20xx年度學(xué)校數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-09 14:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、工作目標(biāo)系統(tǒng)的進(jìn)行作業(yè)布置與批改實(shí)驗(yàn)，通過“作業(yè)的布置與批改”這個(gè)平臺提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。促進(jìn)教師的解題能力，使教師具備扎實(shí)的基本功，為教師提高教學(xué)水平打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。深入分析、學(xué)習(xí)課標(biāo)，更新教育觀念，領(lǐng)悟其精髓，指導(dǎo)教學(xué)，建設(shè)一支有先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。全面提高教師的課堂教學(xué)水平。三、具體內(nèi)容每位教師整理所在年級“統(tǒng)計(jì)與概率”和“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的知識體系，使教師形成系統(tǒng)?！爸矘鋯栴}”、“周期問題”、“追及問題”每一個(gè)專題選擇相應(yīng)的習(xí)題做在大演草上，所選擇的習(xí)題要盡可能達(dá)到這一專題的最高水平；精選10道例題寫出每道題的解題要點(diǎn)，每一專題形成一份系統(tǒng)性很強(qiáng)的試卷。深入挖掘教材，結(jié)合“四位一體”的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，展開切實(shí)有效的備課、教研活動。讀鄭俊選撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐與研究》并做好讀書筆記，在教研活動中交流學(xué)習(xí)心得，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。積極參加省、市、區(qū)各級各類教學(xué)研討、交流活動，參加活動后交流體會，并運(yùn)用于實(shí)踐中。新課程改革已推進(jìn)到六年級了，這之間老師積累了大量的經(jīng)驗(yàn)、成果。擬在學(xué)校里開展課改評優(yōu)課的展示活動。增加教師之間聽課、研討范圍，形成大教研的氛圍，讓老師在相互交流中互相學(xué)習(xí)，不斷提高。充分利用校園網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)的天堂、交流的窗口、資源的寶庫、質(zhì)疑的專家、輻射的平臺。研究如何促進(jìn)學(xué)生解題能力，在課后反思中總結(jié)積累。四、具體安排在課堂教學(xué)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、找出解決問題的方法、再實(shí)踐，每周寫出不少于3篇的教學(xué)反思。單雙周間隔進(jìn)行集體備課和同步教研。上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)質(zhì)教案。每周四下午圍繞一個(gè)主題集中進(jìn)行教研活動。圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)化成長”、“作業(yè)布置與批改”實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，及時(shí)寫出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)總結(jié)，及時(shí)積累實(shí)驗(yàn)材料。備課后及時(shí)反思、總結(jié)，寫出教后記，及時(shí)檢查。開展互相聽課、評課活動，加強(qiáng)互相聽課，互相坦誠交流，特別是分年級段多研討、同步上課、互相學(xué)習(xí)。我們決心將通過“教研活動”全面提高我組的教學(xué)工作水平，使北坦小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)取得更好的成績。推薦同主題文章相關(guān)于：教學(xué)工作計(jì)劃第四篇：2018數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃好世界小學(xué)20172018學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)下，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，以雙師教學(xué)研究為重點(diǎn)，結(jié)合慕課開展“智慧課堂”研究活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高本校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路本學(xué)期繼續(xù)開展“雙師教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂”研究，探索“智慧課堂”建設(shè)。努力鍛造課改優(yōu)質(zhì)課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，檢驗(yàn)與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)
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