部編版六年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題及答案同步練習(xí)(編輯修改稿)
2025-10-09 11:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而來,勢(shì)不可當(dāng)?！边@句話生動(dòng)形象地寫出了山洪 ,“咆哮”突出山洪 ,“狂奔”寫出水流 ,“勢(shì)不可當(dāng)”寫出洪水。,?！陡F人》中對(duì)安娜的心理描寫,寫一寫自己忐忑不安的心理活動(dòng)。二、課文回顧。1.“橋”既是指 ,又指。2.《窮人》以桑娜的 為主線,圍繞 這件事,前后設(shè)置兩個(gè)懸念:一是。二是。兩個(gè)懸念交替展開,推動(dòng)著故事向前發(fā)展。三、交流平臺(tái)?！稑颉愤@篇課文塑造了老支書的光輝形象。假如老支書被評(píng)選為今年的感動(dòng)“中國十大人物”,請(qǐng)你根據(jù)老支書的事跡,寫一段頒獎(jiǎng)詞。四、綜合學(xué)習(xí)。一只皮鞋一天,兩天,一個(gè)多月過去了,每當(dāng)日落西山的時(shí)候,小鞋匠都忍不住要往路口張望,希望能從夕陽的余暉中看到那個(gè)高大的身影出現(xiàn)。又是一個(gè)傍晚,一個(gè)瘦
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