【總結】第一篇:2014-2015二年級下冊美術教學計劃 濫壩鎮(zhèn)發(fā)齊小學 2014-2015學年度第二學期二年級 美術下冊教學計劃 教師:李文進2015年3月1日 濫壩鎮(zhèn)發(fā)齊小學 2014-201...
2024-11-15 23:25
【總結】第一篇:2014四年級下冊音樂教學計劃 四年級音樂下冊教學計劃 一指導思想: 音樂是一門情感的藝術,音樂課程標準的基本理念就指出音樂教學要以音樂審美為核心,音樂對人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透...
2024-10-03 11:45
【總結】第一篇:四年級科學下冊教學計劃2013 四年級科學下冊教學計劃 郭海龍 一、指導思想: 以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他...
2024-10-03 22:13
【總結】人教版小學四年級2024-2024學年數(shù)學教學計劃 四年級數(shù)學教師要把情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,用數(shù)學的魅力和學習的收獲 激發(fā)學生的學習興趣與內在動機,制定工作計劃能夠讓教學工作開...
2024-09-02 19:44
【總結】四年級《勞動與技術》課程要根據(jù)小學生的年齡、心理特點,組織好勞動課的實踐活動,這也是 勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一,制定能夠讓教學工作開展得更加順利。下面是帶來關于2024-2024學年 小學四年...
2024-09-16 18:00
【總結】第一篇:2017-2018人音版四年級上冊音樂教學計劃 2017-2018學年四上冊音樂教學計劃 一、教材分析 本冊教材延續(xù)了上冊教材內容,繼續(xù)貫穿以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂的學科為...
2024-10-21 03:06
【總結】 綜合實踐活動旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力。因此四年級綜合實踐課程教師要通過各種途徑和有效的實踐,讓學生真正得到綜合素質的提高,使新課程健康、快步的發(fā)展。那么怎么制定呢?下面是帶來關于小學四年級...
2024-09-23 21:02
【總結】2024-2024學年人教版小學四年級科學上教學計劃 小學四年級《科學》教學目標是發(fā)展他學生對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略, 為他們終身的學習和生活打好基礎。那么具體的教學工作計劃...
2024-09-16 17:59
【總結】四年級美術教學計劃一、教材分析本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線,以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線,主、副線密切關聯(lián),穿插并行。主要內容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。二、教學目標和要求:繪畫1、學習蠟筆水彩畫作畫方法,了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法,利用水彩畫形式表
2024-11-28 16:21
【總結】四年級美術下冊教學計劃 四年級美術下冊教學計劃篇一 四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等...
2024-12-03 23:43
【總結】四年級下冊美術教學計劃 一、教材分析 主要內容:本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線,以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線,主、副線密切關聯(lián),穿插并行。主要內容...
2024-12-06 22:50
【總結】四年級下冊美術教學計劃 一、主要內容分析: 本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線,以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線,主、副線密切關聯(lián),穿插并行。主要內容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝...
2024-11-20 22:08
【總結】四年級下冊美術教學教學計劃 一、教材分析 本冊教材是根據(jù)教育部頒布的《全日制義務教育美術課程標準》編寫的面向全國中小學生進行素質教育,立足培養(yǎng)學生審美文化素養(yǎng)和創(chuàng)造性智力品質,力求遵循學生的生理、...
2024-11-23 00:12
【總結】 四年級要充分展開科學學科的教學過程,讓科學素養(yǎng)的培養(yǎng)真正落實在每一課的教學活動之中,制定能夠讓教學工作開展得更加順利。下面是帶來關于2016-2017學年鄂教版小學四年級科學教學計劃的內容,希望能...
2024-09-25 12:14
【總結】第一篇:2016-2017第一學期蘇教版四年級語文上冊教學計劃 2016-2017學年度第一學期蘇教版四年級語文上冊教學計劃 梅山第三小學 黃俊 一、學情分析:本期班級學生46人(轉出2人),...
2024-11-09 12:38