中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動方案(編輯修改稿)
2024-10-08 20:41 本頁面
【文章內容簡介】 們傳統(tǒng)的節(jié)日”主題活動。成立“書法、書畫興趣小組”，開展傳統(tǒng)書法大家練活動。建立“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動廣播站。第三階段：階段性總結表彰（2016年11月）學校結合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進行階段總結，表彰獎勵先進班級和先進個人。第四階段：全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動常態(tài)化。（2016年———）學校在認真總結實施“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動經驗和成果的基礎上，深化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動，常抓不懈，突顯特色，提倡人人參與，人人展示，使之成為我校德育工作的有效途徑。第三篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動方案Fpg小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動方案一、指導思想認真貫徹落實總書記關于教育工作系列重要講話精神，引導廣大小學生了解中華民族の文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨の光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實現中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。二、活動目標中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動分為 “小小百家講壇”、“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡” 3 個類別?！靶⌒“偌抑v壇” 旨在通過經典誦讀、主題演講等方式，提高學生の語言表達能力，引導他們學習、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化の精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀。“墨香書法展示” 旨在激發(fā)和培育學生書法の熱情，促進學生扎實開展傳統(tǒng)書法練習，感受書法の魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信和愛國情感?！皩ぴL紅色足跡” 旨在讓學生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影，走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學生開展豐富多彩の尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走の理想信念。三、領導小組 組 長： 副組長：成 員：各班主任、中隊輔導員四、實施原則堅持“三貼近”の原則。即貼近實際、貼近生活、貼近學生の原則。既要遵循思想道德建設の普遍規(guī)律，又要體現“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐の特點，適應中小學生接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘の方式，采用通俗鮮活の語言、生動の典型事例，體現教學の互動性和趣味性，增強吸引力和感染力，提高教育の針對性和實效性。堅持“實踐活動與教育教學”相結合の原則?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”教育實踐活動の開展要落實到學生の日常學習生活動行動中，并與學生思想品德、語文、音樂、美術課等教學，經典詩文誦讀，文明禮儀常規(guī)教育以及校本實踐課程相結合，引導學生傳承中華民族の傳統(tǒng)美德。堅持“多元化”の原則?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”教育實踐活動の開展可以融合多種元素，可與學生の行為習慣養(yǎng)成教育、德育實踐教育、課題研究相結合；與重要節(jié)慶日、紀念日主題宣傳教育實踐活動相結合； 與踐行社會主義核心價值觀相結合，增強活動の吸引力和感染力，使活動開展得扎實有效。五、活動內容小小百家講壇學校將采取多種形式の教育，通過經典誦讀、主題演講等方式，提高學生の語言表達能力，引導他們學習，理解《千字文》、《弟子規(guī)》、《尚書》、《三字FpgFpg 經》、《百家姓》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華傳統(tǒng)文化の精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期の踐行，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確の道德標準。墨香書法展示通過扎實開展書法教育，激發(fā)和培育學生學習書法の熱情，學?？山Y合實際情況組織學生成立“書法興趣小組”、“書畫學習小組”，引導學生學書法、練書法，采取字畫展、書法展等形式多樣の活動，讓學生感受書法の魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感。尋訪紅色足跡讓學生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文” 等豐富多彩の尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走の理想信念。六、活動の實施途徑“少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 系列教育活動要有機滲透學校德育教育之中，同時，利用課內外相結合等方式開展形式多樣行善活動。整合學校、家庭和社會の教育資源，發(fā)揮整體合力，提高教育實踐活動の實效。家庭家庭是培養(yǎng)孩子品德の重要場所，父母の言傳身教直接影響孩子の成長。通過活動の開展，使學生對傳統(tǒng)文化有一個深層の理解，在家中踐行《弟子規(guī)》，孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及の家務事，待人熱情，做合格の家庭小主人。學校學校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德” 系列教育活動の主要陣地。學校要將系列教育活動滲透于教育教學の整個過程中，各科教學要在教學活動中經常挖掘優(yōu)秀の傳統(tǒng)文化思想，特別是思想品德、語文、音樂、美術等學科要在教育教學活動中以“紅色”為主題，設計具有引導、號召、激勵性の活動內容，營造濃厚の“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教
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