20xx年秋季學(xué)校公開課活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹材料(編輯修改稿)
2024-10-09 20:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)。課堂上注重學(xué)的的主體地位，能讓學(xué)生解決的問題放手讓學(xué)生解決。楊雯老師問題意識(shí)強(qiáng)，課堂師問生答，學(xué)生互問互答，在啟發(fā)、思考中收獲知識(shí)和技能，注重口語訓(xùn)練、采取集體讀、小組讀、同桌讀、個(gè)別讀等多種形式訓(xùn)練學(xué)生英語表達(dá)能力，課堂氣氛活躍盧紅才老師文本解讀到位，讓學(xué)生結(jié)合課文語句感受作者的思想情感，學(xué)生的語言表達(dá)能力培養(yǎng)得到了提高程久文、胡功玉老師物理課和生物課注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生了解科學(xué)與或的密切聯(lián)系，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到有效的培養(yǎng)張道永老師地理課堂出示問題讓學(xué)生討論、學(xué)生積極參與，并讓學(xué)生充當(dāng)氣象播報(bào)員的角色，尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)，學(xué)生能力得到有效培養(yǎng)。這些老師的課無形中與新課程所提倡的自主、探究、合作的教學(xué)理念象潤(rùn)物細(xì)無聲般的得到了滲透。教學(xué)模式的變化。這次公開課活動(dòng)以“打造高效課堂”為主題，幾位老師均能抓住教學(xué)
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