20xx-20xx學(xué)年(上)期中交流會(huì)發(fā)言材料：真誠(chéng)換來(lái)進(jìn)步(編輯修改稿)
2024-10-09 21:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課堂紀(jì)律，是聽(tīng)講的時(shí)候要聽(tīng)講，是討論交流的時(shí)間要活潑、要積極主動(dòng)。有時(shí)候根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)，夸一夸、說(shuō)一說(shuō)、笑一笑，輕松輕松。學(xué)困生、紀(jì)律特殊生的不良表現(xiàn)是影響課堂氛圍的主要因素。利用課間時(shí)間，以平和的態(tài)度與個(gè)別交談，常交談，在課堂上多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，提高他們的成就感和自信心。發(fā)揮優(yōu)秀生（或與之談得來(lái)的學(xué)生）的作用，請(qǐng)他們?cè)谄匠５慕煌?，以朋友的身份，真誠(chéng)的交流，協(xié)助教師做好學(xué)困生、紀(jì)律特殊生的思想工作，以及學(xué)習(xí)中的幫教，進(jìn)而逐步穩(wěn)定課堂紀(jì)律，改善教學(xué)氛圍，促進(jìn)這類(lèi)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，達(dá)到改善班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。，批評(píng)為輔個(gè)別學(xué)困生、紀(jì)律特殊生有時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出好的學(xué)習(xí)態(tài)度或是課堂上主動(dòng)翻開(kāi)了課本，偶有動(dòng)動(dòng)筆，也另有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。此情，我會(huì)真誠(chéng)、認(rèn)真地發(fā)出表?yè)P(yáng)。當(dāng)我把目學(xué)移向另一個(gè)表現(xiàn)不好的學(xué)生，他不好意思地低了頭。
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