教案編寫要求(編輯修改稿)
2025-10-09 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力。布置課外作業(yè)時，要求應(yīng)明確具體，內(nèi)容要具有典型代表性。作業(yè)的類型主要有：閱讀參考書和專業(yè)文獻；背誦需要熟記的定義、公式或詞句等；熟記有關(guān)事實、概念、定理、公式和法則；演算習題，解答問題，完成作文或?qū)嶒瀳蟾?；預(yù)習和復(fù)習教材的有關(guān)內(nèi)容；進行各種技能、技巧的鍛煉，社會調(diào)查、實地測量等等。布置作業(yè)應(yīng)遵循的要求：（1）內(nèi)容要符合教學大綱的要求，并具有代表性；（2）分量適當，難易適度；（3）要向?qū)W生提出明確要求，并規(guī)定完成的時間。上述七個環(huán)節(jié)只是教學過程的基本環(huán)節(jié)，也是編寫教案的基本環(huán)節(jié)，但并非所有教學都必須經(jīng)過這七個環(huán)節(jié)，教師在設(shè)計教學時可以參考選用，不可一味地生搬硬套。（十）板書設(shè)計：說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容及版塊設(shè)計，主要為本節(jié)課重點及核心內(nèi)容。（十一）教學反思：即對教學的結(jié)果進行反思，它常常以“教學后記”或“心得體會”的形式反映出來。每一次課下來，總有許多成功和不足的地方。長期堅持教學反思，是許多優(yōu)秀教育家的一條成功經(jīng)驗，因為教學反思有利于改進教學、提高教學質(zhì)量。教學反思，一是要遵循“及時性原則”，即及時記錄教學的得與失；二是要親筆記錄。五、教案模板 見附件1。萊西市機械工程學校2014年12月12日第三篇：教案編寫要求陜西科技大學教案編寫要求20130711 14:59 教務(wù)處一、教案的涵義(點擊： 73)教案是教師根據(jù)課程教學大綱和教材內(nèi)容，針對不同層次，不同專業(yè)學生，就每一個知識點或知識群，結(jié)合學生實際而進行思考設(shè)計，周密地組織，指導(dǎo)學生學習活動而編寫的具體教學方案。教案是具體講課方案，是實施教學的主要依據(jù)，是授課教師教學思想，教學組織能力，教學方法的重要體現(xiàn)，是教師教學經(jīng)驗的結(jié)晶。它反映了教師的自身素質(zhì)、教學水平、教學思路和教學經(jīng)驗，反映了教師掌握教學大綱、熟悉教材、充實知識的程度，反映了教師了解學生，準確把握教學方式方法的程度。二、編寫教案的意義理清授課思路，指導(dǎo)教學實施，保證授課質(zhì)量。積累素材，總結(jié)經(jīng)驗，提高水平，改進工作。有利于課程建設(shè)，有利于提高教學水平，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。三、教案的基本內(nèi)容教案的基本內(nèi)容包括章、節(jié)（或課題、單元）名稱、授課學時、目的要求、重點、難點、教學組織(教學方法、教學手段)、課后作業(yè)（包括課后復(fù)習預(yù)習內(nèi)容）、授課小結(jié)和教學內(nèi)容等。教學目的要求：簡要注明大綱要求掌握、熟悉、理解、了解的內(nèi)容，備課中考慮課堂教學目標,使學生通過本次課堂的學習，達到預(yù)期的效果。重點、難點:是指通過對教學大綱，教材和主要參考資料的研析，確定課程教學或課堂教學知識信息的總和及其重點、難點，教師在備課時要詳細列出。教學組織：是教案的總體設(shè)計，要對課堂每一環(huán)節(jié)進行設(shè)計，制定出具體方案。1）教學方法：教學中，教師不應(yīng)僅是傳授知識和技能，更重要的是教會學生主動學習和掌握知識的能力和方法。教師授課可采用多種方法，如講授法、討論法、演示法、練習法(習題或操作課)、案例法等等。既可以采用單一的教學方法,）教學手段：指教具和多媒體的使用，包括實物、多媒體、影像、課件、標本、掛圖、模型等。課后作業(yè)（包括課外復(fù)習預(yù)習內(nèi)容）：針對本次課程的重點，制定相應(yīng)符合學生實際水平的作業(yè)，包括利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教學資源進行課程預(yù)習和復(fù)習，培養(yǎng)學生自主學習能力。授課小結(jié)：根據(jù)學生課后學習的效果進行填寫。進行課后評價與反思等。包括課前教學設(shè)計中，預(yù)期的教學目標是否達到？采用的教學方法和手段是否適合學生？是否達到了最佳效果？是否需要進行適當?shù)母倪M？教學難點設(shè)置是否準確？應(yīng)當如何修正和改變等。教學內(nèi)容：教案的主體部分，是教師根據(jù)教學大綱的規(guī)定展開的具體詳細教學實施方案，是教學大綱的分解、細化、組織和發(fā)揮，是教師對課堂講授內(nèi)容的具體組織和表達。四、教案的編寫要求教案作為教學實施的文件，應(yīng)在充分備課的基礎(chǔ)上對教學目的、重點、難點及教學方法等做出具體的設(shè)計。教案的編制可以按照一個章
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