班主任交流會發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-10-09 06:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勢。但是要達到0錯誤率那是不可能的，如果學生不犯錯的話，那么我們這些老師就要下崗了。大學里的學生都是來自全國各地，我班學生近的在南昌遠的在內(nèi)蒙古、東北等地，一個人從大老遠的地方來到這里讀書還是挺不容易的，挺寂寞的，遇到什么事都是要自己去獨立解決。所以我們老師要經(jīng)常去噓寒問暖，就算是假話，學生聽起來也是高興的。四、關(guān)愛學生，與學生建立良好的師生關(guān)系做教師的都愿意、而且期盼和自己的學生打成一片，有一種正常的、友好的、甚至是親密融洽的情感交流方式。我認為，在與學生相處的過程中，最好能保持亦師亦友的關(guān)系。當然這樣說起來容易做起來難，要讓學生既覺得你很親近又不會對你肆無忌憚的，最基本的一點，就是要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學生，愛護學生，尊重學生，才能贏得學生的心，讓他們自覺愉快地接受你的教導。在日常的班級管理中，面對整個集體時，強調(diào)的應該是一個教師的身份，而在與學生個人相處時不妨放輕松點兒，適當?shù)赝秾W生所好，與學生談論他們感興趣的人和事，與學生尋找共同語言，該說的時候說，該笑的時候笑，消除師生之間的距離。學生在家有父母，在校靠老師。老師有時不妨充當一下家長的角色：比如，學生鞋帶散了，提醒他系一下，別摔跤了；天冷了，要提醒學生多穿衣服；天熱了，要提醒學生多喝水；頭發(fā)長了，要提醒學生剃一剃；生病了，及時詢問情況，為他們買藥送醫(yī)；學生放假出去玩提醒他們注意交通安全等。通過這些小事情來聯(lián)絡跟學生之間的感情，讓學生從內(nèi)心感到老師是在真心關(guān)心他、愛護他，慢慢地把你當成一個可以親近、可以信賴的人，自然就會支持老師的工作。五、加強班級日常管理抓好出操。出操要求做到動作迅速，隊列整齊。抓好學生的到課情況，有曠課、遲到情況應及時查明原因，進行批評教育，責令其改正。這學期我班的曠課、遲到人數(shù)較少。抓好學生的個人形象。從學生的頭發(fā)、衣著、鞋子及配飾，開始，記得有一次，我班有個學生染個黃毛，我當時就找他談話。跟他做工作，因為作為學生就要有學生的樣子，應該朝氣蓬勃、清新單純，而不是怪模怪樣，奇裝異服，第二天他就把頭發(fā)染回黑色了。狠抓班級的日常衛(wèi)生管理。做到桌椅擺放整齊、撮箕無堆積垃圾、地面保持干凈，使全班學生和上課的老師都能處在一個干凈整潔的環(huán)境中。狠抓學生的上課紀律，盡可能讓各位任課老師能在我班輕松上課，讓任課老師沒有課堂紀律的后顧之憂。上課之前我一般會到教室去看看，提醒學生現(xiàn)在開始上課，請大家保持課堂紀律，上課中途我會到教室門口巡視，發(fā)現(xiàn)擾亂課堂紀律、上課睡大覺的同學下課會及時找他談話，避免下次再犯。各位班主任老師，以上所言只是我這一學期對班級管理的一些做法，其他的我就不一一闡述了，我想這些不成熟的經(jīng)驗是不能與經(jīng)驗豐富的老師相比的，說出來只是希望領(lǐng)導老師們給予指正，以期做好今后的工作，今后我會一如既往的做好班主任工作，為同學們服務，做好學生的引路人，最后我代表xx分院全體班主任老師感謝院領(lǐng)導對班主任工作的支持與肯定。謝謝大家！第三篇：班主任交流會發(fā)言稿班主任交流會上的發(fā)言稿老師們：大家晚上好！說實話當王主任通知我做這次班主任會議的中心發(fā)言人時，我心里真有點打鼓，雖然開學已久但由于帶的是一年級，所以還沉浸在瑣碎的忙碌中沒緩過神來。在學校有資歷的老師多了去，因此不敢說是經(jīng)驗交流，只是把自己所做的一點點事告訴大家，希望能達到拋磚引玉的效果。（一）入學教育：做早，做全一年級的孩子還是一張白紙，為了減少孩子在學校生活的盲從感，當他們從踏進教室的那一刻起，我就開始了對他們的教育。我們的校園和學校生活一日流程，這是我第一天課程的內(nèi)容。有了這個基礎，孩子們就知道，在學校什么時間該在什么地方干什么事。接著，就是紀律教育，學校紀律，課堂紀律，課間紀律，餐廳紀律，宿舍紀律，排隊紀律等等，孩子們不一定全都記住，但一定得讓他們了解、明白，有了紀律就不會亂套。然后是習慣教育，學習習慣，就餐習慣，衛(wèi)生習慣等。最后是愛勞動和講文明禮貌的教育。當然這些都了解以后，我會花一天時間，和孩子們一起綜合的實踐一天，并及時的表揚批評，起到一個鞏固作用。常見的入學教育，我都不再細說，在此和大家分享我的幾個小規(guī)矩：早晨課前四件事：第一，將書包離得書本文具按要求整齊的擺進課桌。第二，戴?？ā５谌蛔鳂I(yè)。第四，放（洗）水杯。所有孩子必須在做好這四件事后才能開始早讀。午后小總結(jié)：每天中午起床后，我都會花五分鐘的時間簡單總結(jié)每天的安全、午睡或者其它班級大事，并及時的表揚批評。（二）班委干部：人人有事做，事事有人做班委是一個班級的主題力量，培養(yǎng)出一批好的班委就能帶動全班的孩子，并且還可以幫班主任分擔重擔。但常見的少數(shù)的班委不能扛起全班的重擔，因此我們班除了常規(guī)的班委以外，我細設了很多職位：風扇、電燈和空調(diào)管理員：每天上下課
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1