淺談指導一年級看圖寫話的體會(編輯修改稿)
2025-10-09 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖意，并不可能直接寫，對于一年級的學生來說，他們無法從想象直接跳躍到寫，因為他們還不具備成熟的語言組織能力。因此，在想和寫中間，需要有座橋梁——說。在指導一年級學生說話的時候不能超之過急，可先適當放低要求，讓每個學生都愿意說、開口說。在指導說話的時候，我們應(yīng)該先耐心地指導學生有條理地說，連貫地說，用普通話大聲地說，及時糾正語病。在說的基礎(chǔ)上再動筆寫，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。在引導學生進行說話的過程中，要注意以下幾點：（1）按一定順序，把話說完整。（2）說的話要體現(xiàn)圖意基本內(nèi)容，不要丟掉重點，；（3）表揚在語言表達上有獨到之處的學生。指導寫話，逐層推進。寫話是看圖寫話訓練的關(guān)鍵，要提高學生的書面表達能力，就必須在學生寫話的過程中自始自終地貫穿教師的指導。寫話時，可通過以下方式進行指導。常見的句式練習。練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”?！叭鼐洹保?——誰在哪兒干什么“四素句”：——什么時間誰在哪兒干什么“五素句”：——什么時間誰在哪兒干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）寫話所選的內(nèi)容是學生的生活，經(jīng)過反復的練習，這樣為他們今后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。（3）我會看圖寫話，不會寫的字用拼音代替。在寫話時，除了要求他們用一兩句話寫清“時間、地點、人物，干什么”之外。慢慢地，還要求學生不僅要寫完整，還可以用上課堂上學過的或者課外積累的詞語，將句子補充得更具體、生動。此外，在開始指導寫的時候，我還注重了學生要養(yǎng)成好的習慣，書寫要工整，格式要規(guī)范，開頭空兩格，寫完注意檢查語句是否通順，有無錯別字，標點符號是否使用規(guī)范等。通過我們一年級語文組的努力，學生的寫話水平有了明顯的進步。學生開始能寫出完整的句子，也能把圖畫的主要內(nèi)容表達出來，在標點符號的運用上，也沒有之前錯的那么多?？吹綄W生的一次次進步，我們也感到欣慰。第四篇：一年級看圖寫話【課堂】一年級看圖寫話最佳范文和練習許多爸媽對才上一年級的孩子的看圖寫話能力多多少少有些焦慮吧？因為一年級的孩子會認識會寫的字還很少，寫話訓練也才剛剛接觸，怎么可能寫很好呢，對不對？不要擔心，我們新課程標準對低年級孩子的寫話要求是這樣的：1．對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。2．在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。3．根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。很簡單吧，這是針對一二年級來說的，那一年級的孩子更要放寬要求了，對剛起步的孩子要先“扶”后“放”將來才可能有的放矢。來，今天我們提供范文給您，希望對您能有用，僅供參考，其中有些插圖實在找不到更好看的，只好請大家將就一下嘍！~~~一年級看圖寫話圖片和范文（1）一、看圖，誰和誰在什么地方？干什么？一、看圖，請寫明什么時間？有誰?在什么地方?干什么?他們在干什么？一、看圖，誰和誰在什么地方？干什么？春天到了，到處一片綠色。小明 星期六的早上，陽光明媚。東東和和爸爸一起到河邊寫生。蘭蘭在公園里的大樹下做操。胸前的紅領(lǐng)巾在太陽的照射下顯得格外鮮艷了。一年級看圖寫話圖片和范文（2）一年級看圖寫話圖片和范文（3）一、請你仔細看圖，寫兩三句話一年級看圖寫話圖片和范文（5）請你看圖，發(fā)揮想象寫幾句話。一、請你仔細看圖，寫兩三句話。一天，小兔高高興興地到樹林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，籃子里的蘑菇滿地亂請你仔細觀察，這是什么季節(jié)？誰在哪里干什么？你會表揚他們嗎？為什么？請寫幾句話吧。跑。小兔傷心地哭了。下午放學后，蘭蘭和東東在教室里打掃衛(wèi)生。蘭蘭擦窗戶，東東擦桌子，他們把教室打掃得干干凈凈的。年級看圖寫話圖片和范文（4）植樹節(jié)來了，老師帶領(lǐng)同學到山上植樹，為祖國綠化荒山，大家可高興了。你看，小東扶著小樹，蘭蘭培土，他們干得多認真呀。一年級看圖寫話圖片和范文（6）請你看圖，發(fā)揮想象寫幾句話。請你看圖，發(fā)揮想象寫幾句話。冬天到了，雪花飄滿大地，小朋友們在雪地里堆雪人。雪人堆好了，小明又把自己的帽子和圍巾給它戴上。三個小伙伴圍著雪人又跳又笑。年級看圖寫話圖片和范文（9）晚飯以后，媽媽忙著洗碗。我們大家坐在客廳里，有的看報，有的看電視，還有的寫作業(yè)。一天下午放學后，同學們一起打掃教
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