【文章內容簡介】 、鼓勵年輕教師繼續(xù)進修學習，努力提高自身的業(yè)務素質。（五）加強教育教學管理促進保教質量提高教師在教學活動中應采取多種形式，包括創(chuàng)編游戲，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。以“快樂、健康、發(fā)展”的辦園理念統(tǒng)籌幼兒園各項工作。堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。(六)做好安全和保健工作，確保幼兒的安全快樂健康成長加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。加強門衛(wèi)工作責任心，強化門衛(wèi)人作職責。合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發(fā)等。）加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；與鄉(xiāng)衛(wèi)生院合作，切實做好預防和控制傳染病工作。培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行“試食”和食品48小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習慣教育。平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。（七）架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調發(fā)展健全家園共育工作機制，建立“家長委員會”和“膳食委員召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。根據季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預防疾病及安全問題的教育。教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。（八)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結合在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識。保證園內環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理；其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。三、各月工作安排八月份：加大招生工作力度，進行招生報名工作；幼兒入園前的各項準備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作。園舍設備的維修。開展全園安全大排查。九月份：做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。制定班計劃、月計劃、周計劃和園車安全工作計劃。安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。各班開展專題談話活動：以班級為單位開展小型談話活動。根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育。各班級安全工作排查；常規(guī)工作和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。開展有關“教師節(jié)”的感恩活動。利用我園實際，開發(fā)園本教育資源，組織教師開展玩教具制作和教研活動。通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識。結合“國慶節(jié)”進行安全教育講座。十月份：開展半日教研活動。加強安全教育專題活動。加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。加強教師基本功訓練，進行教師經驗交流。開展早操比賽。十一月份：做好幼兒安全教育工作。開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng)，并在班內開展各類競賽。開展冬季防火演練活動。十二月份：開展親子活動，開展一次全面深入的家園共育大活動。繼續(xù)做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育。組織教師進行課例及教師經驗交流。加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。教師自制教玩具總結。各班做好期末工作小結，整理相關資料。元月份：清點財產、資料歸檔；做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。做好寒假校園守護和修繕工作。桐木溪鄉(xiāng)中心幼兒園 2016年8月20日第四篇：幼兒園2016年秋—2016年春學園務工作計劃銀溪幼兒園園務工作計劃（2016年2月——2016年7月）二月份：下發(fā)并認真學習全園學期工作計劃、教研計劃。本班制定班級各項計劃：識字計劃、特色學習計劃、預約家長交流計劃等。正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規(guī)教育,穩(wěn)定插班生情緒。各班人數(shù)統(tǒng)計和幼兒名冊打印開展新學期環(huán)境布置評比。組織晨間活動觀摩。班組操節(jié)的編排及音樂的選擇與錄制期初插班生家訪工作三月份：結合《綱要》學習，要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神。戶外活動觀摩，內容：跳繩、毽子、拍球、鐵環(huán)。組織老教師教學觀摩活動。組織晨間活動觀摩。檢查教學準備情況：如備課、教具準備、教材熟悉等，全面進行計劃性聽課。興趣班報名和開課（第四周報名，第五周上課）四月份：結合中心教研課題，成立教研小組，作好課題開題工作組織幼兒戶外活動比賽。家長半日活動開放。認真籌備六一，作好各項準備工作。五月份：幼兒慶“六一”家園聯(lián)藝活動（初定）。開展教師“我行我秀”活動青年教師教學觀摩。六月份：作好期末教學評估工作。作好幼小銜接工作。期末家長問卷調查。組織家長代表委員會。各班做好財物清理工作，完成各類總結。七月份：結合中心培訓任務，完成教師暑假培訓工作。制定暑假計劃，開展暑期學習活動。下學期班級教師定崗。區(qū)域材料制作比賽，豐富區(qū)域活動。舉行大班畢業(yè)典禮。篇二：20152016年春學期幼兒園園務工作計劃 20152016年春學期幼兒園園務工作計劃 20152016年春學期幼兒園園務工作計劃一、指導思想以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，以學校計劃為依據，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，圍繞“質量立園，人才強園、文化領園”三大核心，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵發(fā)展為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。二、主要工作目標 ：l 成立教師發(fā)展學校，有計劃的組織業(yè)務學習，力爭2名教師考崗達線；l 分類管理教師人才資源。契合學?！懊s”2017名師發(fā)展計劃，借力集團教師發(fā)展共同體，著力打造三級骨干教師后備人才，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠基； l 設立教師研究室，指導教師健康成長； l 完善教師成長檔案。l 嚴格執(zhí)行《一日常規(guī)活動要求》，量化評價教師日常工作，并與績效掛鉤，促進保教質量提升。l 《拼貼葉畫課程》園本系列教材；以綠色教育為主題，以體育游戲為抓手，嘗試班本課程的研發(fā)；l 整合社區(qū)教育資源，建立教育資源庫，嘗試建立課程評價機制，為申報省課程游戲化建設項目基地做好準備；l 做好市級課題《拼貼葉畫課程開發(fā)與實施的研究》的結題工作，市級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的園本研究》開題； 。l 完善各項制度，修改績效方案；l 開設教師道德講堂一月一主題，重建教師精神家園；l 開展一月一主題的教育活動、環(huán)境布置；營造良好的育人氛圍； l 做好宣傳報道工作，全學期報道次數(shù)不少于30次。l 每周進行一次安全隱患排查；l 每周召開安全主題會議，建設平安校園；l 做好流行病預防，定期對幼兒活動室和寢室進行消毒； l 組織幼兒體檢一次；l 加強安全教育平臺的管理，專人負責，定期督查，確保按時保質完成任務。l 每月開展一次家園共育主題活動，增強親子、師幼情感。l 編寫家長學校教材，定期舉行家長培訓，有針對性的指導科學育兒； l 舉行一次面向社會的服務承諾，聘請家長做園行風監(jiān)督員；l 正常每周五下午的家長訪談工作，傾聽家長心聲，辦假漲滿意的幼兒園。l 做好新購物品的申報級招標工作；l 協(xié)同總務處做好新園二次裝修的督查工作；l 定期調研幼兒伙食(轉載于:幼兒園2016年秋—2016年春學園務工作計劃)，確保飯菜質量。三、主要工作措施（一）文化領園，落實責任文化。完善各項管理制度，修改績效方案，變懲處性的績效考核為獎勵性的績效，充分調動教師工作的積極性。動員全園教師參與園務管理，采取條塊結合自主管理的模式。學期初將園務管理分成：文化建設、隊伍建設、教育教學、課題研究、家園共建、特色活動、后勤服務等八大板塊，并