【總結(jié)】第一篇：《三袋麥子》-教學教案 《三袋麥子》是蘇教版小學語文第五冊中的一篇情趣盎然的童話故事。文章寫了小豬、小牛、小猴三個小動物對待麥子的不同態(tài)度，語言通俗，情節(jié)簡單，但文章所蘊含的道理和小動物鮮明...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】第一篇：蘇教版《三袋麥子》說課稿 《三袋麥子》是一篇情趣盎然的童話故事，文章通過小豬、小牛、小猴三個小動物對待麥子的不同態(tài)度,告訴我們無論做什么事都要有長遠的考慮。以下是小編整理的說課稿，歡迎大家參...
2024-11-04 12:33
【總結(jié)】自學要求?找出文中的生字詞，讀準生字的字音．?讀順文中的句子，長句子多讀幾遍，標清自然段的序號．生字màifènpòshípǐn麥份迫食品
2024-12-12 17:57
【總結(jié)】第一篇：《三袋麥子》教學設(shè)計三 柳州市魚峰山小學李建萍設(shè)計理念： 本教學設(shè)計根據(jù)課文的語言材料有目的地引導學生在閱讀過程中各抒已見，充分發(fā)揮學生的學習自主性，凸現(xiàn)自己的獨特感悟、理解。在教學中教師...
【總結(jié)】第一篇：三袋麥子教學反思 學完課文，我設(shè)計了這樣一個問題：小豬、小牛、小猴三個小動物，你最欣賞誰的做法，為什么？在備課時，我早已作了精心考慮，我認為同學們一定是最喜歡小猴的做法，并預設(shè)了一個讓大家深...
2024-11-03 22:55
【總結(jié)】《三袋麥子》學習資料一、擴詞麥（小麥）（麥粒）（麥種）防（防止）（防護）（防水）份（一份）（年份）止（防止）（停止）（禁止）迫（迫不及待）（強迫）訪（訪問）（拜訪）（訪談）食（糧食）（食物）仍（仍然）（仍舊）保（保存）（保護）（保管）二、寫出下列生字的偏旁麥（麥）止（止
2024-11-21 05:59
【總結(jié)】9、三袋麥子麥子迫不及待食品一份保存防止拜訪仍有讀一讀太棒啦饅頭發(fā)霉搬到憨厚告訴神秘收獲能干烙餅1、過年了，土地爺爺送給了誰什么節(jié)日禮物？2、一年以后，出現(xiàn)了哪三種完全不同的結(jié)果
2024-12-04 22:39
【總結(jié)】三袋麥子讀一讀饅頭、憨厚、搬、節(jié)儉防止、拜訪、仍蟲蛀、至今·········麥子迫不及待食品一份保存防止拜訪仍有讀一讀太
【總結(jié)】第一篇：《三袋麥子》教學反思 三年級上冊西師大版語文《三袋麥子》教學反思 雖然還沒有深層的挖掘課文內(nèi)容，但孩子們已經(jīng)能說得很好，當然語言的組織上還有所欠缺，但已經(jīng)能夠自己做出思考，我覺得這已經(jīng)相當...
【總結(jié)】一、教材依據(jù)義務教學課程標準實驗教科書語文三年級（上冊）鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F江蘇教育出版社，第三單元第9課三袋麥子第二課時教案。二、設(shè)計思想《三袋麥子》是一篇哲理性的童話故事，課文情節(jié)生動有趣、語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送一份生日禮物——一口袋麥子，小
2024-11-23 00:51
【總結(jié)】《三袋麥子》第二課時教學設(shè)計教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，學會分角色朗讀課文。2、能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴誰的做法好。教學重點：抓住關(guān)鍵詞句理解小豬、小牛、小猴的不同做法，能作出評價并說明理由。注意體會不同人物的性格,讀出適當?shù)恼Z氣。教學難點：能就課文內(nèi)容發(fā)表自己的見解。教學準備：
2024-11-21 21:37
【總結(jié)】第一篇：9三袋麥子教案 教學目標： 知識與技能：。 、流利地朗讀課文。 。 過程與方法：通過朗讀、書寫掌握本課生字。 教學重點：學會本課生字并且理解由生字組成的詞語。 教學難點：能夠...
2024-11-03 22:22
【總結(jié)】第一篇：三袋麥子教學設(shè)計 三袋麥子（第二課時） 教學目標： ，講講這個故事。 、小牛、小猴三個動物的美好品格。 ，學習正確的思維方法，以獲得正確的價值取向，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。教學重點：...
2024-11-03 23:07
【總結(jié)】第一篇：《三袋麥子》教學設(shè)計 西師大版小學語文三年級上冊 《三袋麥子》教學設(shè)計 第二課時 云陽縣海峽小學陳雪 教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。 2、理解課文...
【總結(jié)】 三袋麥子說課稿范文 三袋麥子說課稿范文（1） 各位領(lǐng)導、各位老師： 你們好！今天，我說的內(nèi)容是《三袋麥子》的第二課時。我將從教材、學情、教法學法、教學過程和板書設(shè)計這幾方面進行說課。 ...
2024-12-06 02:20
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