廣西桂林市20xx-20xx學(xué)年八年級物理下學(xué)期期中試題新人教版(編輯修改稿)
2025-01-05 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行車輪子上的花紋是通 過增大 的方法增大摩擦力。 19． 如圖 5所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到 鉛筆 的壓力為 F 右 左 圖 2 圖 3 圖 4 壓強(qiáng)為 p1； 右手指受到 鉛筆 的壓力為 F 壓強(qiáng)為 P2。 則 F1 F2， p1 p2。 （選填 “ ＞ ” 、 “ ＝ ” 或 “ ＜ ” ） 。 三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究（ 2 22題各 2分， 23題 5分， 24題 7分， 25題 6分， 共 24分 。 請將答案填寫在答題卡上。 ） 6中作出 羽毛球 受到的重力的示意圖。 7中畫出拉力 F的力臂 L。 ，請?jiān)趫D 8中畫出滑輪組的繞線方法。 23． 在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中。 （ 1 ） 在 水 平 的長 木 板 上 ，用 彈 簧 測力 計(jì) 水 平向 左 拉 動 木塊 A ， 并使 其作 運(yùn)動，彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖 9所示。根據(jù) 知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為 N。 （ 2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话搿Ｋ纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S 接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為她的探究過程存在的問題 。 （ 3）在實(shí)驗(yàn)后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖 10所示的實(shí)驗(yàn)裝置：將彈簧測力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊 A。木塊下面是一長木板，實(shí)驗(yàn)時拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動。裝置改進(jìn)以后的好處是 。（寫出一條即可）。 24． 如圖 11甲 所示， 小明 在探究 “ 杠桿的平衡條件 ” 實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn) 器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。 （ 1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填 “ 左 ” 或 “ 右 ”) 調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時， 保持在 方向 平衡。 這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量
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