小學教師師德師風自查報告整改方案(編輯修改稿)
2024-10-08 23:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 *小學教師師德師風整改方案一、指導思想：堅持以鄧小平理論和amp。三個代表amp。重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以做人民滿意的教師、建人民滿意的學校、辦人民滿意的教育為宗旨，為我校又好又快的發(fā)展提供強有力的保障。二、活動主題：立師德、正師風、鑄師魂、塑形象，做人民滿意教師。三、工作目標：（一）增強教師的職業(yè)道德意識，規(guī)范教師的職業(yè)行為，全面提高教師的職業(yè)道德水平。（二）督促教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及正確的教育價值觀念、質(zhì)量觀念和人才觀念，增強教書育人，以身立教的社會使命感。四、活動內(nèi)容：（一）政治思想：每位教師要用鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論武裝自己，堅定社會主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教書育人、服務育人、管理育人的使命感。忠誠于黨的教育事業(yè)。（二）加強法制教育，重點貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)、政策性文件，樹立法制觀念。（三）愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)，樂教職守，甘于奉獻，讓教師認識到從事教育事業(yè)是光榮的，是神圣的。（四）家校聯(lián)系，教師與家長之間要互相尊重，互相配合，積極尋求途徑密切學校之間的聯(lián)系，主動幫助家長提高教育藝術水平。五、活動步驟：師德師風教育整治活動以大學習為基礎，以大討論為載體，以大反思為動力，以大評議為導向，以大整改為目的，精心組織，認真實施，務求將師德師風教育整治活動開展得富有成效。針對本校的實際情況和工作重點，突出工作的針對性，以解決實際問題為重點，制定切實可行的方案。召開領導小組會和全體教師大會。動員大會全體教師參加，邀請部分家長參加會議，請教育局領導到會指導。加強培訓。根據(jù)市、縣要求，以教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學班主任工作規(guī)定》、《資陽市教育局關于加強行風建設的八條規(guī)定》等法律法規(guī)、政策性文件。強化示范。在教育局師德建設經(jīng)驗交流會的基礎上安排我校教師專題師德先進經(jīng)驗交流，評選師德優(yōu)秀教師，推動我校工作。***小學2013年9月7日第三篇：師德師風自查報告及整改方案師德師風自查報告及整改方案明誠學校 韓炳善我站在教學的講臺上已經(jīng)三十多年了。在這三十多年來，我始終以高的標準來嚴格要求自己，我常說“地誤了是一茬，人誤了是一代”；因此特別是在師德方面對自己要求就更加嚴格了。從小事做起，從一點一滴做起，從自己的一言一行對學生的行為規(guī)范起到表率作用。首先我做到愛崗敬業(yè)，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)；積極參加校內(nèi)外各級各類的教研活動，虛心向青年教師學習新的知識、新的教育理念、新的教育方法，充實自己，不斷提高自己的業(yè)務水平與教學能力。通過自己不斷學習，把先進的教育教學理論，引進課堂，在工作中，與同行們積極配合，密切合作，發(fā)揚團隊精心，一切以學校和學生為主體，識大體，顧大局。通過開展“師德師風”教育活動，我認為一個優(yōu)秀的教師應具備高尚的情操，才能以德治教，以德育人。才能引導學生全面發(fā)展?，F(xiàn)就對自己在師德師風方面的收獲總結如下：一、熱愛、關心學生從教以來，我始終把關愛學生作為自己在教育教學工作中的第一準則。在這期間，教師應該以一顆真誠的心去關心學生呵護每一位學生。教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢鹬厮麄?。其次，對自己要求嚴格，對學生同樣要求嚴格，常言道“嚴師出高徒”、“嚴是愛”。但嚴不是罰，嚴也要注重方式和方法，三十多年來我始終沒有體罰或變相體罰過犯錯誤的學生。而是通過“曉之以理、動之以情”；讓學生知道犯錯的原因，幫助學生改正自己的缺點和錯誤；同時尋找他們的閃光點，鼓勵他們改正缺點和錯誤的信心，充分認識自己的缺點和錯誤缺點和錯誤，增強徹底缺點和錯誤的決心。我覺得利用體罰或變相體罰犯錯誤的學生，是教育者的失敗，更不利于學生的自身發(fā)展特點。二、熱愛學生教師這項職業(yè)在平凡中見偉大，只有熱愛這份工作，愛崗敬業(yè)，才能認清自己的社會責任和義務，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育教學中，才有所收獲，作為教師只有熱愛這份工作，才能努力積極做好工作，才能在工作中把自己的聰明才智融入到教學工作中去。熱愛學生是教師最基本的天職。要尊重孩學生、熱愛學生、關心學生。堅持“一切為了學生，為了學生一切”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學生們愉快茁壯地成長。三、尊重家長服務家長家長是我們搞好工作的有
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