【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心制作答辯報(bào)告并進(jìn)行充分演練，完成答辯報(bào)告，做好答辯準(zhǔn)備以及預(yù)測(cè)在答辯過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，遇到這些問(wèn)題該怎么解決，做好充分的準(zhǔn)備。三、實(shí)習(xí)體會(huì)在此次專題項(xiàng)目策劃中，我們很慶幸能夠選到市場(chǎng)營(yíng)銷系20周年慶典活動(dòng)這一方案，它讓我們知道了慶典活動(dòng)中最重要的環(huán)節(jié)就是慶典儀式，而且也讓我們知道了要做一份好的公共策劃是不容易的，在撰寫(xiě)公關(guān)策劃書(shū)之前，首先需要擬定一份策劃工作計(jì)劃書(shū)，只有通過(guò)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)才能使你及時(shí)完成你的工作。在編寫(xiě)策劃工作計(jì)劃書(shū)時(shí)最主要是確定此次策劃要解決的主要問(wèn)題，策劃的目標(biāo)，策劃中的重點(diǎn)、難點(diǎn)工作以及對(duì)時(shí)間進(jìn)程的安排。在這一階段，我們小組初稿做得很快，但是被指導(dǎo)老師駁回了兩次，雖然有些氣餒但是我們通過(guò)相互鼓勵(lì)還是堅(jiān)持做到老師滿意并通過(guò)了。策劃工作計(jì)劃書(shū)做完后就需要制定調(diào)研計(jì)劃，它主要包括調(diào)查背景和目的，調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查研究方法，調(diào)查進(jìn)度工作控制表，調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)，調(diào)查費(fèi)用預(yù)算。而我們?cè)谧龃舜握{(diào)研計(jì)劃時(shí)，把調(diào)查內(nèi)容寫(xiě)得有點(diǎn)粗糙了，老師給我們的評(píng)價(jià)就是根本就不知道自己為什么要進(jìn)行這次調(diào)查，想想也是的，我們從來(lái)都沒(méi)有細(xì)想過(guò)我們?yōu)槭裁匆鲞@次調(diào)查，但是通過(guò)與指導(dǎo)老師交流之后，讓我們茅塞頓開(kāi)，一下子也把自己的思路理清了，沒(méi)過(guò)一天就把計(jì)劃和調(diào)查問(wèn)卷做好，并給老師審批通過(guò)。所以，在我們實(shí)習(xí)過(guò)程中老師的指導(dǎo)是非常有必要的。這也使我們知道了以后做一份調(diào)研計(jì)劃的時(shí)候，一定要清楚自己能夠得到什么資料，還有什么資料是需要通過(guò)調(diào)查才能得到的。這是我們?cè)谡{(diào)研計(jì)劃中學(xué)到的最重要的知識(shí)。在問(wèn)卷設(shè)計(jì)中也遇到了一些問(wèn)題，通過(guò)翻閱書(shū)籍，讓我們明白了在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)通常是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，封閉性問(wèn)題一般放問(wèn)卷的前面，開(kāi)放性問(wèn)題最好是放在問(wèn)卷的最后。同時(shí)也讓我們了解到問(wèn)卷措辭是非常重要的，如何把問(wèn)題表達(dá)清楚，讓被調(diào)查對(duì)象很容易明白各個(gè)問(wèn)題的意圖，這就需要設(shè)計(jì)者多加思考。在此次慶典策劃案中讓我們對(duì)整個(gè)公共策劃流程有了很深刻的認(rèn)識(shí)。所以，我們覺(jué)得學(xué)校能讓我們參加此次實(shí)習(xí)是非常必要的，它能讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，也為我們將來(lái)從事某一營(yíng)銷崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最少出去為一公司策劃活動(dòng)時(shí)不需要耗費(fèi)太多時(shí)間。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中主要是通過(guò)小組的討論和溝通完成整個(gè)公共策劃過(guò)程。整個(gè)過(guò)程有時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)辛苦，但我們都是樂(lè)在其中。對(duì)于做策劃書(shū)來(lái)說(shuō)，首先要有創(chuàng)新意識(shí)，要有團(tuán)隊(duì)精神，每次討論就是一次思維的集合和碰撞，而我們也需要謙虛的學(xué)習(xí)，合作讓我們的策劃考慮的更加周全。其次，要有積極的工作態(tài)度，在策劃一個(gè)活動(dòng)之前，就必須全面了解這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，耐心的查詢資料和做好記錄，積極思考和投入團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)的整天效率，之后我們要各自反思做的不好的地方，通過(guò)改進(jìn)來(lái)提高自己。最后，我們通過(guò)此次實(shí)習(xí)也掌握了良好的計(jì)算機(jī)技能，策劃搜集資料以及做文檔，PPT等。四、結(jié)束語(yǔ)這次實(shí)習(xí)在老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下基本完成，從課題選擇、方案論證到具體設(shè)計(jì)和調(diào)試，無(wú)不凝聚著老師的心血和汗水，感受老師的精心指導(dǎo)和無(wú)私的關(guān)懷，使我們受益匪淺。在此向指導(dǎo)老師表示深深的感謝和崇高的敬意。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我們的工作順利完成。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我們感到十分難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會(huì)，通過(guò)假期的這段實(shí)習(xí)，我們受益匪淺，自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻地了解，認(rèn)識(shí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。第三篇：小組實(shí)習(xí)報(bào)告小組實(shí)習(xí)報(bào)一 實(shí)習(xí)任務(wù)控制與工程測(cè)量師系是一項(xiàng)在大學(xué)四年級(jí)第7學(xué)期進(jìn)行的重要的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，在實(shí)踐者以環(huán)節(jié)中起著承前啟后，總結(jié)、消化、梳理所有骨干專業(yè)課內(nèi)容，為畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好基礎(chǔ)的作用。本項(xiàng)實(shí)習(xí)的任務(wù)，就是綜合應(yīng)用GPS測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)量、等級(jí)水準(zhǔn)測(cè)量和三角高程測(cè)量等手段，在較大區(qū)域內(nèi)布測(cè)城市控制網(wǎng)及施工控制網(wǎng)，簡(jiǎn)歷十陵地方坐標(biāo)系。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行工程測(cè)量。本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容有：（1）GPS控制網(wǎng)的圖上設(shè)計(jì)及踏勘選點(diǎn)、GPS觀測(cè)及數(shù)據(jù)處理；（2）全站儀的檢驗(yàn)、導(dǎo)線網(wǎng)的初步設(shè)計(jì)、導(dǎo)線點(diǎn)的選定、導(dǎo)線測(cè)量（角度、距離及高差）、平差計(jì)算；（3）水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正、二等水準(zhǔn)測(cè)量及三角高程測(cè)量、平差計(jì)算；（4）數(shù)據(jù)綜合整理或聯(lián)合平差；（5）工程測(cè)量（包括施工放樣、地形圖修測(cè)或補(bǔ)測(cè)、竣工測(cè)量等）、數(shù)字化成圖。二 現(xiàn)有條件實(shí)習(xí)配備的儀器有：GPS接收機(jī)，全站儀，電子經(jīng)緯儀，精密水準(zhǔn)儀。儀器大部分良好，測(cè)的數(shù)據(jù)都比較準(zhǔn)確。其中GPS接收機(jī)學(xué)?？偣踩_(tái)，供全部小組依序使用；全站儀是每個(gè)小組一臺(tái)，使用比較方便；電子經(jīng)緯儀只有一臺(tái)，和GPS一樣，每個(gè)小組依序使用；精密水準(zhǔn)儀是每個(gè)大組一臺(tái)。我們小組的測(cè)區(qū)主要分布在華西二期和舜和家園周邊。在測(cè)區(qū)范圍內(nèi)建筑物較密，在開(kāi)展測(cè)量工作時(shí)比較麻煩。其余是我們每次去測(cè)時(shí)，都必須扛著測(cè)量?jī)x器走路到工地上，花了大部分時(shí)間。三 實(shí)施方案根據(jù)現(xiàn)有條件，我們進(jìn)行踏勘選點(diǎn)，然后進(jìn)行GPS觀測(cè)，地形圖修測(cè)。由于儀器的數(shù)量有限，我們小組是最后搞得水準(zhǔn)。在測(cè)量當(dāng)中，我們不時(shí)遇到困難。比如，如何選點(diǎn)，選點(diǎn)位置在哪是最佳，修測(cè)房屋過(guò)多如何辦，數(shù)據(jù)處理不出來(lái)……這些問(wèn)題成了沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們的攔路虎，但是，在我們共同的努力和老師的精心指導(dǎo)下，我們都一一的解決，雖不是最完美的，但是我們從中學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。四 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)實(shí)習(xí)給我們最大的收獲就是經(jīng)驗(yàn)。首先，我們不得不談的就是團(tuán)結(jié)，我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)，大家一起討論出解決問(wèn)題的最佳方案，然后一起去解決。集眾人之力，在大的困難也不是困難。其次，我們?cè)贕PS問(wèn)題上不是很熟，因此這次實(shí)習(xí)，加深了對(duì)GPS使用的熟悉成都以及對(duì)其數(shù)據(jù)處理的熟悉程度。再次，修測(cè)是一個(gè)新的且具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，我們從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，全部靠自己。所以，我們不得不考慮很多修測(cè)的問(wèn)題，怎么樣修測(cè)最好，最完整……經(jīng)過(guò)大家的努力，終于制造出了一幅完整的修測(cè)圖。我們這次實(shí)習(xí)不是為了實(shí)習(xí)而實(shí)習(xí)，我們最大的目的是學(xué)到知識(shí)，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，把書(shū)本上的知識(shí)搬到實(shí)際生產(chǎn)中去。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，相信大家對(duì)測(cè)繪加深了了解。第四篇：小組實(shí)習(xí)報(bào)告臨近畢業(yè)，我們迎來(lái)了為期40天的教育實(shí)習(xí)。過(guò)去三年多學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問(wèn)題外，我們?cè)谟邢薜囊?jiàn)習(xí)、試講時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來(lái)自文本閱讀、個(gè)人思辨的教育信條，在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)課堂中能夠適用嗎？我們真的已經(jīng)明白什么是教育嗎？以往我們或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而努力著，但是在這個(gè)春末夏初，在我們?cè)撜娴臑樽约喝蘸蟮慕逃聵I(yè)路途做好籌謀的時(shí)候，迎來(lái)的這次教育實(shí)訓(xùn)無(wú)疑給我們帶來(lái)了很多很多。一、實(shí)習(xí)學(xué)校我們每個(gè)實(shí)習(xí)小組都是院系統(tǒng)編的實(shí)習(xí)隊(duì)，隊(duì)員都由班上同專業(yè)學(xué)生組成，我們小組由兩個(gè)男生，三個(gè)女生組成，我擔(dān)任組長(zhǎng)。我們的實(shí)習(xí)學(xué)校是龍巖農(nóng)校。由我們的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)老師——黃勁潮老師擔(dān)任帶隊(duì)老師。據(jù)我們了解，龍巖農(nóng)校創(chuàng)辦于1942年，是福建省辦學(xué)歷史最悠久