【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了，他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小孩子說(shuō)：“走在這小草上不格腳，多美?。　甭?tīng)了這句話，我心里樂(lè)滋滋的，高興得直想笑。一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見(jiàn)了我，就搶著吃起來(lái)。我先是覺(jué)得身上很疼，心想，這下可完了?？墒怯忠幌?，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢？就這樣我被吃掉了。過(guò)了一些天，我突然覺(jué)得身子又高了一些，我一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又長(zhǎng)起來(lái)了，而且比原來(lái)還高。這時(shí)候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見(jiàn)農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來(lái)肥壯了許多。我是一棵小草，幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過(guò)了一些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著……我是一棵小草，可是，我多么幸福??！犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)了好處。能力大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲。我是一只小蝌蚪大大的腦袋，圓圓的身子，披著一身黑色的長(zhǎng)袍，一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。這就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。我原來(lái)住在一條清澈的小河里，和伙伴們成群結(jié)伴地在河里游來(lái)游去，歡樂(lè)無(wú)比。啊，春天到了，和煦的陽(yáng)光照在河面上，波光粼粼。我們可高興啦！甩著長(zhǎng)尾巴來(lái)到美麗的淺灘上，生命的樂(lè)章在向我們奏響，我們躺在淺灘上，柔軟的河水，柔軟的河水，仿佛就像母親暖暖的胸懷，滋潤(rùn)著我們的心田。我們?cè)跍\灘上盡情地嬉戲、玩耍、是多么自由，多么地歡暢呀。不知什么時(shí)候，河邊來(lái)了一群淘氣的孩子。這時(shí)，我有著不祥的預(yù)感，厄運(yùn)將要降臨在我們身邊。無(wú)知而又自私的孩子們一個(gè)勁兒地扔著塑料袋，易拉罐??突然，一塊沉重而巨大的石塊扔在我們中間，頓時(shí)水花四濺，不知道有多少同伴命喪黃泉。天啊，人類真是太殘忍了，從這以后，經(jīng)常有孩子拿起塑料袋或口袋來(lái)捕捉我們，我們的伙伴經(jīng)常有被他們捉走的。我們的心都碎了。一天，我被一個(gè)小孩子捉住了，關(guān)在那冰冷悶氣的玻璃瓶里，沒(méi)有鮮美的水藻，沒(méi)有要好的伙伴，也沒(méi)有小河那樣的寬闊美麗。我只能隨著玻璃瓶邊緣慢慢地游動(dòng)，在小河里生活習(xí)慣了的我，怎么能適應(yīng)這窄小陰暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由，失去了希望。后來(lái)，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回憶著過(guò)去的自由，思念著伙伴的情誼?？释畹奈?，伴著淚入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也無(wú)法擁有以往的幸福，以往的歡樂(lè)，以往的自由了。我已支持不了幾天了，在我奄奄一息的時(shí)候，我想：人類啊，你們會(huì)后悔的，你們將受到應(yīng)有的懲罰。我絕望了，我多么希望生命的樂(lè)章再次向我奏響，我多么希望回到那美麗的小河中。和伙伴們盡情地玩耍。但對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，這將成為過(guò)去，這只能是一個(gè)美好的夢(mèng)想。這時(shí)，我仿佛聞到了清清的草香，看到了綠綠的草地，岸邊的柳樹(shù)倒映在河里，清清的河水如同一條藍(lán)綢帶，飄向遙遠(yuǎn)的天邊，迎接著新一輪陽(yáng)光，我和伙伴們生活在自由的樂(lè)土里。我是雪大家好！先自我介紹：我無(wú)色無(wú)味，只是非常潔白，純凈。我有六片花瓣，只是沒(méi)有花壇里百花的五彩繽紛。很多人都說(shuō)，我是純潔的象征。我來(lái)也匆匆，去也匆匆。猜對(duì)了！我就是雪！我在每年冬天，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)落下人間來(lái)。我又來(lái)了，帶來(lái)了刺骨的寒風(fēng)，她是我的朋友。我每每展示我優(yōu)美的舞姿時(shí)，都要她幫我伴奏。哦，時(shí)間到了，我該降落了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了許多朋友，他們都在迎接我!有四季常青的松樹(shù)，看！他在向我招手。還有房子大哥，小溪妹妹??我飄飄悠悠地落下來(lái)了！——到了！一瞬間，我布滿了人間。我好久不見(jiàn)我的朋友了，我得去看望他們。我來(lái)到了小溪妹妹身邊?！班耍∧愫?！”我熱切的跟她打招呼。她依舊是“叮咚叮咚”地跟我問(wèn)好。她還在努力地向前奔跑著，沒(méi)有絲毫停止的意思。我看見(jiàn)了，連忙阻止了她，讓她歇一會(huì)兒，她大口地喘著氣，說(shuō)：“謝謝你！”我告別了小溪妹妹，在空中打著旋兒。咦？房屋大哥怎么臉色發(fā)青呢？我問(wèn)道：“房屋大哥，你不舒服嗎？”房屋大哥答道：“沒(méi)什么大礙，只是有點(diǎn)冷?！蔽衣?tīng)后，揮了揮魔法棒，房子大哥立刻就裹上了一層厚厚的棉被。他正要跟我道謝時(shí)，我早就去別處助人為樂(lè)了。我又來(lái)到了大樹(shù)身邊。他向我傾訴，說(shuō)：“嗨，雪兒，我正愁今晚的晚會(huì)沒(méi)有漂亮的晚裝穿呢，你能幫幫我嗎？”我實(shí)在不忍看見(jiàn)他愁眉苦臉的樣兒。我輕輕一吹，大樹(shù)就披上了白色的晚會(huì)盛裝。我還落在了人民廣場(chǎng)上。一大群小朋友都冒著雪跑出來(lái)。他們頭戴帽子，脖子上系著媽媽織的圍巾，戴著手套，身穿羽絨服，快樂(lè)地奔跑著，在雪地上留下了小小的腳印。我落在了他們的臉上，和他們共享歡樂(lè)的時(shí)光。但不一會(huì)就融化了，可還是染紅了他們的小臉。我看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在雪地里讀書(shū)，看她多寂寞！我便落在了她彎彎的睫毛上，她忽閃忽閃地眨著眼，咯咯地笑了，笑得多么燦爛，就如冬天里溫暖的一絲陽(yáng)光。我累了，正想休息一會(huì)兒，春姑娘就急急忙忙地趕來(lái)接班了。我戀戀不舍地將“指揮棒”交給了她。她輕輕一揮，萬(wàn)物都復(fù)蘇了，柔和的陽(yáng)光把雪堆融化了，把大樹(shù)的晚禮服收了起來(lái)，房子也把棉被放進(jìn)衣柜，小溪又開(kāi)始了新一輪的奔跑。鳥(niǎo)聲啼啼，花香陣陣，楊柳依依，碧波蕩漾，春回大地。我也該回家休息了。獼猴桃的自述我叫獼猴桃，是一種藤類果樹(shù)。在那漫山遍野的灌木叢林中，我并不怎么顯眼，甚至還有些遜色。真的，我的顏色并不像許多樹(shù)木那樣郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴，而是綠中帶黃。我的葉片近乎圓形，葉柄較短，基部往往呈紫紅色，光滑無(wú)毛。葉面中部和端都，有小而彎的鋸齒。我的果實(shí)也不可愛(ài)，果實(shí)表皮是黃褐色的，皮上有短短的絨毛，不像葡萄那樣晶瑩發(fā)亮，也不像蘋果那樣艷美奪目。但你可不要因?yàn)槲业耐饷渤舐兔暌曃遥业墓麑?shí)的美味，卻是許多果類所不能比的。我，屬獼猴桃科。我的歷史也算悠久了，明朝就有關(guān)于我的記載。李時(shí)珍的《本草綱目》中寫我：“其形如梨，其色如桃，而獼猴善食，故有此名?！币?yàn)槲以a(chǎn)中國(guó)，所以又有“中華獼猴桃”之稱。祖國(guó)長(zhǎng)江流域各省的山區(qū)，都有我的足跡。由于我是藤類，所以需要棚架供我纏繞，可我又是野生的，當(dāng)然不會(huì)有人為我造相搭架。我只能因地制宜地攀著其他樹(shù)木生長(zhǎng)。相比之下，我不喜歡喬木和草類。因?yàn)槲蚁矏?ài)陽(yáng)光，喬木太高，不能滿足我對(duì)陽(yáng)光的要求，因此，森林里不見(jiàn)我的蹤影。草類又太矮太軟，經(jīng)不住我的纏繞。我最喜歡灌木，我可以爬到它們的頂端，去沐浴著陽(yáng)光。我對(duì)氣溫的要求很苛刻，低溫會(huì)使我枯萎，結(jié)不出果實(shí)來(lái)。我對(duì)土壤的要求也很苛刻，溪水兩旁是我理想的生長(zhǎng)地方，那兒有機(jī)質(zhì)多，土壤肥沃，排水性好。要是生長(zhǎng)在貧瘠的土壤里，就會(huì)未老先衰。如果氣溫、土壤都適合我的需要，我就能結(jié)出碩大的果實(shí)。我的果實(shí)別有風(fēng)味，甜中帶酸，還散發(fā)出一種清香，妙不可言。我的果實(shí)中合有大量的維生素C，是柑桔的5－10倍，所以人們對(duì)我有“維生素果”和“營(yíng)養(yǎng)果”之譽(yù)。現(xiàn)在，人們又發(fā)現(xiàn)了我的藥用價(jià)值。我的果實(shí)對(duì)高血壓、心血管病、肝炎等疾病，都有療效。目前，祖國(guó)各地已開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)入深入的栽培研究，不久的將來(lái)，我們將大量進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，為祖國(guó)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。青花碗與湯勺的爭(zhēng)吵青花碗和湯勺是一對(duì)形影不離的朋友，每當(dāng)吃飯的時(shí)候，青花碗盛著熱騰騰的湯，湯勺便陪伴著它，它們輕輕地碰撞著，發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，就像奏響一支和諧悅耳的曲子。一天晚上，碗櫥里突然傳來(lái)了一陣強(qiáng)烈的“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，哎呀！不知怎么回事，青花碗和湯勺爭(zhēng)吵起來(lái)了?！澳氵@個(gè)心胸狹隘的小不點(diǎn)，真沒(méi)用，裝湯就只能裝一口”，只聽(tīng)見(jiàn)那青花碗洋洋得意地說(shuō)：“你看我，心胸是多么開(kāi)闊，我能裝好多好多的湯，要是我裝滿后，你不知要舀好多次才能舀完?！薄拔?，青花碗先生，你別太驕傲了，在你的旁邊，不是還有鍋嗎？”湯勺不慌不忙地說(shuō)道：“它不是比你裝得更多嗎？”聽(tīng)了湯勺的反駁，青花碗氣得張大嘴巴說(shuō)：“要不是有我，主人用什么東西能裝下那么多的湯呢？你能行嗎？”“你想一下，如果只有你裝湯，沒(méi)有我，那么，主人難道就用手去抓湯來(lái)喝嗎？”湯勺心平氣和地說(shuō)道。它們就這樣你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著，互不相讓。這時(shí)，鍋大叔發(fā)話了：“你倆用不著爭(zhēng)吵了，你們各有各的用處，只有相互合作，你們的功能才會(huì)充分發(fā)揮出來(lái)，這正如一支鋼筆，如果沒(méi)有墨水怎么寫字呢？”聽(tīng)了鍋大叔語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，青花碗和湯勺羞愧地低下了頭。第二天吃午飯時(shí)，湯勺又輕輕地碰撞著青花碗，發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，再次奏響了一支和諧悅耳的曲子。他們?nèi)匀皇且粚?duì)形影不離的好朋友。第四篇：人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文指導(dǎo)人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文習(xí)作要求：1．針對(duì)浪費(fèi)資源和環(huán)境污染的現(xiàn)象，寫一份建議書(shū)，提出自己的看法和建議，并向有關(guān)部分反映。2．認(rèn)真觀察下面的漫畫，在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出你的理解和感受，也可以借助漫畫寫一個(gè)故事。3．如果你對(duì)有關(guān)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的其他漫畫感興趣，也可以根據(jù)上面的習(xí)作要求，寫感受，寫故事。一、建議書(shū)：建議書(shū)是面對(duì)群體時(shí)，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去做，具有一定的號(hào)召性。建議書(shū)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時(shí)，一般是中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)和自己的建議，沒(méi)有要求對(duì)方去做的意思。不具有號(hào)召性。建議書(shū)是一種什么文體？建議書(shū)是建議者將對(duì)某事或某物所持的意見(jiàn)或觀點(diǎn)以書(shū)面形式向有關(guān)人員、部門、領(lǐng)導(dǎo)或組織加以表達(dá)，以取得對(duì)方（可以是個(gè)人、團(tuán)體、領(lǐng)導(dǎo)、