20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-09 15:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動(dòng)計(jì)劃》中提出的“強(qiáng)化合作，提高效益”課堂教學(xué)模式，對課堂教學(xué)的講、學(xué)、練、評(píng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出明確具體的要求，開展有效教學(xué)研究，引領(lǐng)小學(xué)英語課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，提高教師教學(xué)技能，探索構(gòu)建有效的課堂教學(xué)新模式。 （2）立足課型研究。結(jié)合?！凹议L開放日”、區(qū)評(píng)優(yōu)、展示課等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，加強(qiáng)對小學(xué)英語語篇課、詞句課、復(fù)習(xí)課等主要課型的研究，讓教師進(jìn)一步明確各種主要課型的教學(xué)思路，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)全體學(xué)生參與課堂教學(xué)，確保學(xué)生在課程實(shí)施中的主體地位，從而全面提高英語教師專業(yè)化水平和課堂教學(xué)技能。 3．創(chuàng)新教研，加強(qiáng)教研組建設(shè) 繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研工作，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，并將專題教研與網(wǎng)絡(luò)教研有機(jī)結(jié)合，讓教研工作向縱深發(fā)展；
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