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正文內(nèi)容

全民終身學(xué)習(xí)活動周活動策劃方案2篇(編輯修改稿)

2025-10-08 21:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,不斷深化課程改革,加大教師培養(yǎng)力度,探索建立科學(xué)合理的評價激勵機制,擴大職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。主持:張志剛 承辦股室:教育股 教研室第九個專題:十八大精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)和解讀十八大精神,牢牢把握正確方向,堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生,堅持創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段,不斷提高教育系統(tǒng)干部職工的理論水平和工作能力。主持:林 江 承辦股室:辦公室第十個專題:如何全面提升我縣德育教育水平。結(jié)合全縣學(xué)校德育工作現(xiàn)狀,研究探索德育工作的有效途徑,指導(dǎo)學(xué)校圍繞理想信念教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛國主義教育、民族精神教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等主要內(nèi)容,開展多種形式的教育活動,不斷增強德育工作的針對性和實效性,實現(xiàn)德育工作的新突破,促進學(xué)生健康成長。主持:郭安明 承辦股室:教育股三、機關(guān)職工及教職員工學(xué)習(xí)安排(一)廣泛開展讀書月活動。著眼于提高教育質(zhì)量和促進教師、學(xué)生的全面發(fā)展,深入開展豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,努力形成人人讀書,終身學(xué)習(xí)的目標。開展“四個一”活動?;顒釉缕陂g,要求各校組織師生每人讀一本好書,寫一篇讀書心得,收看一次讀書節(jié)目,參與一項主題活動。同時,各校要積極組織師生參與好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。舉辦讀書演講賽。進一步激發(fā)廣大教職員工讀書熱情,引導(dǎo)中小學(xué)生讀書尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì)。開展優(yōu)秀讀書成果評比展示活動。通過開展校園讀書之星、優(yōu)秀閱讀課指導(dǎo)、優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎評選,全面推進學(xué)習(xí)型機關(guān)和“書香校園”建設(shè)。開展讀書征文評選活動。分層組織開展 “學(xué)為人師、行為世范、做合格的人民教師 ”征文評比活動,鑄師魂、育師德,不斷提高廣大教師的思想道德素質(zhì)。(二)圍繞讀書主題開展特色活動。建好“校園網(wǎng)”、廣播站、圖書室、閱覽室,辦好黑板報、手抄報、校報、學(xué)習(xí)園地等,確立主題鮮活的“讀書節(jié)”、“讀書沙龍”、“讀書交流日”、“學(xué)習(xí)周”等活動,定期組織舉辦各種學(xué)習(xí)講座、讀書交流會,開展學(xué)理論、學(xué)法律、學(xué)科技、學(xué)電腦、學(xué)外語、學(xué)先進、學(xué)“三字一畫”和推廣普通話的“七學(xué)一推廣”活動。明確具體的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果,為廣大教職員工提供一個良好的學(xué)習(xí)的平臺。(三)深入推進 “書香校園”創(chuàng)建活動在全縣教育系統(tǒng)大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚,進一步營造“書香校園”文化氛圍,鼓勵師生以書為友,進行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持,全面提升教書育人水平,促進學(xué)生健全人格的形成。一要注重校園環(huán)境氛圍的營造。以書香校園建設(shè)為主題,結(jié)合學(xué)校特色,構(gòu)建有特色的、富有濃厚人文氣息的書香校園文化,營造良好的育人氛圍,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,提升學(xué)校辦學(xué)品位。二要啟動實施“三個共讀工程”,促進校長與教師共讀、教師與學(xué)生共讀、家長與孩子共讀活動的有效開展。三要加大師生閱讀方面的硬件投入,建立與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的圖書室和閱覽室。有條件的學(xué)校應(yīng)在讀報欄等傳統(tǒng)閱讀媒介的基礎(chǔ)上,逐步增設(shè)現(xiàn)代化電子網(wǎng)絡(luò)讀書設(shè)備。(四)建立教師終身學(xué)習(xí)制度教師繼續(xù)教育制度。各鄉(xiāng)校要建立活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),負責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促等工作。落實具體的工作人員,制定具體的實施方案,認真組織引導(dǎo)教職員工積極主動參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。樹立“終身學(xué)習(xí)”、“全民學(xué)習(xí)”的思想,實現(xiàn)“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的有機統(tǒng)一,讓“人人是學(xué)習(xí)之人,時時是學(xué)習(xí)之機,處處是學(xué)習(xí)之處”這一理念在廣大教職員工中達成共識,達到全員互動、全員參與、全員提高的目的。校長、教師培訓(xùn)制度。以培養(yǎng)廣大教職員工良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為出發(fā)點,引導(dǎo)廣大教職員工多讀書、讀好書。縣局將適時組織校長、教師外出考察學(xué)習(xí),開闊視野,提升學(xué)習(xí)理念。在學(xué)習(xí)的同時,要作好要點摘錄,善于多問多想多研究,堅持寫心得體會,從學(xué)習(xí)中吸取營養(yǎng)。廣大教職員工要每天做到“七個一點”,即:學(xué)習(xí)一點、記錄一點、積累一點、研究一點、體會一點、轉(zhuǎn)變一點、提高一點,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”,將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為每一位教職員工的自覺行動。圖書室、閱覽室開放制度。各學(xué)校要全天候開放圖書室、閱覽室,為師生提供便利的讀書條件。讓廣大師生徜徉在書海之中,去汲取廣博的知識,激發(fā)濃厚的閱讀興趣,培養(yǎng)健康的閱讀習(xí)慣,增強有效的閱讀能力,弘揚愛國主義、民族精神、理想信念、文明禮儀、和諧校園構(gòu)建等時代旋律,培養(yǎng)高尚的道德情操、促進知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高。獎勵考核制度。逐步探索建立教育行政干部、師生讀書考核評價制度,每名教育行政干部、師生每年至少讀完4本經(jīng)典好書,并撰寫讀書筆記或讀后感。要注意發(fā)現(xiàn)典型,推介典型,并使之形成常規(guī),每年進行一次總結(jié)表彰活動。四、幾點要求統(tǒng)一思想,高度重視??h局班子成員和各鄉(xiāng)校主要負責(zé)人要把學(xué)習(xí)作為執(zhí)政為民、廉潔奉公的基本要求,帶頭學(xué)習(xí),率先垂范,做學(xué)習(xí)研究的表率和思想引領(lǐng)的先鋒,帶動和指導(dǎo)各股室及全體教職工形成愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,引導(dǎo)廣大教育工作者養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高教育系統(tǒng)廣大干部職工的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。創(chuàng)新形式,豐富載體。教育工作的性質(zhì)決定了我們必須終身學(xué)習(xí),因此全縣上下一定要牢固樹立學(xué)習(xí)意識,大力推進學(xué)習(xí)型機關(guān)創(chuàng)建,積極開展經(jīng)典誦讀活動,給師生讀書學(xué)習(xí)作出榜樣。要把記筆記、寫體會、談心得作為學(xué)習(xí)的基本形式,采取請專家輔導(dǎo)、定主題研討、到基層調(diào)研等形式,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,增強學(xué)習(xí)效果。全民終身學(xué)習(xí)周活動方案3篇2一、主題和時間(一)主題:推動全民終身學(xué)習(xí),加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。(二)時間:20XX年10月21日至27日。二、活動內(nèi)容(一)推動社區(qū)廣泛開展全民終身學(xué)習(xí)活動。面向廣大社區(qū)居民,特別是老年人和進城務(wù)工人員等重點群體,開展講座、培訓(xùn)、觀摩、座談等多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動。鼓勵圖書館、科技館、文化館、博物館和體育場等公共場館開展“學(xué)習(xí)開放日”、“主題活動日”、“專題講座”等活動,提供學(xué)習(xí)服務(wù)。鼓勵農(nóng)村基層綜合性文化服務(wù)中心、農(nóng)家書屋、農(nóng)技推廣站等機構(gòu),面向農(nóng)村社區(qū)開展宣講、咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。(二)推動各類學(xué)校教育資源向社區(qū)開放。組織有條件的高等學(xué)校、中職學(xué)校、廣播電視大學(xué)、社區(qū)學(xué)院(學(xué)校)
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