【總結(jié)】同學(xué)們:安莪中學(xué)初三語文科組古代父母教育子女的典故有哪些?戰(zhàn)國(guó)時(shí)的孟母三遷、南宋的岳母刺字。上學(xué)期我們也學(xué)了三篇有關(guān)父母教育子女的文章,你還記得嗎?《給兒子的一封信》《給女兒的一封信》《一厘米》選自《韓詩外傳》,題目是編者加的。本文是周公教育兒子
2024-11-30 03:41
【總結(jié)】4 更浩瀚的海洋一、字音字形二、重要詞語:形容水勢(shì)盛大。憫:對(duì)遭遇不幸的人表示同情。禮膜拜:表示極度崇拜。:用苦行的手段修行的僧人,也借指為實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而自我磨煉、甘愿受苦的人。謐:安寧,安靜。:恭敬而有誠(chéng)意。:人的內(nèi)心。三、作家作品紀(jì)伯倫(1883—1931),黎巴嫩詩人、小說家。他的小說幾乎都
2025-06-20 14:34
2025-06-26 22:31
【總結(jié)】《詩經(jīng)》兩首《詩經(jīng)》是我國(guó)第部總集,是一部的詩歌總集,收入自初年至中葉五百多年的詩歌篇,又取其整數(shù)稱。先秦稱為,西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典,始稱
2024-12-08 12:12
【總結(jié)】憶秦娥?婁山關(guān)--雄關(guān)漫道真如鐵憶秦娥?婁山關(guān)背景資料1934年紅軍開始長(zhǎng)征,1935年1月紅軍攻占遵義,二渡赤水,24日攻占桐梓,25日凌晨借著月色向婁山關(guān)挺進(jìn),與黔軍相遇,敵軍敗退,紅軍繼續(xù)進(jìn)軍,與敵激烈拼搏,反復(fù)爭(zhēng)奪,紅軍終于占領(lǐng)高地。此時(shí)已近黃昏,中央紅軍在夕陽映照下迅速通過婁山關(guān)
2024-11-30 03:42
【總結(jié)】紀(jì)伯倫紀(jì)伯倫(1883~1931)黎巴嫩詩人,散文家,畫家。1883年1月6日生于北部山鄉(xiāng)卜舍里,1931年4月10日卒于美國(guó)紐約。他組織和領(lǐng)導(dǎo)了由旅美作家參加的筆會(huì),成為旅美派的代表作家。逝世后,他的遺體被運(yùn)回祖國(guó),在家鄉(xiāng)安葬。主要作品有:散文詩集《先知》《沙與沫》《先知園》及小說《草原新娘》《叛逆的靈魂》等。作者簡(jiǎn)介
2025-06-26 23:56
2025-06-21 07:08
【總結(jié)】奧伊達(dá)的理想凱瑟琳·奧尼爾(澳大利亞)奧ào含義深,不易理解;深?yuàn)W、奧妙。伊yī彼,他,她。達(dá)dá通、通曉、遍、全面、到、實(shí)現(xiàn)、傳出來、得到顯要的地位。我看這名字還挺有意思的呢!看到這些名字,你發(fā)現(xiàn)了什么?1
2024-11-19 09:44
【總結(jié)】?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。”孟子也說:“夫天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!边@些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動(dòng)力,則苦難就會(huì)成為成功的墊腳石。送東陽馬生序宋濂作者簡(jiǎn)介宋濂,字景濂,號(hào)潛溪,明朝初期著名
2024-11-30 03:34
【總結(jié)】高士其永春第七中學(xué)語文組高士其,福州人,生物學(xué)家,化學(xué)家,著名的科普學(xué)家。高士其自幼喜愛文學(xué)。在1935年,寫了第一篇科學(xué)小品《細(xì)菌的衣食住行》,發(fā)表在《讀書生活》半月刊上。從這時(shí)起,至1937離開上海止,可說是他科學(xué)小品創(chuàng)作上的最旺盛的時(shí)期。高士其應(yīng)陶行知之約,寫過一本《微生物大觀》;高士其
【總結(jié)】知識(shí)目標(biāo)1.了解戲劇文學(xué)常識(shí)。2.了解作者、寫作背景,整體感知課文。學(xué)習(xí)目標(biāo):能力目標(biāo)3.理解課文情節(jié)發(fā)展的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局戲劇沖突對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。4.把握劇中黃省三、李石清、潘月亭的性格特點(diǎn)。5.理解潛臺(tái)詞的特殊作用感悟戲劇的主題思想。情感目標(biāo)6.根據(jù)自己的理解,結(jié)合課后練習(xí)中的提示,交
【總結(jié)】愛蓮說執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩句欣賞:3、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里2、清水出芙蓉,天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。?古詩十九首
2024-11-30 03:35
【總結(jié)】送別無名氏學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詩歌內(nèi)容。2、理解本詩諧音雙關(guān)的含義,并學(xué)習(xí)諧音雙關(guān)的手法.3、領(lǐng)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的災(zāi)難。送別?楊柳青青著地垂,楊花漫漫攪天飛.?柳條折盡花飛盡,借問行人歸不歸.zhúojiǎo漫漫:遍布的樣子
2024-11-30 03:37
【總結(jié)】新年納余慶,嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)(包括諧趣聯(lián)....)等詞性相同,用詞相對(duì),平仄相反,意思相連。1、草枯鷹眼疾,雪盡馬提輕。2、留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。3、星垂平野闊,月涌大江流。4、大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A
【總結(jié)】楊朔1.掌握故事情節(jié)。2.分析文中的幾個(gè)懸念及表達(dá)效果。3.準(zhǔn)確認(rèn)讀文中字詞。4、了解楊朔散文的風(fēng)格。閱讀感知整體把握1、走近楊朔2、時(shí)代背景3、字詞積累4、整體感知5、梳理結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)楊朔(1913-1968),現(xiàn)代作家,原名楊毓(
2024-11-30 03:33