【文章內(nèi)容簡介】 探索個性培育的途徑，引導學生健康成長。二、工作目標努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。落實學校發(fā)展目標，充分發(fā)揮年級組作用，以高質(zhì)量、高品位、高評價來對具體教育教學工作進行指導，體現(xiàn)出學生有特點、教學有特性、年級有特色的目標。細化學生常規(guī)管理。強化學生從早晨到校至下午離校每個時空的行為規(guī)范教育和管理。對孩子進行愛的教育，在思想方面，讓她們從小從愛自已開始，進而愛同學、愛老師、愛家人、愛集體、愛社會、愛國家。在道德方面，要讓她們懂禮貌，敬長輩，尊師長，誠實，守信，環(huán)保。在個性方面，讓她們活潑、開朗，勇敢、堅強，能與人合作、交流，對自已有信心。以學生為主體，以訓練為主線，以培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力為目的，使學生既掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，又考慮發(fā)展要求，為學生終身學習打好基礎(chǔ)，提高孩子們的學習興趣，培養(yǎng)學生學習的主動性和良好的學習方法、學習習慣和學習情感。三、保障措施全年級上下齊心協(xié)力，繼續(xù)發(fā)揚“團隊精神”。充分發(fā)揮本年級部教師年輕化的優(yōu)勢，在抓規(guī)范管理、抓細節(jié)管理（包括教師和學生兩方面）。級部教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規(guī)范和學習規(guī)范。充分發(fā)揮組內(nèi)每位老師長處：像叢培麗老師負責培訓組內(nèi)成員的鉛筆字，粉筆字；崔常麗老師負責組內(nèi)一些報表的填寫，上交；邢立玉、張亞楠老師負責組內(nèi)的藝術(shù)指導等。四、主要工作政工工作：（一）加強德育規(guī)范教育，培養(yǎng)“文明小學生”。作為低年級部的學生年齡小，自我約束能力差，因此我們要集中精力抓對學生的規(guī)范管理，從在?；顒影踩瑢W習品質(zhì)，日常行為習慣等方面要求能符合我校的規(guī)范。從能端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫。以班級為單元，班主任為核心，要求本年組的各位教師對他們進行耐心細致的思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，抓好學生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學們的團結(jié)同學，尊敬師長，努力進取，熱愛班集體，熱愛學校的精神，形成不比基礎(chǔ)比進步的良好風氣。本學期我們年級組工作重點是繼續(xù)加強學生一日常規(guī)教育，特別是預備鈴的準備、上課紀律以及課間文明等行為習慣的訓練與教育，采取表揚與批評相結(jié)合、定期檢查與抽查相結(jié)合等形式，督促每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)學生做個文明可愛的小學生。（二）、重視抓好安全教育，確保校園安全。由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。所以要求我們班主任教師利用午間教育、班隊會等時間加強安全宣傳教育，讓學生逐步認識到安全教育的重要性。在對他們“說”的同時，更注重教他們怎樣“做”。通過升國旗、出黑板報、開展主題隊會等多種形式對學生進行安全教育，要求學生上下樓梯不要擁擠；課間不要在要道口、教室追逐打鬧等等。（三）、做好班級衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。要求學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，包括個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、室內(nèi)外衛(wèi)生等。合理安排好各班的值日生，督促每位學生要保持好班級的室內(nèi)外衛(wèi)生，教育學生不把零食帶進校園，不把食物帶出餐廳等。要求生活老師和班主任老師做到每日一查，即生活區(qū)查學生穿衣多少，班主任查學生手臉衛(wèi)生。（四）、抓好班主任工作作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本學期將繼續(xù)做好班主任工作，對各班主任嚴格要求，把本年級部的11個班級管理好，出先進，出成果。（五）、開展形式多樣的活動，豐富學生的學習生活。利用開學第一個周的思品課，班主任協(xié)助任課老師參觀學校文化長廊和綜合樓長廊。三月份結(jié)合“三八”婦女節(jié)，利用美術(shù)課完成我為媽媽畫幅畫活動。結(jié)合五一勞動節(jié)，以班級為單位住宿班利用晚上，走讀班利用周五下午第三節(jié)分男女分別開展“疊衣服比賽”、“梳辮子比賽”。結(jié)合六一兒童節(jié)，以班級為單位利用大課間開展跳繩比賽。教學工作：協(xié)調(diào)好語數(shù)教研組長，組織帶領(lǐng)大家學習《新課程標準》和精細化管理學習材料，制訂好備課組活動計劃，注重資料的積累，小結(jié)。教研活動做到四定（定時、定點、定內(nèi)容、定主講人），寫好教研記錄。加強集體備課、互相聽課、評課活動，落實好每月的常規(guī)檢查。加強教學過程管理；按學生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，生動有趣，課后加強輔導，努力提高學生的學習興趣，深入貫徹 “心育樂學”理念，不體罰學生。重健師徒結(jié)對組合（姜雪潔孟芳婷，謝麗君張延群），更快提高新教師，達到組內(nèi)平衡發(fā)展。教師之間要樹立互幫互助的風氣，養(yǎng)成相互聽課，虛心學習，取長補短的習慣。繼續(xù)加強教師的基本功訓練，在完成學校要求的基本功訓練外，加大本年級所學生字的練寫，做到組內(nèi)字體規(guī)范一致。每位老師要認真做好培優(yōu)輔差的工作，鼓勵優(yōu)等生冒尖，幫助學習困難學生提高學習興趣，針對學生的特點，分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。不定時對學生進行計算達標測查和看拼音寫漢字這樣基礎(chǔ)知識的測驗，在每班級門口設(shè)置榮譽帶，及時評價督促，抓好級部教學質(zhì)量。關(guān)注音美課堂。在音樂課繼續(xù)將打擊樂帶進課堂的同時加上歌詞賞析；美術(shù)課在畫畫的同時加入將自己所畫寫一寫這個環(huán)節(jié)。這樣就在保證課時上好上足的前提下，提高了學生的識字量和寫作能力。繼續(xù)營造書聲朗朗的語文早讀和數(shù)學口算早讀；注重學生書寫質(zhì)量和書寫規(guī)范訓練，用好描紅本和練字本；繼續(xù)開展貫有的快樂閱讀和小筆頭訓練營；取得家長支持,逐步推行親子閱讀活動；繼續(xù)加強團隊評價機制，在孩子長大一歲的基礎(chǔ)上完成同位互助向四人一組的轉(zhuǎn)變。完善班級文化墻建設(shè)，及時更換版塊內(nèi)容。高質(zhì)量完成學校組織的魅力詩詞活動和級部開展的六一書寫和誦讀活動。1完善落實好語文的詩配畫、我的第一本繪本、快樂閱讀、小筆頭訓練營，數(shù)學的生活中的應用題、情景應用題等特色作業(yè)的布置上交?？傊緦W期將繼續(xù)團結(jié)每一位教師，講團隊協(xié)作，講樂于奉獻，讓每一位教師都把自己的工作當做事業(yè)來做，扎扎實實地把我們一年級級部的工作做好，完成本學期學校安排給我們級部的各項教育教學任務2012215第五篇：級部工作計劃20162017學年第二學期級部工作計劃九 年 級 級 部2017年02月20162017學年第二學期級部工作計劃九年級級部本學期是學校改制初步實行“級部組長負責制度”，以及課改大步伐邁進的重要一年。在這一年中，我們九年級組也將緊緊圍繞學校的各項方針政策開展有效的組內(nèi)管理，以組內(nèi)自轉(zhuǎn)帶動教師和學生的各項活動高效展開。我們將以“學習型班組”創(chuàng)建活動為載體，以“為學生的終生發(fā)展”為己任，以“教研促教改”，加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。一、教學工作。本學期，我們要樹立“減負提質(zhì)，先學后教”的思想，深入鉆研教材，精選教學內(nèi)容，精講精練，努力向四十五分鐘要質(zhì)量。以“備課組”為中心，抓本學科的教學質(zhì)量。結(jié)合學校開展的教研活動，每位老師都要在本學期上好公開課（教研課），在教學中應突出個性化教學。以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識。課堂教學思想上要趨于以學生為本，過程上趨于開放和靈活，組織形式上要趨于寬松民主，評價上要趨于多元。課堂教學目標要著眼于學生的發(fā)展，除關(guān)注學生的一般能力外，更要關(guān)注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學生學習的興趣、信心、意志、毅力等。語文備課組以“精講精練”為課改主題，立足于學科基礎(chǔ)知識，強調(diào)能力訓練，注重興趣愛好與思維品質(zhì)的同步發(fā)展，突出重點，突破難點，力求提高語文教學質(zhì)量。并積極推進語文教學中“誦、寫、讀”活動。數(shù)學備課組初步探索出自己的教學模式，開展并落實課表要求為主題的研究課。力爭畢業(yè)考試取的好成績。英語備課組力爭做到 “不學啞巴英語，提高英語聽力”。在課堂教學中不斷提高學生的英語聽力能力，更要重視聽力教