第一輪賽課總結(編輯修改稿)
2024-10-09 05:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學研究的目的沒有很好的實現(xiàn)。老師們，活動只是一種形式一個平臺，要促進我們課堂教學質(zhì)量的提高不是靠一兩次活動就能達到或完成的，需要學校管理的長效機制化，更需要我們各位教師的不離不棄的堅持。鑒于以上原因，我們也充分征求了各評價組成員的意見，給我們本次活動提出了好的建議，我們也將安排好做好我們下一階段的活動，以保證我們的教育教學穩(wěn)中有升。第三篇：課賽總結20182019學第一學期英語組課賽總結為進一步深入開展我校課堂教學的研究,探索適合我校特色的教學模式,發(fā)揮骨干教師在教學研究中的示范、導向作用。在教科室領導的組織下10月份搞了一次校級課賽活動。本次活動得到了廣大教師的熱情支持,積極參與,開課教師認真對待,精心準備,在充分總結個人多年成功教學經(jīng)驗的基礎上,開出有特色的公開課,展示了各自深厚的課堂教學功底和獨特的教學風格。為全體教師提供了學習、借鑒的機會。開課過程中,老師們有針對地確定各自的教學研究內(nèi)容,進行了大膽而有益的嘗試與摸索,并取得一定的成功經(jīng)驗。綜觀本次教師課堂競賽，可謂主題鮮明，各具特色。老師立足教材而又超越教材,教學設計的創(chuàng)造性強。講練結合，層次分明,實效性強。老師語言親切自然英語口語流暢,講解細膩，循循善誘，師生互動，教學過程活潑生動。老師教學方法得當,符合學生認知規(guī)律，注重知識結構的形成，以適宜、適用為原則,教學手段先進,充分利用多媒體服務于課堂教學,效果明顯，教師的課之所以能夠如此高質(zhì)量高水平,與他們長期的教學實踐和對課堂教學不解的鉆研是分不開的。簡單地回顧這一段過程不難發(fā)現(xiàn)有以下收獲:不斷凝聚的教研氛圍。本次活動,授課老師都能以精益求精度備課,以勇于創(chuàng)新的態(tài)度上課,營造了有利于專業(yè)成長的教研環(huán)境。在領導的引導和組織下，小組的教研氛圍越來越濃,教師參與教研的熱情不斷高漲。不斷提高的教師素質(zhì)。從整個準備過程來看，老師們從整合教材、處理重難點、調(diào)控課堂、融合新教學法、語言表達技巧等方面表現(xiàn)出了良好的基本功，特別是一些老師課堂時時體現(xiàn)了對學生人文精神的培養(yǎng)，處處體現(xiàn)出對學生的誠心誠意的接納，讓我們看到他們?yōu)閹熤暗馈迸c育人之“術”的平衡發(fā)展，是高素質(zhì)的表現(xiàn)。不斷提升的教學能力。授課教師沒有固步自封,而是與時俱進,不斷地學習最新的教學方法，鉆研最新的教學手段, 李蓉老師使用課件的熱練,且大膽嘗試新方法,這種求實、求真、求新的態(tài)度值得褒揚。此外，本次公開課活動引發(fā)所有英語教師值得探討的地方：課堂活動放手于學生的度應如何把握？課堂中，如何面對差生進行教學？如何規(guī)范板書，體現(xiàn)重難點？如何讓課堂靜動結合，收放自如？閱讀教學中單詞的
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