20xx學(xué)年度第一學(xué)期五年級品德與社會教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-10-09 21:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 視學(xué)生的差異，為不同層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同的活動形式和表達(dá)機會，激勵學(xué)生參與，使不同層次的學(xué)生都有成功的表達(dá)實踐，獲得成功的愉悅。時刻關(guān)注待優(yōu)生，從行為舉止上多提醒。嘗試通過“角色轉(zhuǎn)換”使待優(yōu)生產(chǎn)生向上的愿望，以獲得“角色期望”的效果。在教學(xué)工作中，時時刻刻關(guān)注待優(yōu)生，對于他們的進(jìn)步予以及時的鼓勵；賞識待優(yōu)生的閃光點，必要時甚至是放大閃光點，讓他們找回自信，逐漸進(jìn)步。五、教學(xué)措施1．精心設(shè)計和組教學(xué)活動，上好每一節(jié)常規(guī)課，提高課堂效率；2．讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，利用媒體收集信息。3．及時檢查學(xué)生在家的自學(xué)情況。在與學(xué)生共同開展的學(xué)習(xí)活動中，充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主
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