7大小多少說(shuō)課稿-20xx-20xx學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)(編輯修改稿)
2024-10-09 15:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)看看這幅圖依舊是足球和乒乓球，老師這里有個(gè)問(wèn)題足球和乒乓球比誰(shuí)多誰(shuí)少？教師小結(jié)：看來(lái)想要知道事物的大小多少我們要把它們放在一起來(lái)比較?。ㄒ霾鍟?shū)課題：7大小多少）齊讀課題。：讀完課題，老師想要考考大家，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)大小、多少，它們是什么關(guān)系呢？:小字和少字對(duì)比教學(xué)。（二）初讀課文，自主識(shí)字我根據(jù)本課教材的特點(diǎn)將本課生字分為隨文識(shí)字和整體識(shí)字。整體識(shí)字部分，我以課件中小院圖片為主要呈現(xiàn)方式，讓生發(fā)現(xiàn)小院里都有哪些動(dòng)物朋友而引出要學(xué)生字和逐一展示詞語(yǔ)，通過(guò)師范讀課文生分小節(jié)讀課文讓學(xué)生先借助拼音自由大聲朗讀課文，讓學(xué)生直觀、感性的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，既能把握詞語(yǔ)的整體關(guān)系又能把詞語(yǔ)發(fā)音弄清。隨機(jī)找生領(lǐng)讀詞語(yǔ)、進(jìn)行“開(kāi)火車”小游戲則為記憶生字提供了練習(xí)鞏固的平臺(tái)。通過(guò)小院情景引出貓字，并教學(xué)反犬旁拓展
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