【總結】《光和影》說課稿城廂小學李輝一、教材及學情分析《光和影》是教科版科學五年級上冊光單元的第一課，知識體系屬于物質世界?！豆夂陀啊肥潜締卧钠鹗颊n，從本課到第四課將指導學生認識光的傳播特點。認識光的傳播特點從觀察影子開始，因為影子的許多特點，比如說影子總是在背光的一面等現象，顯示了光的傳播是直線的。在教學中我注重
2024-11-20 03:24
【總結】《光和影》的教學設計及教學反思一、教學目標科學概念1、學生要知道產生影子的條件：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。2、明白判斷光源的標準：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光3、物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關；物體影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關4、
2024-11-19 19:29
【總結】校園的樹木落葉樹、常綠樹簡介并舉例落葉樹這種植物春天發(fā)新芽，秋天或冬初葉子脫落。這種樹比較常見，如柳樹、梧桐樹等。常綠樹如松樹、柏樹等。?大樹特點：生長在土壤中，需要
2024-11-30 01:15
【總結】玩過手影游戲嗎？影子是怎么來的？影子產生需要的條件是光源、遮擋物、屏（且遮擋物要在光源和屏之間定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源，它不會自己發(fā)光，只是反射太陽的光不是光源一、認識光源自
2024-11-18 02:11
【總結】發(fā)光原理熱光源冷光源在發(fā)光的同時發(fā)出熱量在發(fā)光的同時不發(fā)出熱量陽光、蠟燭等螢火蟲、水銀燈光的強度越大，溫度越大通過凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫。凹面鏡陽光照到凹面鏡上，經彎曲的鏡面發(fā)射后，會聚到一點。這一點的光很強，溫度很高。凸透鏡像放大鏡一樣的凸透鏡也能會聚太陽光，
2024-11-30 02:08
【總結】和影你能說說光和影是怎么樣的？影子又是怎樣產生的？1、想一想：影子是怎樣產生的？2、需要哪些條件呢？光源像電燈這樣自己能發(fā)光的物體叫做光源。1123452345影子的長短123影子總是在背光一側，光源直射時，影子最
2024-11-17 01:55
【總結】1．光和影一、教學目標科學概念1、學生要知道產生影子的條件：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。2、明白判斷光源的標準：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光3、物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關；物體影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關4、從不同側
2024-11-19 03:52
【總結】光和影（教科版）五年級科學上冊課件光源:像電燈一樣能自己發(fā)光的物體叫做光源注意:月亮不是光源它靠反射太陽光發(fā)光成為光源的條件：不是反射其他物體的光正在發(fā)光學一學:1、這些影子是怎么產生的呢？2、產生影子需要什么條件？屏遮擋物光屏遮擋物
2025-08-04 18:30
【總結】杭州聾人學校沈少華教科版五年級科學上冊學一學:想一想:影子是怎么產生的?屏遮擋物光出現影子未出現影子屏遮擋物未出現影子屏光未出現影子光遮擋物總結:形
2024-12-13 19:54
2024-12-11 05:03
【總結】我看到了什么制作者沈愛爾同學們喜歡植物嗎？校園里、大路旁、陽臺上……我們都能看見植物，說說你最熟悉、最喜歡的一種植物？讓我們從觀察研究一棵大樹開始吧你從圖中看到了什么？樹冠樹
2024-11-30 01:16
【總結】光和影冀教版五年級上冊科學光源:像電燈一樣能自己發(fā)光并且正在發(fā)光的物體叫做光源注意:月亮不是光源它靠反射太陽光發(fā)光這些影子是怎么產生的呢？產生影子需要什么條件？屏遮擋物光總結:形成影子的條件:{光遮擋物屏影子會具有什么樣的特
2024-12-11 13:33
【總結】教科版五年級上冊科學《光和影》課件【三篇】 【導語】課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。它與課程內容有著直接聯系。...
2024-12-06 23:37
【總結】《光和影》光源物體屏幕光源:能夠自己發(fā)光光源:能夠自己發(fā)光物體:不透明或半透明屏幕:不透明，白色物體必須在光源和屏幕之間。影子的位置實驗影子的大小實驗影子的形狀實驗影子隨著光源的位置的改變而改變。影子的大小與物體和光源之間的距離有關。
【總結】光和影（教科版）五年級科學上冊課件光源:像電燈一樣能自己發(fā)光的物體叫做光源注意:月亮不是光源它靠反射太陽光發(fā)光學一學:這些影子是怎么產生的呢？產生影子需要什么條件？屏遮擋物光屏遮擋物屏光光遮擋物實驗條件實驗現象（有無影子
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