【文章內容簡介】 拉門；錯把墻壁當作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。（3）“要”警惕煙毒的侵害在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。2．“三救”（1）選擇逃生通道自“救”發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。（2）結繩下滑“自救”在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。（3）向外界求“救”倘若自己被大火封鎖在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內，關閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援?？傊?，不要因沖動而做出不利于逃生的事。3．“三不”（1）“不”乘普通電梯（2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。（3）“不”貪戀財物火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。（三）雷電夏天來臨，經常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。，如路遇山洞也可進入避雷。，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。（三）遵守交通法規(guī),從小做起,從我做起一、課件展示目前學生參與交通的情況：在馬路上追逐打鬧?？缭礁綦x墩，隔離欄。在車流種穿行（有的同學甚至在路上抓拖拉機）。不滿十二周歲，騎車上路。（學習相關法規(guī)，不滿十二周歲不準騎車上路。）提供案例，學生思考，交流案例中的學生違反了什么交通法規(guī)？后果怎么樣？二、了解交通標志。觀察三組交通標志，看看這些圖形的形狀、顏色有什么不同？想想他們有什么作用？（集體討論，交流）學習標志：（1）、警告標志：三個圖形都是三角形的黃圖案。它的作用是警告車輛、行人要注意危險。（2）、禁令標志：三個圖形都是圓形的紅圖案，它的作用是禁止或限制車輛、行人交通行為。（3）、指示標志。三個圖形都是圓形的藍圖案，它的作用是 指示車輛、行人的交通行為。在生活中，除了能見到這些矗立或懸掛的交通標志的牌子外，我們還經常可以見到畫在地上的交通標線。（出示交通標線，學生了解）。三、行人應該注意哪些？學生交流，總結：外出要走人行道，沒人行道的地方，要靠邊走。（過紅綠燈的兒歌：過馬路，左右看，紅燈停，綠燈行，黃燈停下站一站，走路要走斑馬線。）學習看標志過馬路（走地下通道，走人行天橋。）乘坐公共汽車應注意什么？學生回答后，出示正確答案：要排隊侯車，先下后上，順序上車，不要擁擠）四、樹立安全意識，從小做起、從我做起。堅持整隊離開校園。出校門，靠邊走在路上玩時，要做到“六不要，一注意”?！傲灰?1)、不要在街頭巷口玩耍。(2)、不要從靜止汽車之間穿出猛跑。(3)、不要在車行道內坐臥、停留、嬉鬧；(4)、不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；(5)、不要有追車、拋物擊車等妨礙道路交通安全的行為。(6)、不要斜穿馬路，要走人行橫道并伸手示意。“一注意”：道路的轉彎處存在著危險，果我們發(fā)生了交通事故，不要慌張，一定要記?。杭皶r撥打122報警，1999救護。七、加強法制觀念，增強守法意識，提高自我保護意識。積極參與學校組織的各項安全教育活動，參加“公安交通管理機關開展的交通安全知識宣傳活動”，積極參加交通安全教育板報設計活動，積極參加交通安全主題班會活動。同學們，全社會正在開展加強和改進未成年人思想道德建設的教育，交通文明、交通道德教育是加強和改進未成年人思想道德建設的重要部分，也是學校進行素質教育的重要內容。希望同學們爭做文明行人，既當遵守《交通法》的模范，又要成為《交通法》的宣傳員，向家庭、向父母、向親屬、向社會進行宣傳。第三篇：中學生消防安全教育教案遠離火患 珍愛生命中學生消防安全教育教學目標：知識目標：通過分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的火災事故案例、學生討論等形式，知道發(fā)生火災的主要原因，掌握一些消防安全常識、火災撲救常識及預防措施。能力目標：認識常用滅火設備，掌握一些滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。情感目標：讓學生體驗到火災的危害，重視安全，珍惜生命，增強主人翁責任感，初步形成防火安全意識。教學重點：消防安全常識，火災撲救常識，逃生技能。教學難點：掌握滅火、自救方法。教學方法：講授法、講案例組織學生討論、互動活動 教具準備：滅火器、臉盆、毛巾 教學時數：1課時 課前準備：1．讓同學們收集有關消防安全事故方面的案例。2．了解一些消防安全常識。3．了解一些火災撲救的方法。4．了解一些自救與逃生技能。教學過程：（一）導入新課火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很大破壞力的災害。那應該怎樣防火、救火呢？今天的班會，我們大家就一起討論一下。（二）消防安全案例 2004年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災，造成175名師生傷亡。另外還有100人受傷。2007年4月2日21時10分許，呼倫貝爾市小學學生宿舍發(fā)生火災，造成2名小學生死亡,燒毀建筑952平方米，經調查取證，確定火災是學生在床上點蠟燭照明不慎引發(fā)的。2001年6月5，廣西幼兒園火災，死亡13人，火災原因：使用蚊香不慎。2008年5月5日，中央民族大學一宿舍發(fā)生火災。所幸上千人及時疏散，沒有人員傷亡。宿舍是因用電器插頭連接不規(guī)范，線路發(fā)生短路進而造成的。事發(fā)后校方對該宿舍樓進行檢查，發(fā)現(xiàn)1300余件違規(guī)使用的電器。，上海商學院一宿舍發(fā)生火災，4名女生在消防隊員趕到前從6樓陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難?；馂氖鹿试蚴菍嬍依锸褂谩盁岬每臁币l(fā)電器故障并將周圍可燃物引燃所致?！緹o情的火災，燒毀了人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來火災事故的頻發(fā), 無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識及自救方法，協(xié)助學校做好防火安全工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的?！浚ㄈ┤绾蚊鎸馂膱鼍澳M一：同學上臺模擬宿舍火災發(fā)生時各自不同的應對措施，請同學們分析一下他們各自的應急方式是否合適？時間：星期二，晚上09點25分。地點：某學校，男生宿舍，602房間。人物：602宿舍五名男生事件：同學們在宿舍洗漱，突然聞到一股刺鼻的煙味。因5樓某宿舍違規(guī)使用“熱的快”導致電線短路，并引燃了宿舍的床單，門口的垃圾桶也已著火，樓道里已經煙霧迷漫…… 對應措施： a、如何報警？“119”、“110”、“120”的報警電話“三臺合一”，遇火警或其他搶險求救時可撥打其中任意一個號碼。講清地點和詳細位置。最好能到路口引路。沒有電話或身陷火險時，應大聲呼喊，引起注意，讓別人協(xié)助報警和滅火。b、如何示險？