【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)展環(huán)境的主要問(wèn)題，以扎扎實(shí)實(shí)的工作成績(jī)?nèi)⌒庞诿?。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制建立評(píng)議責(zé)任制，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，主要領(lǐng)導(dǎo)全面抓。配備專職工作人員，確保工作順利展開(kāi)。抓好責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。科學(xué)規(guī)范考評(píng)機(jī)制積極探索民主評(píng)議工作的規(guī)律，創(chuàng)新體制、機(jī)制和制度，逐步建立長(zhǎng)效的工作機(jī)制。要緊緊圍繞政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施方案規(guī)范操作，在工作運(yùn)行中不斷加以改進(jìn)、提高。第三篇：政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施方案麥積區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)民主評(píng)議機(jī)關(guān)作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)糾風(fēng)工作會(huì)議精神，切實(shí)解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，強(qiáng)化師德師風(fēng)，改變工作作風(fēng)，進(jìn)一步優(yōu)化教育行業(yè)風(fēng)氣，不斷提高班子勤政廉潔、務(wù)實(shí)踏實(shí)的工作作風(fēng)，提高學(xué)校依法行政，積極進(jìn)取的工作精神，使我校師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，把治理教育亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班、違反師德行為作為教育行風(fēng)評(píng)議的主要內(nèi)容，以人民群眾滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持糾建并舉，評(píng)議與建設(shè)相結(jié)合的方針，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷優(yōu)化教育行業(yè)風(fēng)氣。?二、行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：史健成員：王萬(wàn)東 李莘 李愛(ài)國(guó) 史根平李樹玉 張小春三、行風(fēng)評(píng)議內(nèi)容。主要評(píng)議是否個(gè)人利益服從集體利益，是否做到依法治教，依法執(zhí)教，教學(xué)行為是否規(guī)范等。主要評(píng)議教職工是否遲到、早退、曠工、上班上課期間上網(wǎng)聊天、玩游戲等。，工作效率提升情況。主要評(píng)議教職工工作效率、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平，是否存在失職瀆職、以權(quán)謀私、不作為、亂作為和違反工作紀(jì)律等問(wèn)題。主要評(píng)議教職工是否存在治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，不鉆研業(yè)務(wù)，缺乏敬業(yè)精神；是否存在體罰和變相體罰學(xué)生，不能平等對(duì)待全體學(xué)生的情況；是否存在不履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)，熱衷于搞有償家教，從事第二職業(yè)影響本職工作的情況。主要評(píng)議學(xué)校是否存在亂收費(fèi)情況，教職工是否存在違反自愿原則強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料、課外讀物、報(bào)刊雜志等情況，是否存在強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買生活和學(xué)習(xí)用品從中牟利的情況；是否存在強(qiáng)制學(xué)生接收有償服務(wù)等情況。、財(cái)務(wù)管理情況。主要評(píng)議學(xué)校校務(wù)公開(kāi)制度是否落實(shí)；辦理事項(xiàng)、依據(jù)、時(shí)限是否公開(kāi)、透明；財(cái)務(wù)管理是否嚴(yán)格；審批程序、財(cái)務(wù)賬目是否規(guī)范、明晰等。四、工作目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將行風(fēng)評(píng)議工作納入學(xué)校工作的議事日程。，完善制度，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化行風(fēng)評(píng)議工作的實(shí)效性。、依法執(zhí)教、職業(yè)道德、工作作風(fēng)、工作效率等建設(shè)。，規(guī)范政務(wù)管理，公開(kāi)辦事制度和社會(huì)承諾服務(wù)制度，主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)部門，徹底整治校園周邊環(huán)境。、難點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，提高為人民服務(wù)的水平。五、評(píng)議步驟和方法（8月）召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，根據(jù)行風(fēng)評(píng)議的要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際制定具體實(shí)施方案。成立行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員會(huì)進(jìn)行動(dòng)員和部署，設(shè)立行風(fēng)舉報(bào)信箱，公布舉報(bào)電話，征求社會(huì)各界對(duì)本單位作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，在學(xué)校造成濃厚的行風(fēng)評(píng)議和行風(fēng)建設(shè)的氛圍。上報(bào)民主評(píng)議方案。（9月）（1）召開(kāi)座談會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查及走訪家長(zhǎng)、社區(qū)干部、街道負(fù)責(zé)人、辦事處、各單位領(lǐng)導(dǎo)等方式，廣泛征求（主要征求教師、學(xué)生家長(zhǎng)代表）對(duì)學(xué)校行業(yè)風(fēng)氣的意見(jiàn)和建議，以及學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的意見(jiàn)和建議。（2）查找學(xué)校行風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真查找上年行評(píng)時(shí)已解決的問(wèn)題有無(wú)反彈現(xiàn)象。（3）采取多種形式進(jìn)行自查自糾。（4）民主評(píng)議自查報(bào)告于9月25日前上交至局行評(píng)辦。（10月1日至11月15日）（1）將社區(qū)、街道、家長(zhǎng)代表、教職工代表等指出的與人民群眾反映的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和意見(jiàn)進(jìn)行歸納整理，找出學(xué)校行風(fēng)建設(shè)中的主要問(wèn)題并提出整改意見(jiàn)，分步驟加以逐個(gè)落實(shí)。（2）召開(kāi)評(píng)議工作質(zhì)詢會(huì)。召開(kāi)由班子成員、教職工代表、家長(zhǎng)代表和民主評(píng)議代表參加的質(zhì)詢會(huì)議，校長(zhǎng)介紹學(xué)校行評(píng)和效能風(fēng)暴工作開(kāi)展情況，參會(huì)代表質(zhì)詢。（3）針對(duì)質(zhì)詢中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改方案，強(qiáng)化整改措施，認(rèn)真整改落實(shí)。整改工作結(jié)束后，形成整改落實(shí)報(bào)告，于11月5日前將整改報(bào)告上報(bào)紙據(jù)行評(píng)辦。（11月16日至12月30日）以學(xué)生、家長(zhǎng)、以及社會(huì)是否滿意為根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，以教師及家長(zhǎng)代表為評(píng)議主體，在整改的基礎(chǔ)上，進(jìn)行公開(kāi)測(cè)評(píng)。公開(kāi)測(cè)評(píng)得分=（滿意80+一般60+不滿意40）247。參會(huì)人數(shù) 學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)公開(kāi)測(cè)評(píng)綜合得分為： 效能風(fēng)暴網(wǎng)上評(píng)議：占20％ 機(jī)關(guān)效能建設(shè)滿意度測(cè)評(píng)：占20％ 評(píng)議代表評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)：占10％ 民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)公開(kāi)測(cè)評(píng)：占50％六、工作要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作有助于推動(dòng)學(xué)校依法治校，促進(jìn)行業(yè)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，為教育發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境，是維護(hù)和保障群眾根本利益的重要措施，是推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的重要手段，是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要保證，各位教師要切實(shí)增強(qiáng)搞好行風(fēng)評(píng)議工作的責(zé)任感和使命感。為了加強(qiáng)行風(fēng)評(píng)議工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的評(píng)議工作。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，要求“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、工作人員具體抓。，營(yíng)造氛圍。學(xué)校將及時(shí)宣傳行風(fēng)建設(shè)情況、做法和效果，充分運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗、板報(bào)、廣播等各種宣傳手段廣泛宣傳先進(jìn)事跡，并實(shí)事求是地指出存在的問(wèn)題與困難，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、關(guān)心與支持，引導(dǎo)廣大教職工認(rèn)識(shí)行風(fēng)評(píng)議的重要性和必要性，自覺(jué)投身到行評(píng)工作中去。，注重實(shí)效。在行風(fēng)評(píng)議中要始終把廉政高效、勤政為民、解決群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為行風(fēng)評(píng)議的重點(diǎn)，把收到實(shí)效作為工作的出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)，找準(zhǔn)