學習踐行“三嚴三實”和焦裕祿精神(編輯修改稿)
2025-10-08 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 祿精神、踐行“三嚴三實”為載體深化第一批教育實踐活動整改工作，從嚴從實推進深化整改。通過學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”，進一步搞好教育實踐活動，為推進黨和人民事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供強大正能量。搞好教育實踐活動，關鍵在各級領導干部。各級領導干部要切實履行雙重責任，既當指揮員又當戰(zhàn)斗員，充分發(fā)揮自身示范作用。要按照總書記的要求，把焦裕祿同志作為立身立行立言立德的標桿和榜樣，帶頭學習弘揚焦裕祿精神，在深學、細照、篤行上下功夫，學深悟透、深查細照、篤行實改。就深學而言，就是要讓焦裕祿精神充盈我們的內(nèi)心，從思想深處感受他在漫天風雪中為群眾送救濟糧款的公仆情懷，思考他“一輛自行車和一雙鐵腳板”走訪調(diào)研的求實作風，領悟他迎難而上帶領干部群眾治“三害”的奮斗精神，體會他對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待生命、對待同志、對待親屬、對待自己的高尚情操，不斷增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。就細照而言，就是要見賢思齊，把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，捫心自問有沒有像焦裕祿那樣在群眾最困難的時候出現(xiàn)在群眾面前?有沒有像焦裕祿那樣艱苦奮斗、廉潔奉公?有沒有像焦裕祿那樣生命不息、奮斗不止?只有照出差距，才能明確努力方向。深學、細照的目的全在于篤行。要著眼于真抓實干，向焦裕祿同志看齊，帶頭踐行“三嚴三實”，從嚴上要求，向?qū)嵦幹?，以模范行動帶動黨員干部轉(zhuǎn)作風，讓各環(huán)節(jié)工作落地有聲，以實際成效取信于民。作風建設永遠在路上，榜樣的力量是無窮的。讓我們在教育實踐活動中大力學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”，切實加強作風建設，常修為政之德，不移公仆之心，補精神之鈣、祛行為之垢、練健康之體，永葆黨的先進性和純潔性，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。第三篇：學習焦裕祿精神 踐行三嚴三實要求學習焦裕祿精神 踐行“三嚴三實”要求——在局黨組（擴大）專題學習會上的發(fā)言（2014年5月8日）根據(jù)會議安排。下面我圍繞“學習焦裕祿精神，踐行‘三嚴三實’精神”的主題，作個發(fā)言。3月17日，總書記在調(diào)研指導蘭考縣第二批群眾路線教育實踐活動時指出：“標準決定質(zhì)量，有什么樣的標準就有什么樣的質(zhì)量。只有高標準才有高質(zhì)量”，并號召全黨大力學習弘揚焦裕祿精神，做到深學、細照、篤行。我們作為審計戰(zhàn)線上的黨員干部，必須以焦裕祿精神為“鏡子”，以“三嚴三實”為標尺，認真對比，深入查擺，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，爭當黨的忠誠衛(wèi)士，作群眾的貼心人。一、以焦裕祿同志為榜樣，認真學習黨性決定作風。學習焦裕祿精神，必須從本源上深入學習焦裕祿身上那種堅定的共產(chǎn)主義信念，學習他為了黨和人民的事業(yè)生命不息、奮斗不止的崇高境界。焦裕祿同志長時間身患疾病，但是他始終堅持在工作一線，直到生命的最后一刻，心里依然惦記的是黨交給他的任務和蘭考的人民群眾。他的一生是短暫的一生，也是奮斗的一生。焦裕祿同志為了自己的工作，為了黨和人民的事業(yè)，忍著病痛的折磨，忍著凡人難以想像的痛苦，堅持奮斗到自己生命的最后一刻。他用自己短暫的一生為我們建立起基層黨員干部的光輝形像，也為我們樹立起學習的榜樣。學習焦裕祿精神，也讓我聯(lián)想起入黨誓詞中的一句話，“為共產(chǎn)主義奮斗終生”。這句話說起來容易，做起來卻很難，而焦裕祿同志用實際行動告訴我們，他為了黨和人民的事業(yè)可以奮斗畢業(yè)，也切實為之奉獻了的生命。這種生命不息、奮斗不止的崇高境界是我們每一個黨員干部都應當認真學習、永遠學習的。二、以焦裕祿精神為鏡子，認真對比焦裕祿精神內(nèi)涵深厚，內(nèi)容豐富。讓我印象最為深刻的是他“吃他人嚼過的饃沒有味道”的作風。為了改變蘭考縣的面貌，制服“蘭考三害”，他親身冒著風水雪雨作調(diào)研，掌握第一手情況。在一年多的時間里，在全縣149個大隊，他跑遍了120多個。正是這樣艱苦的、系統(tǒng)的、深入的調(diào)查研究，使焦裕祿能夠提出改變
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