【文章內容簡介】 ，但離家長、領導的要求還很遠，因此，我們決心在今后的工作中要繼續(xù)努力，認認真真，踏踏實實把班級工作做的更好，以不辜負家長、領導對我們的期望。第三篇：中班上學期班務總結中一班上學期班務總結一個學期即將結束,回顧這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們中一班三位教師的齊心配合下，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結如下：本學期由我、孟老師、韋老師三位老師一起進行班里的教育教學工作。在我們三人的團結努力下班級工作穩(wěn)步進行。一、保育工作我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天紫外線消毒關。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用消毒水擦門，窗，桌椅，每周五對教室的玩具進行消毒清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。二、教育教學工作（1）科學：①數(shù)學的內容我們今年根據(jù)省教材制定的更有層次性了，在數(shù)的學習中我們在上課時讓孩子了解數(shù)的形成、點數(shù)，在課堂外我們利用孩子幫老師發(fā)材料，自己去放玩具、圖書進一步熟悉運用，很好的掌握了中班上學期的知識。②科學活動中我們會利用家長的資源，現(xiàn)在的家長文化水平較高，知識儲備好，讓他們多同孩子進行實踐、準備材料，使孩子能獲得更多的知識和良好的經驗。如在開展《不怕冷的小蒜苗》主題活動中，讓孩子同家長一起種小蒜苗，讓孩子充分了解小蒜苗的生長，家長也了解我們學習的知識。（2）語言：對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，鼓勵他們結伴進行語言活動，如互相猜謎語、講笑話等，開展“我是小小故事員”活動，讓幼兒在家學習故事，然后在幼兒園講給小朋友聽，鍛煉了幼兒的語言能力和記憶力。（3）音樂：主要讓通過演唱歌曲、打擊樂、音樂游戲、律動、舞蹈等，讓幼兒了解不同的音樂形式，感受不同的樂曲風格。在上課時，教師采用多種教育形式，讓幼兒在玩中學習，學習中游戲。并將樂器、節(jié)奏圖投放在表演區(qū)供幼兒練習。（4）美術：本學期我班幼兒的繪畫水平有了明顯的提高，不管是在構圖方面還是涂色方面。這學期的手工制作主要鍛煉幼兒使用剪刀沿線剪的能力，例如在美工區(qū)中投放畫有不同線條的紙張供幼兒練習。在剪窗花的活動中，讓幼兒通過自己的想法折疊對稱剪，并找出規(guī)律。三、開展多樣的戶外活動。（1）學期初制作大量的玩具，學期初我們先學習了中班幼兒的動作要求，請家長協(xié)助制作了“梅花樁”，供幼兒戶外玩耍。（2）在活動中我們合理的分配了幼兒活動的區(qū)域，保證了幼兒的安全，并根據(jù)活動內容來合理分組或集體效果明顯。（3）多關注體弱幼兒和肥胖兒，適當增加他們的活動量。（4）加強了幼兒的安全意識教育?；顒訒r先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等。四、家長工作方面: 我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。學期開始由于剛換了老師，有的家長說孩子不喜歡上幼兒園，通過家長們給我們提的寶貴意見，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們三位教師一起與家長面對面的交談，溝通，了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時反饋孩子進段時間在園的各方面的情況。另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。五、找出不足，指明方向。在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：班級內的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！第四篇：中班上學期班務總結中二班上學期班級工作總結新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結如下：一、根據(jù)班級實際情況,完成班級重點工作情況。我們根據(jù)班級實際情況，將班級重點工作定為常規(guī)培養(yǎng)、班級特色發(fā)展及綜合活動的組織。，端正三姿，我們編了節(jié)奏上口、簡單易記的兒歌。如：站時“我是一棵小松樹，不低頭，不彎腰，眼睛看著正前方”，走時“小手擺動有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起來”，坐時“一條腿兒一扇門，小門快快關關好，兩只小手是把鎖，快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做，興趣提高了不少，在老師的提醒下也愿意堅持了。特別是對***等幾個調皮的男孩子，這種方法還挺奏效的。，因此，我們平時就注意讓優(yōu)秀文學作品走進孩子的日常生活，把圖書放在幼兒隨手可拿到的地方，讓幼兒餐點后、游戲時間自由翻看，讓文學成為孩子的好朋友，增強了孩子對早期閱讀的興趣，提高其口語表達能力。在散步時，我們和幼兒走線，學習用腳測量操場的長度；在游戲找好朋友抱一抱中，學習點數(shù)和相鄰數(shù)的內容；在報數(shù)站圈中，讓幼兒學習協(xié)商能力；在分發(fā)和整理玩具中學習分類和排序，提高了幼兒對數(shù)概念的理解。，我們活動中還重點組織了幼兒區(qū)域、角色游戲。如：我們開設了小舞臺、小畫室、理發(fā)店、娃娃家、小超市、小醫(yī)院和書吧等。我們與幼兒商討布置游戲場景，提供合適的游戲材料，讓幼兒自選游戲，并多次引導幼兒自己收集材料和親子制作玩具，初步還孩子自由選擇的權利、游戲的權利、快樂的權利。讓幼兒感受游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。二、開展豐富多彩的活動，利用多種教育方法達到保教預定目標。本學期，我們?yōu)榱送瓿深A定的保教目標除了進行正常的教學活動外，還組織了多樣活動。開展“小小值日生”活動。首先讓幼兒練習自己能做的事情自己做，如：自己學習有序穿脫衣服，擦干凈自己的小椅子和桌子等，接著鼓勵孩子為集體做好事，如：為小朋友分紙筆，整理超市、娃娃家的物品，收放體育用品，為小朋友發(fā)調羹等等，增強了幼兒獨立生活能力，培養(yǎng)了幼兒為他人服務的意識。評比“走路（說話）輕輕冠軍”。初步幫助孩子認識到了大吵大鬧、亂跑亂跳對別人的影響，做事愿意輕手輕腳。開展一日一條新聞發(fā)布活動，評選最佳新聞發(fā)布人。***等小朋友特別認真，回家注意收聽新聞。晨間談話時他們能聲音響亮地重播昨晚的新聞。為了培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，我們還讓幼兒分享有趣的事。組織“與爺爺奶奶過重陽節(jié)”活動。重陽節(jié)那天，我們邀請了小朋友爺爺奶奶來園與幼兒一起制作藕餅，與爺爺奶奶一起表演節(jié)目?；顒又?，孩子們分給爺爺奶奶月餅，甜蜜了爺爺奶奶的心，激發(fā)了孩子尊敬老人的情感。三、積極創(chuàng)設有效環(huán)境。發(fā)揮教育的積極功能。有效環(huán)境對孩子發(fā)展的作用是不可忽視的。那我們應該如何創(chuàng)造有效環(huán)境，并讓環(huán)境說話，發(fā)揮它的積極作用呢？本學期我們分析孩子年齡特點，主要做了以下幾個方面工作：布置了“我長大了”主題墻飾，讓幼兒選擇自己喜歡的標記代表自己，說說自己的成長故事，并結合其它活動，利用幼兒的成長照片，記錄孩子的表現(xiàn)，讓孩子知道自己的長短處，讓同伴和家長也了解自己，增強孩子積極向上的愿望。將幼兒的繪畫作品布置成作品欄并及時更換，讓幼兒在欣賞的同時產生自信，培養(yǎng)了初步的榮譽意識。秋天是豐收的季節(jié)，在這一主題活動中，我們請家長與幼兒一起收集了秋季的種子、水果、農作物等布置了教室，還做了“探秘小農田”的調查表，孩子在教室里了解了大自然中的許多農作物，豐富了幼兒的知識，我們還請幼兒到大自然中撿樹葉，與爸爸媽媽一起制作樹葉貼畫，培養(yǎng)的動手能力，以及感受美與表現(xiàn)美的能力。結合我園對外開放活動，萬圣節(jié)我班小朋友一起布置了搞怪的臉譜。四、主動互通家園信息。努力做好家長工作，做好家長工作更有利于其他工作的順利開展。本學期，我們本著這條原則，努力做了下面一些家長工作：利用多種途徑與家長加強溝通。我們通過電話、、校訊通等及時反映了孩子在園情況，讓家長更好地了解幼兒在園情況。組織豐富活動，鼓勵家長積極參加。值得提出的是在主題活動開展中，為了保證利用和分享更多的社會資源，我們號召家長做志愿者，為我們提供材料。五、認真尋找不足之處，制定今后努力方向。工作回顧到此，不難發(fā)現(xiàn)，我們還有許多做得不足的地方。今后，我們將一如既往地努力工作，把工作做得更出色。第五篇：中班上學期班務總結篇一：中班上學期班務總結范文又一個學期過去了，讓所有人都盼望的新年已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的秋天和溫暖的冬天，孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己已經成為中班的小哥哥小姐姐了?；仡欉@一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣俗話說：。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。我班有個別幼兒生性好動、比較調皮。，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了，從而促進了整個班風班貌的提高。我們在日常生活中本著：，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。三、教研教學任務教育教學工作。認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作，備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次的教案大家都會認真寫，做到目標明確、條理清晰?？茖W地開展音樂知識的學習，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望，能感受不同風格的音樂欣賞和不同風格的樂曲，準確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。能積極地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中。學會認識數(shù)字 18 以及各數(shù)字所表示的實際意義，并會比較數(shù)的大小。勤于習，平時運用多種方法讓幼兒練習繪畫，以提高幼兒的繪畫水平及繪畫技能，并培養(yǎng)幼兒對畫畫的興趣。環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，開學初老師們選擇了一些有特點的裝飾布置教師的大面積環(huán)境，還利用一些廢舊物品。在每周的的主題墻中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。在主題活動中，盡量以孩子的作品為重，讓孩子在參與活動中得到快樂，得到發(fā)展。11 月份中旬全園講故事比賽。我班每天下午的區(qū)角活動也在順利地進行。每兩周更換一次主題墻。共有九個主題分別是：主題一：我升中班了。主題二：祖國媽媽。主題三：安全我知道。主題四：我們愛。主題五：美麗的秋天。主題六：大家都是好朋友。主題七：冬天。主題八：家鄉(xiāng)美。主題九：新年真熱鬧。12 月下旬舉行全園親子游園活動。四、安全工作幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。五、家長工作：一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，爭取給家長最滿意的回報。牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。六、總結與反思