學(xué)習(xí)張偉同志事跡踐行焦裕祿精神(編輯修改稿)
2024-10-08 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一出色表現(xiàn)，不僅得到了本小組的認(rèn)可，更是得到了 其他小組的熱烈掌聲。我當(dāng)然不能放過這個(gè)良好的時(shí)機(jī)，特別當(dāng)著全班同學(xué)的面熱情的表揚(yáng)了他的創(chuàng)意想法和繪畫水平，并給予了他該課時(shí)全場最高的個(gè)人積分。我欣喜的看到，他快速地收起了以前一直擺弄的繪畫用品、做得端正并露出了會(huì)心的笑容。這一刻，我知道，他心中的火把已經(jīng)點(diǎn)燃，這朵美麗的花即將絢爛綻放。果不其然，在后來的科學(xué)課上，基本上他都能做到認(rèn)真 自學(xué)、遵紀(jì)交流、積極展示、細(xì)心傾聽。而他每次的展示都能得到滿堂彩。同時(shí)，他在諸如勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)科等學(xué)科也開始 展露出其認(rèn)真觀察、勤于思考、敢于實(shí)踐、堅(jiān)持不懈的優(yōu)良 品質(zhì)。其制作的科技小制作，雖然還未最終成功，但也正在 不斷地改進(jìn)。本以為屬于他的春天已經(jīng)來臨，原來的星星之火也將呈現(xiàn)燎原之勢，我可以為我的選擇和努力而暗自慶幸了；但我遺憾的發(fā)現(xiàn)，他在主科方面，不夠認(rèn)真聽講、作業(yè)不能及時(shí)按要求保質(zhì)保量完成的毛病還沒有改掉。他在受到老師、同學(xué)們在 繪畫、制作等方面的表揚(yáng)的同時(shí)，還在因?yàn)橹骺茖W(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和正確性等的不足而經(jīng)常受到批評。這讓我對我的判斷產(chǎn)生了一定的懷疑。但細(xì)細(xì)品來，我覺得：誠然，我們不能對其身上現(xiàn)有的 這些毛病置之不理、放任自流。但在主科教師選擇對其采用 必要的批評教育的同時(shí)，我還是可以選擇唱紅臉的：盡量多運(yùn)用鼓勵(lì)和賞識(shí)的態(tài)度和方式來教育和引導(dǎo)他。因?yàn)槲疑钚牛宏柟庥曷?，勝于狂風(fēng)暴雨；鼓勵(lì)賞識(shí)，強(qiáng)過片面批評。只要 不是必須采用批評等懲戒的方法，真誠的鼓勵(lì)和賞識(shí)，更能 體現(xiàn)教師對于學(xué)生特別是“學(xué)潛生”的無私關(guān)愛，更是我們在教育教學(xué)中“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神”所要大力提倡的努力方向。我深信：劉圣錕同學(xué)在老師和同學(xué)們的熱情鼓勵(lì)和賞識(shí)下，在必要的懲戒提醒下，一定會(huì)揚(yáng)長避短、快速改進(jìn)的?？傊桃蟹?、教無定法。任何一種方法，只要我們 使用得當(dāng)，都會(huì)有好的效果。如果我們能夠真正發(fā)自內(nèi)心地去無私地關(guān)愛和幫助學(xué)生、去鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子，孩子們都有可能成為絢麗多彩的花朵，成為熠熠生輝的火把，我們的教育教學(xué)也將不斷得以快樂健康發(fā)展！第三篇：學(xué)習(xí)張偉,踐行焦裕祿精神學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神一代史官司馬遷曾說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，著名詩人臧克家也有過“有的人，他活著是為了多數(shù)人更好地活”的至理名言，那么，什么樣的人生才最有價(jià)值，最具意義呢？周口市鄲城縣校長張偉用他的一生事跡，向我們詮釋了這個(gè)問題的答案?！澳_踏實(shí)地，實(shí)事求是，迎刃而上”是張偉校長務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。剛接受校長這個(gè)職務(wù)時(shí)，張偉校長的壓力很大，為什么會(huì)這么說呢？那是因?yàn)樗ぷ鞯倪@所學(xué)?！惓强h秋渠一中的教學(xué)質(zhì)量太差，經(jīng)常在鄲城縣所有中學(xué)當(dāng)中排名倒數(shù)，面對這樣大的壓力，張偉校長不僅沒有氣餒，反而更加努力。他腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，分析問題所在，原因是什么，面對最為棘手的困難，他迎刃而上，終于在工作后的八年時(shí)間里，經(jīng)過自己的努力和付出，使鄲城縣秋渠一中的成績名列前茅?！袄斡涁?zé)任，心系學(xué)生，教書育人”是張偉校長身為一名優(yōu)秀教師一生所奉行的理念。張偉校長在作為秋渠一中校長之前，他是一名優(yōu)秀的中學(xué)教師，他時(shí)刻牢記自己的責(zé)任——“憑良心做事，教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教好學(xué)生做人”，為此，他所付出的努力是常人難以達(dá)到的。他與他所愛那學(xué)生們同在學(xué)校吃住，學(xué)生每天吃什么，他就吃什么，和學(xué)生們住的一樣，是宿舍……他的這種關(guān)愛學(xué)生、牢記責(zé)任、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們每一位同志學(xué)習(xí)?！扒趦€節(jié)約，不怕吃苦、大公無私”是張偉校長積極向上的生活態(tài)度。他在生活方面非常節(jié)約儉樸，在學(xué)校食堂吃飯，一頓飯的花費(fèi)也就兩塊多。他的宿舍很簡陋，有一張床、一張辦公桌、一把椅子、和一臺(tái)電視機(jī)，僅此而已，這就是他的所有“家具”。他和他的妻子、孩子僅僅用了學(xué)校的兩間宿舍，這兩間宿舍就是他們生活多年的家。張偉校長的妻子平時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校后勤方面的一些工作，一月工資僅250元，張偉任校長后，妻子想要身為校長的丈夫給自己漲點(diǎn)工資，但妻子的這種想法一經(jīng)提出，便遭到了丈夫義正言辭地拒絕，由此可見，他的這種大公無私的精神是常人難以企及的。張偉校長的這種“腳踏實(shí)地、實(shí)事求是、迎刃而上、牢記責(zé)任、心系學(xué)生、教書育人、克己奉公、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、大公無私”的精神不正是焦裕祿精神的真實(shí)寫照嗎？他用他的生命踐行了焦裕祿精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的高尚
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