20xx年小學(xué)科研工作的個(gè)人總結(jié)范文(編輯修改稿)
2024-10-09 15:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師，區(qū)教研員盧麗老學(xué)校講座，指導(dǎo)講課，評課，使教師的科研意識增強(qiáng)了。 二、加強(qiáng)教研、科研整合，落實(shí)研究過程。 本學(xué)期，將課題組的日常研究納入教研組的常規(guī)管理之中，教研組長要全面關(guān)注本教研組的課題研究進(jìn)展。全體教師要以全新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，創(chuàng)建與新課程相適應(yīng)的新的課堂教學(xué)。市級課題《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的策略的研究》滲透到各個(gè)學(xué)科，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程，因?yàn)檫@是一個(gè)教師由 職業(yè)型 向 研究型 轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路。 每位課題組老師樹立 人人都是研究者 上課就是研究 的
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