外研版三起英語四上m3u2whatareyoudoing課件(編輯修改稿)
2025-01-05 01:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)合兒童的心理和生理特點， 要有利于引起學生的學習興趣。在英語教學中加入適當 的游戲有利于培養(yǎng)學生的興趣，符合“樂學”原則。 整個教學過程我通過 ”傳盒子”背對背”“ guessing game” 來操練鞏固新知識。 三、說 學 法 自主學習，合作學習 蘇霍姆林斯基說過：“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需要 —— 總感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探詢者。在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈?！? 鑒于本課特點和學生現(xiàn)有知識水平， 我將在課堂中運用多種方法促使學生多聽、多讀、多說，形成自主、探究性學習，學生在互動、交流的活動 中建立起自信，享受到學習的快樂，得到相關(guān)的知識，培養(yǎng)學生對英語運用的實踐能力，讓他們成為學習的主人。 四、說教學程序 一、 Warm up PPT展示，復習動詞 ing詞組 。 看圖說話。 進一步鞏固如何用英語來描述正在發(fā)生的事情。 He / She is…… 四、說教學程序 二、 Lead in 教師用 PPT展示自己的一張照片，讓學生 猜老師正在做什么 ， 教師引導學生 問： What are you doing? 教學句型： What ar
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