guò)學(xué)習(xí)客家具有特色的民居建筑，結(jié)合美學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)客家土樓的意圖

2024-12-09 05:56

20xx春蘇少版音樂(lè)五下第三單元京調(diào)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?京劇的藝術(shù)表現(xiàn)手段?四大行當(dāng)?唱腔念,唱,做,打生旦凈丑西皮二黃?今天老師請(qǐng)你們猜一個(gè)聲音的謎語(yǔ)，?猜猜哪一首唱的是京劇:?1.?2.京歌

2024-12-11 15:48

2017春人教版音樂(lè)七下第6單元欣賞你是這樣的人3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你是這樣的人你的偶像是誰(shuí)呢？有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版你能給老師說(shuō)說(shuō)你知道的關(guān)于周總理的故事嗎？聆聽(tīng)思考?歌曲《你是這樣的人》?思考：歌中沒(méi)有一個(gè)字提到人名，歌中的“你”是誰(shuí)？歌曲表現(xiàn)了何種情感？?答案：“你”指的是我們的周恩來(lái)總理；歌曲表達(dá)了人們對(duì)總理的

2024-11-26 19:02

蘇少版音樂(lè)七下第六單元哦，林中那間小屋2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】想一想、做一做：?（1）你想象到怎樣的情景？?（2）你聽(tīng)到哪些動(dòng)物的叫聲？?（3）樂(lè)曲的主奏樂(lè)器是什么？?（4）請(qǐng)哼唱樂(lè)曲的主旋律哦，林中那間小屋林中那間小木屋，有

2024-12-01 01:35

花城版音樂(lè)八下第2單元包楞調(diào)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《包楞調(diào)》聆聽(tīng)歌曲，說(shuō)一說(shuō)這首歌曲給你最突出的印象是什么？它對(duì)歌曲的情緒產(chǎn)生了什么影響？這首歌曲旋律歡快、流暢，情緒熱烈，表現(xiàn)出演唱者樸實(shí)、爽朗的性格特征。仔細(xì)聆聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)歌曲中的裝飾音有什么作用?！鞍憷憷恪边@些襯詞的印象最突出，使歌曲情緒既開朗又活潑。欣賞歌曲，跟著老師唱這首歌的旋律。

2024-11-18 22:11

花城版音樂(lè)八下第2單元趕牲靈課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】欣賞陜北安塞腰鼓的表演充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性。高亢的西北腔?陜西是民歌薈萃之地，民歌種類很多，當(dāng)?shù)厮追Q“山曲”或“酸曲”。?主要有信天游、小調(diào)、酒歌、小曲等二十多種，其中以信天游最富有特色、最具代表性。簡(jiǎn)介?反映陜北人民對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)的壓迫、剝削的反抗，特別是革命歷史民

2024-11-19 06:04

2017春人音版音樂(lè)八下第1單元演唱我們是冠軍2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們是冠軍“皇后”樂(lè)隊(duì)(Queen)的經(jīng)典名曲《我們是冠軍》引(WeAreTheChampions)再次受到世界各國(guó)音樂(lè)迷們的青睞，被評(píng)為全球最受人歡迎的歌曲?！段覀兪枪谲姟酚?977年問(wèn)世，起初只是足球界一首百聽(tīng)不厭的歌曲，但在這次遍及66個(gè)國(guó)家的大范圍調(diào)查中，70萬(wàn)音樂(lè)迷仍然一致認(rèn)定它為最受人喜愛(ài)的世界名曲。

2024-12-07 22:17

2017春人教版音樂(lè)七下第6單元欣賞你是這樣的人1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你是這樣的人有一首詩(shī)叫《周總理,你在哪里》同學(xué)們,學(xué)過(guò)嗎？有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首歌頌周總理的歌曲《你是這樣的人》歌曲分析：這首歌曲是大型電視藝術(shù)片《百年恩來(lái)》的

2024-12-08 03:16

20xx春蘇少版音樂(lè)四下第四單元楊柳青-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江蘇民歌——楊柳青三、揚(yáng)州簡(jiǎn)介?古人曾用“天下三分明月夜，二分無(wú)賴是揚(yáng)州”的詩(shī)句來(lái)形容揚(yáng)州城的繁華富麗、風(fēng)光旖旎。作為漕運(yùn)和鹽運(yùn)的中心，縱橫的河網(wǎng)上往來(lái)不絕的船只給這座城市帶來(lái)了極度的繁榮，“兩岸花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”，其“園林之盛甲于天下”。今日的揚(yáng)州仍以秀美的園林自成特色。游畢揚(yáng)州的游客說(shuō)，這

2024-12-12 16:39

花城版音樂(lè)八下第2單元軍民大生產(chǎn)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】合江縣五通鎮(zhèn)中學(xué)劉天珍軍民大生產(chǎn)拔河比賽勞動(dòng)號(hào)子：?號(hào)子是一種隨勞動(dòng)而歌唱的、帶有呼號(hào)的歌曲，是我國(guó)民歌主要體裁之一。主要形式是一人領(lǐng)唱眾人應(yīng)和。歌詞多即興創(chuàng)作。?特點(diǎn)：勞動(dòng)中產(chǎn)生，為勞動(dòng)服務(wù)，節(jié)奏規(guī)整，強(qiáng)弱鮮明。?作用：協(xié)調(diào)節(jié)奏，鼓舞干勁，調(diào)節(jié)精神。《軍民大生產(chǎn)

2024-11-18 22:11

花城版音樂(lè)八下第6單元軍港之夜課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】錦州市古塔中學(xué)王輝?歌曲簡(jiǎn)譜?發(fā)聲練習(xí)及節(jié)奏?作者簡(jiǎn)介?代表作品欣賞?教學(xué)目標(biāo)?作品簡(jiǎn)介?教唱歌曲?重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?知識(shí)拓展?課堂小結(jié)發(fā)

2024-11-19 06:03

花城版音樂(lè)八下第1單元楚商課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】萬(wàn)籟此皆寂，惟聞鐘磬音。楚商編鐘曲編鐘演奏時(shí)，由三個(gè)樂(lè)工雙手各執(zhí)丁字形木槌，分別敲擊中層三個(gè)組演奏旋律，其中第二組，（據(jù)推斷）可能處于領(lǐng)奏地位。還有兩名樂(lè)工，各執(zhí)一大木棒，分別敲擊下層低音甬鐘，配以和聲，起烘托氣氛的作用。楚國(guó)（周朝時(shí)期諸侯國(guó)）楚人出自黃帝

2024-11-19 01:17

湘藝版音樂(lè)九下第四單元云雀課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《云雀》我是一只小云雀關(guān)于云雀云雀是一類鳴禽。它飛到一定高度時(shí)，稍稍浮翔，又疾飛而上，直入云霄，故得此名。叫聲高昂入耳。排簫排簫是由一系列管子構(gòu)成的管樂(lè)器，管子都是按由長(zhǎng)到短或由短到長(zhǎng)的順序排列，并且把它們并排聯(lián)接在一起，管子的底部都用塞子堵住，構(gòu)成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的吹管。

2024-11-19 06:20

花城版音樂(lè)八下第6單元heyjude課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六單元膾炙人口的歌之《HeyJude》授課人：唐橋妹一2020年6月3日?Rock&Roll:搖滾樂(lè)?Classicalmusic:古典音樂(lè)Popmusic:流行音樂(lè)Blues:藍(lán)調(diào)歌曲,憂郁音樂(lè)Jazz:爵士樂(lè)Orchestralmusic:管弦樂(lè)隊(duì)音樂(lè)

2024-11-19 06:03

花城版音樂(lè)八下第6單元龍的傳人課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)桂東二中方敏為什么中國(guó)人被稱為龍的傳人：龍是中國(guó)神話中的一種善變化、能興云雨、利萬(wàn)物的神異動(dòng)物，傳說(shuō)能隱能顯，春分時(shí)登天，秋分時(shí)潛淵。又能興云致雨，為眾鱗蟲之長(zhǎng)，四靈（龍、鳳、白虎、玄武【龜】）之首,后成為皇權(quán)象征，歷代帝王都自命為龍，使用器物也以龍為

2024-11-19 06:02

蘇少版音樂(lè)八下第四單元你是這樣的人2(已修改)

蘇少版音樂(lè)八下第四單元你是這樣的人2(編輯修改稿)

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