作文教案外貌描寫(編輯修改稿)
2024-10-08 21:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的嘴唇。身材適中，穿著一套整潔的校服。”（很多同學(xué)在進(jìn)行外貌描寫時的通病，就是千人一面。寫眼睛不是炯炯有神就是水汪汪的，不然就是黑葡萄似的，而且還都是大眼睛，鼻子都是不大不小的，鼻梁都是高高的，臉蛋都是紅撲撲的，這些現(xiàn)成的套詞把咱們同學(xué)都變成了一個模樣，就象“克隆”出來的似的，這樣刻畫出來的人物就太格式化，臉譜化了，缺乏個性特征，同時也不符合生活真實(shí)。所以說，我們要對人物進(jìn)行外貌描寫，首先要抓住人物的特征。）示例2：“只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。”（抓住了人物的主要特點(diǎn)）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練出示圖片（自然界中沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的人，我們在進(jìn)行外貌描寫時一定要抓住人物獨(dú)有的外貌特征。使認(rèn)識他（她）的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他（她）是誰，不認(rèn)識他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。）小學(xué) 1 戴氏教育簇橋校區(qū) 小學(xué)語文教案 教師：李老師（二）描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情。知識導(dǎo)引揣摩下面幾段文字，談?wù)勀愕母惺埽?）除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。（2）一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。（3）她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練當(dāng)考試成績公布，我們拿到試卷時心情是不同的，有的人眉飛色舞、神采飛揚(yáng)；有的人情緒低落、垂頭喪氣。我們能不能通過外貌描寫來表現(xiàn)一下人物當(dāng)時的心情。（三）修辭會讓外貌描寫更生動妙用修辭（比喻、夸張、排比、引用等）例如：你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У挠职子峙帜阋矌Ш⒆?，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀出來的似的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。（四）外貌描寫訓(xùn)練注意事項(xiàng)：描寫他人時，語言不要帶有嘲弄意味；進(jìn)行外貌描寫，不要寫生活表現(xiàn)；四、作文訓(xùn)練正視自我，才能獲得更好的發(fā)展。那么，你了解自己嗎？今天，就從外貌開始了解自己吧！把自己的外貌展示出來，讓他人從你的描寫中了解你的性格，走進(jìn)你的心里。小學(xué) 2第四篇：外貌描寫教案小學(xué)作文訓(xùn)練之人物外貌描寫張家二小黃秋園教學(xué)目標(biāo)：初步掌握描寫人物外貌的要求及方法，能抓住人物特征進(jìn)行較準(zhǔn)確、具體地 描述人物的外貌。能夠通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物個性。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握描寫人物外貌的要求及方法 教學(xué)難點(diǎn)：能夠通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物性格。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?、出示人物外貌描寫的一段話，猜猜他是誰。導(dǎo) 入并引入課題并板書——人物的外貌描寫。人物的外貌描寫，又稱肖像描寫，指對人的長相、身材、衣著打扮、神態(tài) 等進(jìn)行的描寫，包括人物的容貌（面容長相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣著（穿著打扮）和表情（喜、怒、哀、樂）。二、方法指導(dǎo)（一）方法一：外貌描寫要有一定的順序。欣賞人物外貌描寫片段中。從而明白外貌描寫要有順序描寫。明確外貌描寫時一般從整體到局部，局部描寫時從上到下。（二）方法二：外貌描寫要抓住最主要的特征。出示一段話：他，有一張消瘦的面孔、烏黑的頭發(fā)和一雙翠綠的眼睛，戴著一副用許多透明膠帶粘在一起的圓框眼鏡。他對自己的外表最喜歡的就是額頭上那道閃電似的淡淡的疤痕。猜猜他是誰？ 小結(jié)：（三）方法三：外貌描寫要凸顯人物的性格特點(diǎn)。欣賞孫悟空的外貌描寫。2說說他的性格，從而導(dǎo)入
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