20xx年三年級下冊傳統(tǒng)文化教學總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-09 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。二、教育方式⑴把主動權(quán)教給學生，指導學生借助注釋朗讀。⑵文言文教學和現(xiàn)代文教學一樣，仍應堅持以自讀為主，重在感悟、積累的策略。⑶教學中要盡量讓學生自主、合作探究學習，讓學生質(zhì)疑、釋疑，教師要適當點撥、扶助，必要時才精當講解。⑷不要講語法知識。教材中的注釋，不僅可以幫助理解詞、句，還可以讓學生從中體會古今詞義、表達方法的不同。⑸要啟發(fā)學生善于充分利用，但不要讓學生死記硬背注釋。⑹有些文言文蘊含深刻的寓意。教學中教師要引導學生弄懂寓意，并用自己的話表達出來；引導學生抓住文章的關(guān)鍵性話語展開思考、討論。除了
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