【文章內(nèi)容簡介】 因素。學(xué)校辦學(xué)條件跟不上發(fā)展需要。雖然近年來，政府不斷地加大力度進行教育投資，大大地改善了我校的辦學(xué)條件，但學(xué)校辦學(xué)條件還是跟不上教育發(fā)展的步伐。由于當?shù)氐慕?jīng)濟落后和農(nóng)村小學(xué)的經(jīng)濟收入有限，投入到教學(xué)設(shè)備的資金非常有限，從而影響教學(xué)的改革與發(fā)展。（1）閱覽室面積偏小。（2）學(xué)生電腦不能上網(wǎng)，教學(xué)得不到新信息。（3）圖書陳舊。（4）學(xué)校師生廁所是危房，待拆除；校園圍墻屬危墻，存在安全隱患。（5）無100米直跑道。（6）學(xué)校無音樂、美術(shù)教室。（7）心理咨詢室無專業(yè)教師。（8）用于教師培訓(xùn)經(jīng)費不足。時值當今學(xué)校標準化建設(shè)的熱潮，教師在沒有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備的情況下，變成了“巧婦難為無米之炊”。這些嚴重地制約了標準化學(xué)校建設(shè)的發(fā)展。學(xué)習(xí)氛圍差，教學(xué)質(zhì)量不好。我校個別班級學(xué)生不夠10人，學(xué)習(xí)氛圍差，班級沒有優(yōu)生，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，老師上課沒有激情。有的老師長期在農(nóng)村小學(xué)任教，思想有情緒，消極應(yīng)付，工作積極性不高。學(xué)校教學(xué)成績提高慢，造成社會、家長有意見。家庭教育制約著學(xué)生的成長與發(fā)展。校東村許多年輕的父母親出門打工謀生計，把孩子交給爺爺奶奶照顧。農(nóng)村的老人基本上是小學(xué)文化程度或文盲，根本無力勝任家庭教育?！傲羰刈优眰冊诩彝ソ逃@一環(huán)節(jié)嚴重缺失。如今農(nóng)村獨生子女較多，不少家長的思想觀念較為落后，視子女如寶貝，縱容子女犯錯，而“留守兒童”的出現(xiàn)和家長的不配合更增加了學(xué)校教育的負擔。家長過分寵愛孩子而滋生了學(xué)生的不良心理和行為習(xí)慣，這些都使學(xué)校管理難度與日俱增，增添了學(xué)校教育和管理的難度。五、意見與建議優(yōu)化師資隊伍，合理配備學(xué)校內(nèi)部教師。我們一方面要努力實現(xiàn)我們師資均衡，可以通過培訓(xùn)、學(xué)歷提高、繼續(xù)教育，提高教師素質(zhì)，使每位教師都樹立起現(xiàn)代教育價值觀、教育質(zhì)量觀、教育法制觀和教育管理觀，并掌握科學(xué)的教育教學(xué)理論和方法。促使每位教師應(yīng)該具有教育公平的理念，具有高尚的職業(yè)道德意識。其二是加強師德師風建設(shè)。在當今社會復(fù)雜的發(fā)展形勢下，農(nóng)村學(xué)校的教師的思想容易發(fā)生波動，由此要加強對教師思想道德的引導(dǎo)和教育，宣揚“正氣”，消滅“邪風”。學(xué)校也要加強對教師心理方面的疏導(dǎo)，解放思想，讓教師擁有一顆良好的心態(tài)從事教育工作。優(yōu)化配置辦學(xué)資源，提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。合理整合農(nóng)村小學(xué)，優(yōu)化教育資源配備，推進學(xué)校標準化建設(shè)。要建立教師補充機制, ,建立合理的教師年齡結(jié)構(gòu),不致出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象。建立健全薄弱學(xué)校師資的保障機制,對薄弱學(xué)校實行政策傾斜,確保教師的物質(zhì)待遇和精神待遇。健全薄弱學(xué)校師資培訓(xùn)制度,增強自身造血功能。建立健全并穩(wěn)步推進“教師走教”制,對區(qū)域緊缺專業(yè)教師統(tǒng)一管理和調(diào)配,采取流動教學(xué)的方式,以彌補師資不足。各級教研部門要定期開展“送教下鄉(xiāng)”活動,幫助薄弱學(xué)校教師提高教師水平。家校合作，促進學(xué)校教育均衡發(fā)展。學(xué)校教育和家庭教育各有其特點，它們相互聯(lián)系，相互作用，相互影響。學(xué)校如果忽視家庭教育的影響，教育必然因孤軍作戰(zhàn)而難以奏效：家庭教育如果與學(xué)校教育方向不一致，就會使學(xué)生不知所措，家庭教育也將舉步維艱。因此，教育的成果取決于家庭教育與學(xué)校教育是否協(xié)調(diào)一致形成合力，成為互補過程。尤其在學(xué)校教育和家庭教育的差異方面，家校合作的互補性愈顯得重要。學(xué)習(xí)的延伸使得教育不再局限于學(xué)校與課堂，也有很大一部分是由孩子的父母完成的。因此學(xué)校教育標準化建設(shè)，不能僅僅著眼在學(xué)校教育的圍墻內(nèi)，應(yīng)充分進行家校合作，共同促進學(xué)校標準化建設(shè)。六、今后努力方向立足學(xué)校實際，力促學(xué)校多元特色發(fā)展。特色發(fā)展是標準化建設(shè)的必然要求，也是教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容。我們試圖主要從三個方面著力打造學(xué)校特色，構(gòu)建特色文化體系。一是開發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學(xué)生個性特長的發(fā)展，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，和學(xué)習(xí)能力的提高，作為校本課程開發(fā)的主要價值取向，體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境、教師、學(xué)生等逐多方面的差異性和獨特性。二是構(gòu)建特色校園文化。從挖掘?qū)W校優(yōu)勢項目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。優(yōu)化人力資源，提升標準化建設(shè)的內(nèi)驅(qū)力。對教育人力資源的均衡配置是學(xué)校標準化建設(shè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。一是每個班級都選定一名骨干教師，擬定培養(yǎng)計劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學(xué)研討活動，增加教師間的交流學(xué)習(xí)。三是關(guān)注教學(xué)能手的成長，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。四是向上級爭取調(diào)入年輕教師，改變教師普遍年齡偏大的狀況，改善我校教師結(jié)構(gòu)。積極向上爭取項目，改善辦學(xué)條件。按照三年規(guī)劃于2015年修建學(xué)校食堂、廁所。2016年學(xué)校申請立項維修校墻，消除安全隱患。2015年9月第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評報告貴定縣盤江小學(xué)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估自查自評報告一、學(xué)校概況：盤江小學(xué)創(chuàng)辦于1938年，至今已有80余年的辦學(xué)歷史。幾經(jīng)搬遷，盤江小學(xué)新校園于2013年興建落成于著名的“金海雪山”景區(qū)內(nèi)，與“中華布依第一寨”音寨僅一河之隔。占地15675平方米，建筑面積7573平方米，校園現(xiàn)代大氣，風景優(yōu)美,綠樹成蔭。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班10個，學(xué)生347人，教師25人（一級教師23名；大專以上文化程度教師24人；近兩年獲得鎮(zhèn)級以上“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號的老師10人）。近年來，學(xué)校先后獲得“貴定縣文明校園”、“盤江鎮(zhèn)先進基層黨組織”，“貴定縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法治教育示范校”、“貴定縣教學(xué)質(zhì)量檢測一、二等獎”、“貴定縣青少年科技特色學(xué)?！薄ⅰ百F州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法治教育示范?！?、“黔南州義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)校”“省級安全文明示范?！钡葮s譽。二、學(xué)校自評：對照貴州省縣域義務(wù)教育辦學(xué)基本條件評估指標體系，我校對學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行了全面總結(jié)與自查，經(jīng)過逐項評估，自評分為99分。現(xiàn)將自評情況匯報如下：（一）學(xué)校設(shè)置與班額（分值15分，自評分15分）學(xué)校設(shè)置。（6 分）學(xué)校布局合理，入學(xué)半徑不超3千米，走讀學(xué)生上學(xué)時間步行不超30分鐘。學(xué)校有進城務(wù)工子女50人，并建有留守兒童之家。規(guī)模與班額。（6分）學(xué)?，F(xiàn)有10各教學(xué)班，起始年級班額不超45人。占地面積。（3分）學(xué)校占地面積15675平方米，（二）校舍建設(shè)（分值30分，自評分29分）校舍建筑面積。（5分）學(xué)校校舍建筑面積7573平方米。學(xué)生宿舍建筑面積。（4分）學(xué)生宿舍1053平方米，目前沒有學(xué)生住校。輔助用房專用教室等。（8分）微機室1間，105平方米；圖書閱覽室1個，73平方米；多媒體室1個，105平方米；體育器材室1間。音樂室一個，90平方米；美術(shù)室1個，90平方米，科學(xué)實驗室1個，105平方米，計算機1個，105平方米。辦公用房。（6分）有教師辦公室 7個，總務(wù)倉庫1間。會議室2個，140平方米、廣播少先隊辦公室一個，50平方米。廁所。（3分）學(xué)校有廁所14個,282平方米。食堂。（分值4分，自評分3分）學(xué)校食堂設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范，工作人員“三證”齊全。目前沒有學(xué)生住校。扣分原因：使用面積不達標扣1分。（三）、設(shè)備設(shè)施和場地（分值30分，自評分30分）圖書。（分值5分，自評分5分）學(xué)?，F(xiàn)有圖書6978冊，有教學(xué)參考資料、工具書、報刊、電子圖書等。1教學(xué)實驗儀器。（6分）實驗教學(xué)儀器按照《中小學(xué)校辦學(xué)條件標準（試行）〈中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范〉、〈小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標準〉》的要求配備齊全，教學(xué)儀器達標率100%，生均187元。1每百名學(xué)生擁有教學(xué)用計算機臺數(shù)。(5分)現(xiàn)有微機30臺，生機比為100:9。1班班通配置。（4分）學(xué)校10個教室配備有交互式電子白板，有符合課程標準、緊扣教材、服務(wù)教學(xué)的教學(xué)資源。1教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施。（2分）學(xué)校有50兆電信光纖，有計算機網(wǎng)絡(luò)室、多媒體教室，教師電子備課室，學(xué)生微機室。1音美器材。（2分）學(xué)校音、美器材按教育部印發(fā)的《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音、美教學(xué)器材配備目錄》（教體藝【2002】17號）的要求配置。1體育器材。（2分）學(xué)校體育器材配備按《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝【2010】5號）的要求配備。1體