【文章內容簡介】 成家訪任務而進行的家訪活動。上班時間進行家訪前，進行家訪人員要與主管領導請示，說明家訪對象及進行家訪原因。經主管領導批準后，方可離校進行家訪，家訪回校后要向主管領導作口頭匯報，對應急問題要做及進辦理。并如實填寫《家訪（登記）表》，存檔備查。進行家訪要攜帶由學校統(tǒng)一印發(fā)的《家訪記錄》，家訪時要把與家長進行談話的內容作概要性的記錄，家長要簽字或蓋章。《家訪記錄》要在進行家訪人員手中保留（學校隨時抽查）期 末統(tǒng)一交到教務處檔案室存檔備查。家訪要服務于學生，服務于教育教學，服從于學校的發(fā)展。任何教師或領導不得以家訪為借口出校辦理其他事情，經查出視為曠職，并按學校出勤有關條例嚴肅處理。進行家訪活動人員數量的要求：（1）課任教師對所教學生的家訪，每學期不少于3—5人次。（2）學校領導每學期進行重點家訪，3—5人次。（3）班主任進行家訪，每學期不少于10—15人次；輟學生家訪不少于3次。家訪人員要主動積極、熱情認真對待每一個學生，訪問每一個家庭，外塑教師的良好形象；要客觀、公正、主動、真實地介紹學校的教育教學以及師資情況，闡述學校的校風、學風和教風，宣傳學校在社會的良好聲譽。家訪要做到經常性，并改變告狀式家訪為座談式家訪；改變學生犯了錯誤才家訪、輟學以后才家訪的做法，要未雨而綢繆、防患于未然；真正使學生家長體會到老師的對學生愛心與無私，學校的溫暖與關懷。家訪的形式要多樣性，并及時把學校制定的各項規(guī)章、制度、作法、決定，通過教師家訪傳遞給家長，加深家庭對學校的了解，贏得家長的信任。學校對學生家庭進行走訪了解和調查研究，是我們對學生實施素質教育，提高教育教學質量的重要手段，是獲取學生信息的重要途徑。是控制流失幫助學生學生完成學業(yè)的行之有效的辦法。希望進行家訪活動的人員，認真按本制度開展此項活動。控輟保學專題會議制度為了突出控輟保學工作在我校教育工作中的重要性、緊迫性，及時做到上情下達、下情上達，信息暢通，切實做好普及九年義務教育和控輟保學工作，結合我校實際，特制定控輟保學專題會議制度。一、會議的主要專題：學習宣傳國家頒布實施的關于普及九年義務教育的法律法規(guī)，提高師生們的教育法律意識，以便依法治教、依法維權。傳達并貫徹落實各級教育主管部門關于“普九”和控輟保學工作的會議及文件精神，了解、掌握相關的形勢與任務、方針與政策、規(guī)章與制度等。研究討論、規(guī)劃制定、建立健全與“普九”、“控輟”相關的組織機構、目標思路、規(guī)章制度等，用以組織指導全校的“普九”與控輟保學工作。公布出臺計劃方案、措施規(guī)定等，用以從整體宏觀上部署安排全校的“普九”與控輟保學工作，從具體操作上使師生有章可循、有制可束、有度可量。其它具體專題，包括：宣傳發(fā)動、信息通報、情況匯報、經驗介紹、方法交流、研究對策、布置工作等。二、會議形式與參加人員：學校領導班子會議；控輟保學工作領導小組會議；全校師生大會；全體教師會議；班主任會議；班級學生主題（團）班會；團員、學生干部會議；部分學生、家長、教師座談會。三、會議時間與具體內容：定期：（1）每學年初、學期初。召開1次學校領導班子會議，整體部署全年或學期工作。（2）每學期的開學第一個月（三月、九月）的第一周。召開1次控輟保學工作領導小組會議，研究討論、建立健全、修改完善各項規(guī)章制度，安排控輟保學活動月工作；教務處召開1次班主任會議，清查核實學額，了解掌握各班級流失學生情況；團委召開團員、學生干部會議，布置控輟保學活動月宣傳活動；各班級組織召開1次學習宣傳控輟保學法律、法規(guī)的主題（團）班會。（3）每學期的開學第一個月（三月、九月）的第二周。召開1次全校師生大會，公布新的規(guī)章制度；召開1次全體教師會議，布置控輟保學家訪活動周工作，按照教務處提供的學額流失情況，組織全體教師家訪動員輟學生和學困生。（4）每月末，教務處組織召開1次班主任會議，公布考勤月報表，通報每班考勤情況。（5）每學年（期）末。召開1次全體教師會議，教務處公布每個班級的學額變動情況，控輟保學表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任作經驗發(fā)言，全體教師選舉“無輟學班級”和“控輟保學先進個人”。不定期：（1）組織召開部分學生、家長、教師座談會，做好部分有輟學傾向的學困生、單親生、貧困生、偏科生的思想工作，調動多方力量，齊抓共管，防控他們流失。（2）根據具體情況的要求，不定時召開上述其它具體專題會議。第五篇：控輟保學工作制度[模版]控輟保學工作制度海城市騰鰲二中學籍管理制度為了進一步加強義務教育階段學籍管理，確保普及九年義務教育的實施，推進控輟保學工作，制定本制度。一、凡由小學對口直升入初中的學生都要建立學籍。二、有正當理由，有相關手續(xù)由外校轉入學生，必須建立學籍（轉入學籍），并由學校統(tǒng)一管理。三、學生需轉往外地的，應由學生家長或監(jiān)護人向學校提交書面申請，依據新民市教育局學籍管理辦法，辦理相應的學籍轉出手續(xù)。四、在本校借讀的學生，不予建立學籍，本校學生在外校借讀，由本校負責建立，保存學籍。五、對休學、復學學生的學籍，依據海城市義務教育階段學籍管理辦法執(zhí)行。六、學生學籍由教務處派專人負責。海城市騰鰲二中學籍管理實施辦法為增強班主任的責任意識和服務意識，確保學校嚴謹的教學秩序，依據市教委學籍管理的規(guī)定。結合我校實際，進一步完善學籍管理的制約機制，學校制定班級學籍管理實施辦法。一、學籍管理實施要點學校根據教育局有關政策規(guī)定班級學生基本定額為56人。視為班主任基本工作量。學校實行班級學生超基本額增發(fā)班主任費制。嚴格控制學生轉出。學校原則是不允許學生轉出。但因家遷外地，因意外經濟困難，因學生間主客觀因素無法就學者，由學生主動申請，班主任證實后，可辦轉出手續(xù)。學校視為正常轉出。嚴禁教師采取不正當手段迫使學生轉出。如多次難為家生或家長，用言行暗示學生或家長，找理由勸導學生或家長等。學校視為非正常轉出，對非正常轉出學生采取制約措施。學生轉出由家長書面申請理由，班主任證實鑒籽，主管領導調查核實，報校長審批后到教季辦理。嚴格控制學生轉入。正常情況下學校不接收轉入學生。但因家長擇校，校長同意，教委批準的可接收轉入，在班級基本定額內或學額基本等同情況下，可滿足家長擇班要求編班。學校因各種因素無法拒收的轉入生，視為非正常轉入，按班級學額少者為序編班。學校實行加倍增發(fā)班主任費和畢業(yè)貢獻獎制。嚴格控制學生休學。學校嚴禁學生休學留級。但確屬因病無法上學者，有市級醫(yī)院診斷書、班主任確認、主管領導核實、教委批準。視為正常休學。嚴禁班主任采取不正當手段誘使學生休學。如此視排訴學生，勸說學生或家長，以關心為名出主意等。學校視為非正常休學，班主任要正面引導，努力勸阻，不要鑒字同意，否則視為非正常休學。對非正常休學學校采取制約措施。學生休學由家長書面申請、寫明理由，交驗相關材料。班主任證明簽字管，主領尋核查損校長同意后，到教委審批。嚴格控制學生復學。學生休學到期，有復學手續(xù)者可辦復學。復學學生編班同轉入。學校對非正常休學，復學學生實施加倍增發(fā)班主任獎和畢業(yè)獎調控。二、學籍管理激勵要點班級學生超基本定額，每生每月增發(fā)班主任費5元。對接納非正常轉入或非正常復學學生，每生每月再增發(fā)班主全自動費5元。班級三年無轉出和休學學生、鞏固率為100％。畢業(yè)獎給該班主任增班主任獎額的50％。班級接納非正常轉入或非正常復學生，畢業(yè)升入上級學校與升入省重點高生等同，給教師計發(fā)畢業(yè)生獎。對班額鞏因率100％，或接納非正常轉入，非正常復學學生的班主任，評先評優(yōu)優(yōu)先。班級有非正常轉出或休學學生，每生每月從超學額班主任費中減發(fā)班主任費5元，真至畢業(yè)。無超額班主任不減。班級有非正常轉出和休學學生。實施評先評優(yōu)，考核評優(yōu)一票否決。班級有非正常轉出和休學學生。畢業(yè)時班主任管理獎按學額鞏固率計發(fā)。三、實施說明本實施辦法自公布之日起試行。如遇有不確定因素，由校委會討論、解釋、修改。非正常轉出和轉入生，以學生日常表現(xiàn)和家長反響為依據而界定。不符合休學條件而辦休學的一律視為非正常休學。如因教師違法違紀、嚴重師德問題造成的學生轉出休學問題，按法紀政紀處理。海城市騰鰲二中入學執(zhí)法保護制度為了進一步貫徹《義務教育法》第七章長五十六條之規(guī)定：“必須使適齡兒童、少年入學得到法律保障?！碧刂贫ㄎ益?zhèn)