【文章內(nèi)容簡介】 斜月云月銀月明月第七課 活四、沖四活四、沖四和活三是五子棋中最常見的棋形，我們在下棋的過程中是遇到最多的，同學(xué)們一定要把它們先弄清楚呦！我們先來認(rèn)識什么是活四。有兩個(gè)點(diǎn)能形成五的四就是活四。下面圖中的四就是活四，其中A、B兩個(gè)點(diǎn)能形成五。下面我們再來認(rèn)識什么是沖四。只有一個(gè)點(diǎn)可以形成五的四叫做沖四。沖四分為連沖四和跳沖四兩種，圖中上面的一個(gè)是連沖四，下面的兩個(gè)是跳沖四。下面圖中的A點(diǎn)都可以形成五。另外請同學(xué)們思考一下，中間的跳沖四左側(cè)加一個(gè)白子，對這個(gè)跳沖四有什么影響？下面我們來認(rèn)識活三。己方再落一子能成為活四的三叫做活三。活三分為連活三和跳活三（注意：活三再落一子也能形成沖四）。圖中A點(diǎn)和B點(diǎn)都可以形成活四，下圖上面的連活三有兩個(gè)點(diǎn)能形成活四，下面圖中的跳活三有一個(gè)點(diǎn)能形成活四，無論有一個(gè)點(diǎn)還是兩個(gè)點(diǎn)能形成活四的三都是活三。其實(shí)不是所有的連活三都有兩個(gè)點(diǎn)能形成活四，這是為什么呢，我希望你們把這個(gè)問題的答案研 究出來，好嗎，老師相信你們！課內(nèi)練習(xí)：什么叫做活四？什么叫做沖四？沖四分為哪兩種？什么叫做活三？請你擺出各種各樣的活四、沖四和活三？說說活三和活四有什么聯(lián)系？活四和沖四有什么不同？為什么不是所有的連活三都有兩個(gè)點(diǎn)能形成活四呢？第八課 活三活三的判斷，是五子棋非常重要的基本功。我們知道活三的定義是：己方再落一子能形成活四的三就是活三。所以一個(gè)三能不能形成活四，就是判斷它是不是活三的條件。上面的圖中有三個(gè)活三,你能找出來嗎?需要強(qiáng)調(diào)的是BCD8組成的三不是活三,這是因?yàn)橛蠫11的棋子和左邊線的原因,E9放下一個(gè)黑子后形成的是沖四而不是活四,這是由于黑棋有長連禁手的原因,你能明白嗎?課內(nèi)練習(xí): ,是不是活三的條件是什么? ,BCD8組成的三不是活三的原因,哪些三不是活三?？為什么？第九課 什么是眠三？活四是那么容易形成的嗎？說難也難，說易也易，當(dāng)符合一定的條件的時(shí)候，對方是沒有機(jī)會(huì)阻擋你形成活四的。什么條件呢？比如你在一條橫線上形成兩頭沒有對方棋子阻擋連續(xù)三顆子，形成這個(gè)形狀的最后一手棋同時(shí)在豎線上也形成一串兩頭沒有對方棋子阻擋的連續(xù)三顆子，這時(shí)候?qū)Ψ街荒苈湟活w子防守，你就能在橫豎之中的一條線上形成活四了。我們把（在沒有對方干涉的情況下，下同）下一手棋能夠形成活四的棋形叫做“活三”?；钊譃椤斑B三”和“跳三”，它們下一手棋都能形成活四，如B點(diǎn)是連三，C點(diǎn)是跳三。一顆子同時(shí)形成兩個(gè)活三叫作“雙三”，如A點(diǎn)。再比如你在一條斜線上形成對方阻擋了一頭的四顆子，形成這形狀的最后一手棋同時(shí)在另一條斜線上形成一個(gè)活三，對方為了避免你成五連，必須去當(dāng)你的那個(gè)四顆子的棋形，這時(shí)候你的那個(gè)活三就能走成活四了。我們把對方阻擋了一頭的這四顆子叫做“沖四”，如D點(diǎn)，同時(shí)形成沖四和活三的那個(gè)棋形或那步棋叫做“沖四活三”，如E點(diǎn)。只要對方擋你沖四的那步棋沒有形成他的沖四，你的活三就能走成活四，你就贏定了。補(bǔ)充一下，活四并不是形成五連的唯一途徑，如果你能夠一手棋同時(shí)形成兩個(gè)沖四，也就不可避免地會(huì)形成五連了，我們把一手棋同時(shí)形成兩個(gè)沖四叫作“雙沖四”，見F點(diǎn)。沖四不一定要挨著擺，有時(shí)候根據(jù)需要可以隔著一個(gè)空格來沖四，我們把這樣的沖四叫作“跳沖四”，E點(diǎn)。前面我們講到了沖四，我們把下一手棋能夠沖四的棋形叫作“眠三”。眠三的形狀很多，你就記住只要該自己走了自己就能夠去沖四的棋形，那就是眠三！見下圖第十課 你知道長連禁手嗎同學(xué)們一定會(huì)發(fā)問，什么是長連呀？什么是禁手呀？別著急，下面就告訴你，長連就是超過五個(gè)同顏色棋子在陰線或陽線不間斷連接起來的棋形。下面的圖就是兩個(gè)長連的例子。黑棋是陽線的六連,白棋是陰線的七連,這樣超過五個(gè)的連接都是長連,?現(xiàn)在告訴你,白棋算贏,但是黑棋由于先走,如果走出長連就算輸了,一定要記住呦。那么什么叫禁手呢?就是規(guī)則規(guī)定不能走,對了,就是長連禁手。黑棋在陽線或陰線上走出的長連，就叫長連禁手。在五子棋中只有黑棋有禁手,還有其它兩種禁手,:什么是長連?請你先在棋盤的陰線上擺出一個(gè)黑棋的六連,再在陽線上擺出一個(gè)白棋的七連,好嗎?什么是禁手?五子棋黑棋有禁手,白棋呢?白棋走成長連算贏嗎？五子棋黑棋一共有幾種禁手?第二篇：五子棋校本課程計(jì)劃五子棋校本課程計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：五子棋課是我校義務(wù)教育階段對學(xué)生培養(yǎng)愛國情感，推廣體育文 化知識，開發(fā)邏輯思維能力，提升心理素質(zhì)的一門校本課程，通過學(xué)習(xí)必將對學(xué)生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。五子棋能促進(jìn)學(xué) 生的品行、智力、審美及身心等綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展。五子棋起源于 我國，這有利于弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)民族文化，培養(yǎng)有理想、有道德、有 文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，并對我國現(xiàn)代化建設(shè)能起到積極地推 動(dòng)作用。二、課程實(shí)施總體目標(biāo)：五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛國主義情感和良好的棋德意識，使學(xué) 生系統(tǒng)、準(zhǔn)確的掌握五子棋的基礎(chǔ)知識及基本比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生對五 子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng) 手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨(dú)立解決問題的能力。并培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，時(shí)間觀念，陶冶學(xué)生良好的情操，增加他們的 生活情趣。三、教學(xué)內(nèi)容：第一課 五子棋的歷史和現(xiàn)狀第二課 五子棋的棋具第三課 五子棋的規(guī)則（一）第四課 五子棋的規(guī)則（二）第五課 五子棋的開局（一）第六課 五子棋的開局（二）第七課 五子棋的活四第八課 活三第九課 什么是眠三？第十課 你知道長連禁手嗎四、教學(xué)時(shí)間：周三下午進(jìn)行五、人員安排： 四年級學(xué)習(xí)五子棋的同學(xué)。六、考核評價(jià)： 學(xué)生基本上掌握五子棋的基礎(chǔ)知識及基本比賽方法，能夠?qū)ξ?子棋產(chǎn)生濃厚的興趣，逐步提高五子棋的對弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，有一定的獨(dú)立解決問題的能力。校本課程（跳棋）教學(xué)計(jì)劃一、跳棋概述：跳棋的游戲規(guī)則很簡單，棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向