【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)研究 關(guān)于高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的設(shè)想 高職商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改革探索 商務(wù)英語(yǔ)在對(duì)外貿(mào)易中的應(yīng)用分析語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的應(yīng)用型本科院校商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)探究 淺析商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)自主學(xué)習(xí)模式基于輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)的劍橋商務(wù)英語(yǔ)“聽(tīng)說(shuō)讀寫”一體化設(shè)計(jì) 商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)以及其翻譯策略 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)外貿(mào)英語(yǔ)函電教學(xué)淺析 淺議雙語(yǔ)教學(xué)在高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革中的意義 禮貌原則下的商務(wù)英語(yǔ)國(guó)際貿(mào)易談判中商務(wù)英語(yǔ)的溝通技巧商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生問(wèn)卷調(diào)查和就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)報(bào)告 高職院校商務(wù)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展策略研究 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索基于建構(gòu)主義理論的商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式 語(yǔ)境與商務(wù)英語(yǔ)寫作教學(xué) 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)思考論商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中多學(xué)科知識(shí)和技能的融合性 高職商務(wù)英語(yǔ)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式探究 適用于高職類商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的口譯教學(xué)法討論 小組工作法在商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課中的應(yīng)用淺析以就業(yè)為導(dǎo)向提高高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)能力的方法 情景模式在高校商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 淺談商務(wù)英語(yǔ)口譯特點(diǎn)及過(guò)程 創(chuàng)新高級(jí)商務(wù)英語(yǔ)課程改革方案研究 跨文化交際與少數(shù)民族學(xué)生的商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)淺談高職非英語(yǔ)專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)的課堂教學(xué)方法 合作學(xué)習(xí)法在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的作用探討高職商務(wù)英語(yǔ)課程“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式探索 探討文化差異對(duì)商務(wù)英語(yǔ)翻譯的影響“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式下高職商務(wù)英語(yǔ)課程多元化教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視域下的ESP商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué) 商務(wù)英語(yǔ)之功能語(yǔ)言學(xué)研究任務(wù)型教學(xué)法在高職商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 商務(wù)英語(yǔ)函電課程考試模式改革探索以展會(huì)為基地事實(shí)“課展融合”商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)開(kāi)設(shè)行業(yè)類英語(yǔ)選修課程的分析 商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)屬性探討高職院校商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)模式與設(shè)置的分析 任務(wù)型教學(xué)法在高職商務(wù)英語(yǔ)閱讀中的運(yùn)用 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)六要素在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 在對(duì)外貿(mào)易中商務(wù)英語(yǔ)函電的作用 探討商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)與教學(xué)多模態(tài)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建原則與實(shí)踐 高校商務(wù)英語(yǔ)校企合作教育人才培養(yǎng)模式研究 如何提高高職高專學(xué)生的商務(wù)英語(yǔ)閱讀水平淺析商務(wù)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)改革微課教學(xué)方法對(duì)職業(yè)院校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)效果的提升 五年制商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)能力的調(diào)查 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的德育元素滲透功能 構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的高職商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式 基于特色與能力的商務(wù)英語(yǔ)第二課堂建設(shè)策略基于建構(gòu)主義理論和項(xiàng)目導(dǎo)向的高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)模式改革探究 商務(wù)英語(yǔ)人才社會(huì)需求的多元化趨勢(shì)探究 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生中國(guó)文化表達(dá)能力現(xiàn)狀調(diào)查 需求理論視域下商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建 高職高專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)與實(shí)踐 商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)及翻譯技巧 語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的商務(wù)英語(yǔ)教育生態(tài)翻譯學(xué)適應(yīng)選擇論對(duì)商務(wù)英語(yǔ)翻譯的啟示 商務(wù)英語(yǔ)閱讀中長(zhǎng)難句分析及翻譯方法淺談 試析商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展的動(dòng)向國(guó)際電子商務(wù)中商務(wù)英語(yǔ)的有效運(yùn)用研究 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)視閾下的跨文化意識(shí)培養(yǎng)模式 淺析國(guó)際貿(mào)易中商務(wù)英語(yǔ)翻譯的文化差異及解決措施 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下電子商務(wù)中商務(wù)英語(yǔ)運(yùn)用的新趨向 論多媒體環(huán)境下商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新 商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言共核探究 基于語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的商務(wù)英語(yǔ)研究 商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言獨(dú)特性及翻譯對(duì)策研究 高職電子商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)法應(yīng)用探究少數(shù)民族生商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文存在問(wèn)題及解決途徑 淺析商務(wù)英語(yǔ)函電教學(xué)內(nèi)容形成系統(tǒng)性的途徑 淺談商務(wù)英語(yǔ)中模糊語(yǔ)言的實(shí)用功能及使用原則 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)群第三方專業(yè)能力認(rèn)證模式研究 劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書考試對(duì)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的啟示 關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中商務(wù)文化意識(shí)培養(yǎng)的思考 網(wǎng)絡(luò)資源在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 商務(wù)英語(yǔ)信函中的禮貌策略基于職業(yè)崗位知識(shí)能力素質(zhì)培養(yǎng)的高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置探討 論商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中文化適應(yīng)模式的培養(yǎng) 基于CBI理念的高職商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式探索 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生需求調(diào)查分析 高職院校商務(wù)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)高職商務(wù)英語(yǔ)口譯教學(xué)改革對(duì)未來(lái)就業(yè)所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響 高職商務(wù)英語(yǔ)案例教學(xué)法討論如何打造高職院校校內(nèi)商務(wù)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 高級(jí)商務(wù)英語(yǔ)閱讀授課體會(huì) 商務(wù)英語(yǔ)互動(dòng)實(shí)踐教學(xué)模式研究認(rèn)知語(yǔ)用學(xué)視野下的高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)心理模型建構(gòu) 商務(wù)英語(yǔ)口譯教學(xué)中提高學(xué)生能力的訓(xùn)練策略 試析獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)法初探基于合作性學(xué)習(xí)的民辦高校商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)模式實(shí)證研究 淺談商務(wù)英語(yǔ)翻譯技巧的解析 淺議商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)商務(wù)英語(yǔ)在國(guó)際合作辦學(xué)中的教學(xué)方法研究 淺析商務(wù)英語(yǔ)中委婉語(yǔ)的語(yǔ)法運(yùn)用 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境下的商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)任務(wù)型教學(xué)法在高職高專商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析 淺析“校企合作”模式下在高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)中的運(yùn)用 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)策略初探跨文化交際情境下對(duì)商務(wù)英語(yǔ)口譯教學(xué)的建議 商務(wù)英語(yǔ)函電中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)應(yīng)用分析基于英國(guó)BTEC教學(xué)模式的高職商務(wù)英語(yǔ)課程改革與研究 基于協(xié)同學(xué)習(xí)的電子郵件教學(xué)對(duì)學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)寫作能力的影響 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)：現(xiàn)狀和發(fā)展功能語(yǔ)篇分析視角下的商務(wù)英語(yǔ)等值翻譯研究 高校商務(wù)英語(yǔ)翻譯策略教學(xué)研究 國(guó)際貿(mào)易談判中商務(wù)英語(yǔ)的溝通技巧 商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究“任務(wù)型教學(xué)”在中職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)外貿(mào)口語(yǔ)的實(shí)踐研究 關(guān)于高職商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程的教學(xué)高職商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策 案例教學(xué)法在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施 淺析商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)課程中情景教學(xué)法的應(yīng)用 淺談商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的策略基于需求分析的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置研究 新時(shí)期商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式調(diào)查與思考 任務(wù)導(dǎo)向的商務(wù)英語(yǔ)口譯項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā) 職高商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 商務(wù)英語(yǔ)類圖書編輯的原則與方法商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)與武漢地區(qū)會(huì)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展 商務(wù)英語(yǔ)口譯中的跨文化語(yǔ)用失誤支架式教學(xué)法對(duì)大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的啟示 試論商務(wù)英語(yǔ)句法特征及其翻譯 從文化差異談商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)跨文化商務(wù)談判中所遇到的問(wèn)題 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣探索論二本院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的“公共商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)” 論應(yīng)用型本科商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)職業(yè)化教學(xué)模式之建構(gòu) ESP教學(xué)在民族高職院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)中的運(yùn)用 能力本位教育在高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究 淺析商務(wù)英語(yǔ)的幾種翻譯方法 淺議商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言特色商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)考核方式改革初探 商務(wù)英語(yǔ)電子郵件的寫作特點(diǎn)分析高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)綜合英語(yǔ)課堂實(shí)踐教學(xué)思考 中原經(jīng)濟(jì)區(qū)商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)的必要性研究 “做中學(xué)”理念下的商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)置及能力要求 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用 商務(wù)英語(yǔ)中隱喻的認(rèn)知功能研究基于系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)研究 產(chǎn)業(yè)全球化背景下商務(wù)英語(yǔ)在物流產(chǎn)業(yè)中的作用 基于用人單位需求的民航商務(wù)英語(yǔ)輸出型項(xiàng)目課程改革 任務(wù)教學(xué)法在高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用 從文本類型理論角度論商務(wù)英語(yǔ)翻譯標(biāo)準(zhǔn)的多元化 需求分析下的高校商務(wù)英語(yǔ)CBI教學(xué)“內(nèi)容”選擇 電子商務(wù)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的提高 多重視角論商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的啟發(fā)及建議 試析商務(wù)英語(yǔ)法律文獻(xiàn)中長(zhǎng)句的特征與翻譯 商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)與市場(chǎng)需求的契合度研究 商務(wù)英語(yǔ)課程的WebQuest教學(xué)設(shè)計(jì) 合作語(yǔ)言學(xué)習(xí)法在商務(wù)英語(yǔ)中的應(yīng)用高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中敘事教學(xué)法的應(yīng)用效果探析 禮貌原則在商務(wù)英語(yǔ)函電寫作教學(xué)中的運(yùn)用 基于語(yǔ)境結(jié)構(gòu)的商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)篇翻譯策略BEC口語(yǔ)測(cè)試體系構(gòu)建與商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)關(guān)系探討 淺談情景教學(xué)在高等學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 學(xué)科創(chuàng)新與商務(wù)英語(yǔ)的復(fù)合型特點(diǎn)研究 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程體系優(yōu)化 商務(wù)情景模擬在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用基于改革與建設(shè)視角下的高職院校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)研究 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)新思考團(tuán)隊(duì)教學(xué)法在三本院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 淺談大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)及改進(jìn)方法 商務(wù)英語(yǔ)口譯教學(xué)中聽(tīng)力理解與速記的研究 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究及建設(shè)舉措 對(duì)高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)建議基于中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的商務(wù)英語(yǔ)人才跨文化交際能力培養(yǎng) 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系理論架構(gòu)從商務(wù)英語(yǔ)看技術(shù)技能型教學(xué)模式在高職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用 論商務(wù)英語(yǔ)信函翻譯的標(biāo)準(zhǔn)淺析功能目的論視野下的商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué) 商務(wù)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用分析任務(wù)型教學(xué)在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的滲透 試述商務(wù)英語(yǔ)談判中商務(wù)文化意識(shí)的體現(xiàn) 淺談高職院校商務(wù)英語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展以藍(lán)色經(jīng)濟(jì)為依托構(gòu)建高職商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)新模式 基于商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)用特征的分析合作學(xué)習(xí)理論在商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用 淺析商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)在旅游英語(yǔ)教學(xué)中的滲透 商務(wù)英語(yǔ)翻譯中存在的問(wèn)題與對(duì)策五年制高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)音課程改革探析 基于互文性理論應(yīng)用在商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中應(yīng)用措施分析 商務(wù)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的策略基于人才素質(zhì)的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式改革新探 以商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)特點(diǎn)構(gòu)建虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)思路 淺談商務(wù)英語(yǔ)的翻譯技巧淺談閱讀策略在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用課堂、網(wǎng)絡(luò)、宿舍三位一體的商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐環(huán)境建設(shè) 任務(wù)型教學(xué)法在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用基于工作任務(wù)的高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)項(xiàng)目化課程體系探究 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)與商務(wù)文化意識(shí)的培養(yǎng) 商務(wù)英語(yǔ)合同語(yǔ)法隱喻研究高職院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)“基于工作過(guò)程系統(tǒng)化”課程體系改革研究 高等院校管理類專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)系列課程“有學(xué)分、無(wú)學(xué)時(shí)”考核方式探索 如何搞好高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)“雙證融通”課程體系教學(xué) 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探索 淺析我院商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)的策略及意義 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的商務(wù)英語(yǔ)寫作評(píng)價(jià)策略研究 商務(wù)英語(yǔ)函電任務(wù)型教學(xué)法的應(yīng)用分層教學(xué)在技工商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課堂上的應(yīng)用 基于需求分析理論的商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)模式探析 淺析建構(gòu)主義教學(xué)方法在商務(wù)英語(yǔ)談判課堂教學(xué)中的運(yùn)用 對(duì)于高職商務(wù)英語(yǔ)寫作課程教學(xué)的思考與探索 需求分析下的高職高專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程體系構(gòu)建 高職商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng) “講故事”在高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課堂上的運(yùn)用 《汽車專業(yè)英語(yǔ)》課程中汽車商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)方法的探究“工學(xué)結(jié)合”模式在高職商務(wù)英語(yǔ)技能型人才培養(yǎng)中的現(xiàn)狀分析 淺談商務(wù)英語(yǔ)翻譯的原則和要求項(xiàng)目化教學(xué)在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探索 任務(wù)型教學(xué)法在職業(yè)學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 培養(yǎng)與企業(yè)接軌的商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐能力的探索與研究 商務(wù)英語(yǔ)在企業(yè)管理中的應(yīng)用及其重要性 探析商務(wù)英語(yǔ)話語(yǔ)構(gòu)建中的主體功能 商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究 關(guān)于高職高專商務(wù)英語(yǔ)考試改革初探商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)服務(wù)安平區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式研究 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際能力的培養(yǎng) MBA商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式的探究基于企業(yè)需求分析的高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建 高職商務(wù)英語(yǔ)教師校本繼續(xù)教育策略研究 元認(rèn)知理論在高職商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用 基于麥可思數(shù)據(jù)的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)剖析如何針對(duì)高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)工作 推理空間等距原則觀照下的商務(wù)英語(yǔ)翻譯解釋力 商務(wù)英語(yǔ)口譯教學(xué)的策略研究關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)翻譯中跨文化意識(shí)的研究 商務(wù)英語(yǔ)搭建區(qū)域經(jīng)濟(jì)國(guó)際化橋梁的對(duì)策研究 獨(dú)立院校商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)模塊教學(xué)初探中國(guó)—東盟背景下商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)研究 面向泛北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)研究 商務(wù)英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文引言的體裁分析淺析合作原則在商務(wù)英語(yǔ)信函寫作中與“八C原則”的內(nèi)在統(tǒng)一性 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)涉外職業(yè)能力培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 高職高專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)口譯課程教學(xué)改革初探 新形勢(shì)下高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)實(shí)踐探究國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才商務(wù)英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)研究 國(guó)際營(yíng)銷背景下商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)探討 淺談商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)雙證課程的意義 理工科院校的商務(wù)英語(yǔ)課程建設(shè)探索從互文性角度看閱讀在商務(wù)英語(yǔ)翻譯學(xué)習(xí)中的作用 案例教學(xué)法在商務(wù)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用 河北省商務(wù)英語(yǔ)人才崗位需求及存在的問(wèn)題頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)的高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式構(gòu)建思考 商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程三維立體實(shí)踐教學(xué)模式的應(yīng)用與實(shí)踐蘇南地區(qū)企業(yè)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)核心能力需求的調(diào)查報(bào)告 商務(wù)英語(yǔ)課堂中教師掌控話輪更迭的語(yǔ)用策略研究 淺談商務(wù)英語(yǔ)的翻譯 淺析商務(wù)英語(yǔ)信函的體裁淺析創(chuàng)意出版業(yè)在商務(wù)英語(yǔ)研究中的價(jià)值 淺析商務(wù)英語(yǔ)翻譯中的文化與語(yǔ)用因素試析4I’s模式在高校商務(wù)英語(yǔ)談判教學(xué)中的應(yīng)用 試析商務(wù)英語(yǔ)在國(guó)際營(yíng)銷中的作用 淺談商務(wù)英語(yǔ)翻譯中的文化因素 模因論在商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用 區(qū)域經(jīng)濟(jì)視閾下的商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng) 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)工學(xué)結(jié)合的實(shí)證研究建設(shè)應(yīng)用型高校背景下的商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)置和師資建設(shè) 從句法風(fēng)格角度簡(jiǎn)析商務(wù)英語(yǔ)報(bào)告中高職銜接視角下的高職商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式改革研究 淺談培養(yǎng)高職商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生人文素養(yǎng)的必要性和可行性 我國(guó)貿(mào)易談判中商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用技巧 從語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角探討商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)模式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)的指導(dǎo)策略 基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的復(fù)合型商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)探討評(píng)析 商務(wù)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的探討探討形成性評(píng)價(jià)在《商務(wù)英語(yǔ)函電》教學(xué)中的應(yīng)用 商務(wù)英語(yǔ)在中國(guó)：學(xué)生需求和課程設(shè)計(jì) 基于需求分析的高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討 高職商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生職業(yè)技能現(xiàn)狀與對(duì)策 過(guò)程寫作法在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 論商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的商務(wù)文化意識(shí)培養(yǎng) 商務(wù)英語(yǔ)函電中的詞塊研究高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的比較研究 任務(wù)型教學(xué)法在商務(wù)英語(yǔ)函電課程中的應(yīng)用探索海貍互動(dòng)壘筑自主學(xué)習(xí)作業(yè)法在商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 試析商務(wù)英語(yǔ)在國(guó)際營(yíng)銷中的作用 凸顯職場(chǎng)能力的高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革 淺談商務(wù)英語(yǔ)信函的翻譯商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中語(yǔ)篇分析方法的運(yùn)用從奈達(dá)的功能對(duì)等理論看國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)翻譯中的文化信息等值問(wèn)題 高職高專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)亟待開(kāi)設(shè)商務(wù)口語(yǔ)課 跨文化差異對(duì)商務(wù)英語(yǔ)交流的影響因素探析 公共英語(yǔ)課堂與商務(wù)英語(yǔ)相結(jié)合的實(shí)踐性立項(xiàng)研究高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)基礎(chǔ)課程EBP教學(xué)模式探索與實(shí)踐 模因式商務(wù)英語(yǔ)寫作教學(xué)探討紹興對(duì)外貿(mào)易發(fā)展與高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)崗位解析 高職商務(wù)英語(yǔ)教師能力建設(shè)研究高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)與服務(wù)外包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接研究 獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的轉(zhuǎn)型思路淺談商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)直通車課程中的英語(yǔ)閱讀 商務(wù)英語(yǔ)口譯中的跨文化語(yǔ)用失誤高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)校企合作存在的問(wèn)題