新課標(biāo)人教版六年級(jí)語(yǔ)文同步練習(xí)及單元測(cè)試題上冊(cè)全冊(cè)第3單元(編輯修改稿)
2024-12-08 05:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：?你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱(chēng)贊你。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量 !’? 作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成 為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫托爾斯泰。 社會(huì)生活中，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。 “信 ”在字典里的解釋有： ① 誠(chéng)實(shí)，不欺騙； ② 信任，不懷疑；③ 消息； ④ 書(shū)信； ⑤ 隨便。文中下列 詞 語(yǔ)中的 “信 ”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢 ?請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入后面的括號(hào)內(nèi)。 姑母寫(xiě)信 ( ) 信筆涂鴉 ( ) 找到了自信 ( ) 解釋下面詞語(yǔ)的意思 。 （ 1）鐘愛(ài)有加： （ 2）大名鼎鼎： 文中提到的 兩 位 作家 ，他們分別是 和 。 概括地寫(xiě)出文中的小故事。 用 “ ” 畫(huà)出文中表達(dá)作者的思想 觀(guān)點(diǎn)的語(yǔ)句。 你從短文中體會(huì)到什么？ 1 用心靈去傾聽(tīng) 溫故知新 寫(xiě)出劃線(xiàn)詞的近義詞 ① 小時(shí)候，家里最讓我 著迷 的是那臺(tái) 老舊 的電話(huà)機(jī)。 （ ）（ ） ② “問(wèn)訊處“是 召喚 她的 密語(yǔ) 。 （ ）（ ） ③ 我非常想認(rèn)識(shí)這個(gè)從未 謀面 卻如同母親的人。 （ ） 找出和下面句子相照應(yīng)的語(yǔ)句抄下來(lái)，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。 ☆ 她沉默了一會(huì)兒說(shuō)：?我希望你的手指已經(jīng)好了? ☆ ?湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱? 課文多處運(yùn)用前后照應(yīng)的手法的好處是 讀句子，回答問(wèn)題 但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親 的人。 ☆這個(gè)句子在文中所起的作用是 ☆ 用“如同我第二個(gè)母親”來(lái)形容蘇珊 是因?yàn)? 。 含英咀華 最后一美元 三 年前那個(gè)雨雪霏霏 、 北風(fēng)凜冽的季節(jié) ， 剛剛中學(xué)畢業(yè)的我 ， 帶著對(duì)音樂(lè)的狂熱 ， 只身來(lái)到納什維爾 ， 希望成
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