【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名稱】評(píng)選“家鄉(xiāng)之最” 【實(shí)踐目的與要求】讓學(xué)生更深切地了解和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的大好河山和燦爛文化，進(jìn)而更加熱愛(ài)偉大的祖國(guó)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生客觀辯證地分析鄉(xiāng)情、國(guó)情，增進(jìn)民族自豪感和責(zé)任感?！緦?shí)踐步驟】指導(dǎo)學(xué)生收集整理自己家鄉(xiāng)的人文、地理、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的情況。召開(kāi)“家鄉(xiāng)之最”展示交流會(huì)，提倡學(xué)生用多媒體展示“家鄉(xiāng)之最”?！緦?shí)踐學(xué)時(shí)】 1學(xué)時(shí)【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)和提交的心得體會(huì)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)?！緯r(shí)間安排】講第二章第一節(jié)時(shí)進(jìn)行實(shí) 踐 項(xiàng) 目 六【實(shí)踐名稱】開(kāi)展“熱愛(ài)生活 珍愛(ài)生命”宣誓活動(dòng)【實(shí)踐目的與要求】旨在引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，珍惜青春，增強(qiáng)敢于面對(duì)挫折，克服困難的勇氣和力量?！緦?shí)踐步驟】在全班范圍內(nèi)征集誓詞。評(píng)選優(yōu)秀誓詞。集體宣誓。學(xué)生交流體會(huì)?！緦?shí)踐學(xué)時(shí)】 1學(xué)時(shí)【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)和提交的心得體會(huì)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)?！緯r(shí)間安排】講授第三章時(shí)進(jìn)行實(shí) 踐 項(xiàng) 目 七【實(shí)踐名稱】征集“和諧班集體”創(chuàng)建方案和主題詞【實(shí)踐目的與要求】 通過(guò)本活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確和諧班集體創(chuàng)建的目的意義和內(nèi)容途徑，增強(qiáng)創(chuàng)建和諧班集體的自覺(jué)性和積極性，營(yíng)造有利于大學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)良環(huán)境?！緦?shí)踐步驟】任課教師提出創(chuàng)建和諧班集體方案和主題詞征集的具體要求，即主題鮮明突出，具有本班特色，具有可操作性。將學(xué)生分成若干小組，每組3到4人，并指定負(fù)責(zé)人。小組協(xié)作完成，方式不限。提出具體成果，每組學(xué)生最好能用PPT形式演示他們的方案和主題詞，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。學(xué)生以“我和和諧班集體”為題，寫(xiě)心得體會(huì)?！緦?shí)踐學(xué)時(shí)】 1學(xué)時(shí)【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)和提交的心得體會(huì)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)。【時(shí)間安排】講授第三章時(shí)進(jìn)行實(shí) 踐 項(xiàng) 目 八【實(shí)踐名稱】開(kāi)展自我激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練【實(shí)踐目的與要求】 通過(guò)本活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做自信、樂(lè)觀、積極、健康、具有創(chuàng)造精神并對(duì)生命意義有感悟的人?！緦?shí)踐步驟】組織登山活動(dòng)，先選好登山路線，做好登山動(dòng)員。將學(xué)生分成若干小組，并指定負(fù)責(zé)人。讓組員之間建立融洽的人際關(guān)系，要求在登山過(guò)程中組員相互幫助鼓勵(lì)，不讓一個(gè)成員掉隊(duì)，使每個(gè)組員都能感受到被人關(guān)注的氛圍，同時(shí)也有向他人表示關(guān)注的義務(wù)和機(jī)會(huì)。登上山峰后組織相關(guān)活動(dòng)游戲，教師可以之前準(zhǔn)備。【實(shí)踐學(xué)時(shí)】 1學(xué)時(shí)【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)。【時(shí)間安排】講授第三章時(shí)進(jìn)行實(shí) 踐 項(xiàng) 目 九【實(shí)踐名稱】開(kāi)展大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查【實(shí)踐目的與要求】通過(guò)本活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做將誠(chéng)信作為自身最基本的道德要求?！緦?shí)踐步驟】指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問(wèn)卷。將學(xué)生分成若干小組，3~5人一組，并指定負(fù)責(zé)人。各組自行準(zhǔn)備調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。全班對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行交流討論，分析誠(chéng)信現(xiàn)狀，并提出建議?！緦?shí)踐學(xué)時(shí)】 1學(xué)時(shí) 【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷、寫(xiě)出的調(diào)查報(bào)告和調(diào)查結(jié)果的討論情況給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)?！緯r(shí)間安排】講授第四章時(shí)進(jìn)行實(shí) 踐 項(xiàng) 目 十【實(shí)踐名稱】展示“中華傳統(tǒng)美德格言”【實(shí)踐目的與要求】 通過(guò)本活動(dòng)，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)美德教育，更好的繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。【實(shí)踐步驟】任課教師布置學(xué)生收集“中華傳統(tǒng)美德格言”，寫(xiě)出原文、出處及其含義。每位同學(xué)不少于5句。在班級(jí)中選舉最具影響力的“中華傳統(tǒng)美德格言”?！緦?shí)踐學(xué)時(shí)】 1學(xué)時(shí)【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參與情況給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)?！緯r(shí)間安排】講授第四章時(shí)進(jìn)行實(shí) 踐 項(xiàng) 目 十一【實(shí)踐名稱】 開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽【實(shí)踐目的與要求】 通過(guò)本活動(dòng)，讓學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高對(duì)法律的認(rèn)識(shí)?！緦?shí)踐步驟】任課教師布置學(xué)生自學(xué)法律知識(shí)。在班級(jí)中選舉法律知識(shí)競(jìng)賽。【實(shí)踐學(xué)時(shí)】 1學(xué)時(shí)【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參與情況給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)。【時(shí)間安排】講授第七、八章時(shí)進(jìn)行五、本實(shí)踐課程考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方法任課教師根據(jù)學(xué)生參與實(shí)踐的積極性和其成果，給出學(xué)生的實(shí)踐成績(jī)，此成績(jī)占期末總成績(jī)的40%。六、實(shí)踐教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》七、實(shí)驗(yàn)參考書(shū)目《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課實(shí)踐教學(xué)參考書(shū)》八、說(shuō)明：本課程的實(shí)踐教學(xué)共9學(xué)時(shí)，本大綱給出11個(gè)時(shí)間項(xiàng)目，請(qǐng)任課教師任選其9個(gè)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。同時(shí)，如果任課教師有新的實(shí)踐項(xiàng)目，可以提交一份實(shí)施報(bào)告?zhèn)€課程組，從而進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。本課程的實(shí)踐教學(xué)都是課外完成，不占用課內(nèi)時(shí)間，教師應(yīng)在提交的教學(xué)進(jìn)度表中有明確的標(biāo)注。所有實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，教師都必須提交一份實(shí)踐教學(xué)報(bào)告給課程組，課程組期末將檢查實(shí)踐教學(xué)成果，合格者實(shí)踐教學(xué)課時(shí)才記入總課時(shí)。思想品德教研室 201091第四篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱一、教學(xué)目的和基本要求：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課，是普通高等學(xué)校思想政治理論課的必修課程。它是適應(yīng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，幫助大學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)人生，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立法治觀念，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的課程。：結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，解決有關(guān)人生、理想、道德、法律等方面的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)識(shí)別和抵制錯(cuò)誤思想行為侵襲的能力，確立遠(yuǎn)大生活目標(biāo)，培養(yǎng)高尚思想道德情操, 增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念和法律意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)才智和力量。二、課程作業(yè)和考試安排本課程由緒論和八章內(nèi)容構(gòu)成，一學(xué)期上完，課堂教學(xué)每周2課時(shí)，實(shí)踐教學(xué)每周1學(xué)時(shí)，3學(xué)分。關(guān)于具體學(xué)時(shí)的分配，下到各編各章。課程教學(xué)過(guò)程中安排三次隨堂作業(yè)。實(shí)踐教學(xué)以課堂討論、辯論、觀看視頻、組織外出參觀考察、社會(huì)調(diào)研等多種方式進(jìn)行，最后以實(shí)踐論文的形式進(jìn)行考核；課堂教學(xué)考試采取閉卷形式，綜合考查學(xué)生對(duì)教材的熟悉理解把握程度和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：平時(shí)成績(jī)（包括出勤、課堂發(fā)言、討論、書(shū)面作業(yè)等）占20%，期中考試（實(shí)踐論文）占30%。期末考試占50%。三、各章教學(xué)基本要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、課堂教學(xué)課時(shí)、實(shí)踐教學(xué)安排緒論珍惜大學(xué)生活開(kāi)拓新的境界教學(xué)基本要求：通過(guò)學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生珍惜大學(xué)美好時(shí)光，認(rèn)識(shí)自己的歷史使命，明確成長(zhǎng)目標(biāo)；結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，幫助他們把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵；充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義，正確認(rèn)識(shí)“三個(gè)倡導(dǎo)”在社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中的地位和作用；把握學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：適應(yīng)人生新階段（1）認(rèn)識(shí)與適應(yīng)大學(xué)生活：學(xué)習(xí)要求的變化；生活環(huán)境的變化；社會(huì)活動(dòng)的變化；樹(shù)立自立自強(qiáng)自信自律的生活意識(shí)；提高明辨是非善惡的能力；虛心求教，細(xì)心體察；大膽實(shí)踐，積累生活經(jīng)驗(yàn)。（2）更新學(xué)習(xí)理念：自主學(xué)習(xí)的理念；全面學(xué)習(xí)的理念；創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念；合作學(xué)習(xí)的理念；終身學(xué)習(xí)的理念。（3）確立成才目標(biāo)：德是人才素質(zhì)的靈魂；智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容；體是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)；美是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。第二節(jié)：提升思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)（1）思想道德與法律：中國(guó)特色社會(huì)主義思想道德為中國(guó)特色社會(huì)主義法律提供價(jià)值基礎(chǔ)；中國(guó)特色社會(huì)主義法律為中國(guó)特色社會(huì)主義思想道德建設(shè)提供制度保障；國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。（2）思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)。第三節(jié)：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（1）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值要求；自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值要求；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民層面的價(jià)值要求。（2）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值支撐；協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的精神動(dòng)力；引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)德修業(yè)、成長(zhǎng)成才的根本指針。第四節(jié)：學(xué)習(xí)本課程的意義和方法（1）學(xué)習(xí)本課程的重要意義：有助于認(rèn)識(shí)立志、樹(shù)德和做人的道理，選擇正確的成才之路；有助于掌握豐富的思想道德和法律知識(shí)，為提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)打下知識(shí)基礎(chǔ)；有助于擺正德與才的位置，促進(jìn)自身全面發(fā)展。（2）學(xué)習(xí)本課程的基本方法：學(xué)好科學(xué)理論；掌握基本知識(shí)；注重聯(lián)系實(shí)際；堅(jiān)持學(xué)以致用。教學(xué)重點(diǎn)：（1）認(rèn)識(shí)大學(xué)生生活的特點(diǎn)。（2）明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)。（3）培育和踐行社會(huì)主義主義核心價(jià)值觀。（4）社會(huì)主義主義核心價(jià)值觀的基本范疇。教學(xué)難點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)本課程的重要意義。（2）培育和踐行社會(huì)主義主義核心價(jià)值觀。課堂教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)實(shí)踐教學(xué)安排：課堂討論（大學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？）第一章 追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念教學(xué)基本要求：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義；理解樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想、確立馬克思主義的信念的科學(xué)依據(jù)；理解如何確立理想信念、如何堅(jiān)定理想信念、如何化理想為現(xiàn)實(shí)等重要問(wèn)題。引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持社會(huì)理想和個(gè)人理想的統(tǒng)一，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)：理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才（1）理想信念的含義與特征:理想的含義與特征；信念的含義與特征。（2）理想信念的重要意義：理想信念指引奮斗目標(biāo)；理想信念提供前進(jìn)動(dòng)力；理想信念提高精神境界。第二節(jié)：樹(shù)立科學(xué)的理想信念（1）認(rèn)識(shí)大學(xué)生的歷史使命。（2）確立馬克思主義的科學(xué)信仰： 馬克思主義是科學(xué)真理；馬克思主義具有持久生命力；馬克思主義以改造世界為己任；馬克思主義科學(xué)預(yù)見(jiàn)人類社會(huì)最終必然實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。（3）樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想：堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信任；堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念；堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。第三節(jié)：在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)（1）正確理解理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系：辯證看待理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾；實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性；艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件。（2）堅(jiān)持個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一：社會(huì)理想規(guī)定、指引著個(gè)人理想；社會(huì)理想是對(duì)社會(huì)成員個(gè)人理想的凝練和升華。（3）在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想：立志做大事；立志須躬行。教學(xué)重點(diǎn)：理想和信念在人生發(fā)展中的重要作用。樹(shù)立科學(xué)的理想信念。樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，確立馬克思主義的信念。正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。課堂教學(xué)課時(shí)：4學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)安排：演講（我的理想）第二章弘揚(yáng)中國(guó)精神共筑精神家園教學(xué)基本要求： 通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大學(xué)生將遠(yuǎn)大的理想與對(duì)祖國(guó)的高度責(zé)任感、使命感結(jié)合起來(lái)，繼承愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：中國(guó)精神的傳承與價(jià)值（1）重精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)（2）中國(guó)精神是興國(guó)強(qiáng)國(guó)之魂：實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的精神引領(lǐng)；凝聚中國(guó)力量的精神紐帶；提升綜合國(guó)力的重要保證。（3）中國(guó)精神是民族精神與時(shí)代精神的統(tǒng)一 第二節(jié)：以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神（1）民族精神的基本內(nèi)容：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。（2）愛(ài)國(guó)主義及其時(shí)代價(jià)值愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵:愛(ài)祖國(guó)的大好河山；愛(ài)自己的骨肉同胞；愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化。愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值:維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶；實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力；實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的力量源泉。（3）新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義 愛(ài)國(guó)主義與經(jīng)濟(jì)全球化:人有地域和信仰的不同，但報(bào)效祖