【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容加以對比、分析、綜合、歸納，從而使學生做到一方面既把握它們的共性，以利于對該章節(jié)中心內(nèi)容和基本概念的總體認識和全面理解；又能鑒別分析它們各自的個性，以利于抓住某一部分內(nèi)容的特點。這可以用“把握共性，全面理解；分析個性，抓住特點”十六個字來概括。另一方面通過聯(lián)系對比，歸類鑒別，就能達到區(qū)別異同，以強化記憶的目的?？傊毞直鏃l理，方可區(qū)別主次掌握要點，取得良好的學習效果。正如《內(nèi)經(jīng)》所謂：“知其要者，一言而終，不知其要，流散無窮?！保ā端貑?。至真要大論》）（四）明即在誦、解、別的基礎上，能夠系統(tǒng)掌握、深刻理解學習內(nèi)容的精微，明確其義理，謂之“明”。自學成才的著名數(shù)學家華羅庚在談到他讀書治學的經(jīng)驗時曾提出，讀書要由“厚”到“薄”。他說：“一本書，當未讀之前，你會感到，書是那么厚，”“但是，當我們對書的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點，掌握了全書的精神實質(zhì)以后，就會感到書本變薄了。愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺?！蔽覀冋J為這由“厚”到“薄”的變化，正是貫串于從誦、解、別到明的全過程。而所謂“明”就正是吃透、消化了書本的內(nèi)容，并加以融會貫通領(lǐng)會其精神的結(jié)果和標志。（五）彰《著至教論》所謂之明而能彰，是指學員能夠通過誦、解、別而明了的醫(yī)學理論，用于臨床醫(yī)療實踐，取得顯著的效果，并再進一步有所闡發(fā)，此即謂之“彰”。眾所周知，學習的目的全在于應用，正如毛澤東同志所教導的：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習”。中醫(yī)學既有系統(tǒng)完整的理論，又是一門實踐性很強的科學。這主要體現(xiàn)在兩個方面：第一如前文所述，中醫(yī)理論的形成與古人的醫(yī)療實踐有著極為密切的聯(lián)系，可以說中醫(yī)學是建立在臨床經(jīng)驗基礎之上的一門應用學科，對它的若干較為抽象深奧的理論經(jīng)，只有結(jié)合實際，才能有較深刻的理解；第二更重要的是中醫(yī)學獨特的理論體系不僅能有效地指導中醫(yī)各科的臨床實踐和在實踐中得到檢驗，而且在實踐中又能更進一步豐富充實與發(fā)展中醫(yī)學的理論。如果脫離實際，崇尚空談，則既不能解除病人的疾苦于臨床，亦無助于中醫(yī)理論的充實與發(fā)展。甚至形成或盲目崇拜，或粗暴否定這兩種錯誤的傾向。所以學習中醫(yī)最忌紙上談兵。正如前人所說：“熟讀王叔和，不如臨證多”。有不少人是在職中醫(yī)人員，這部分同志必須善于利用自己已經(jīng)具有了一定的中醫(yī)學知識，醫(yī)學教育網(wǎng) 收集整理特別是臨床實踐的優(yōu)勢，注意在用中學、學中用，使學用結(jié)合以取得更好的學習效果。而對于未曾涉足于臨床的初學者，即使在理論課程的學習階段，亦須注意利用一切機會如隨師抄方、臨床見習等，使理論盡可能多地與實踐相結(jié)合，這樣不僅有助于加深對理論的理解，還可以加強實際工作能力的鍛煉。綜上所述，《素問著至教論》所闡述的習醫(yī)之道的“誦、解、別、明、彰”五個方面，又是環(huán)環(huán)緊扣密切關(guān)聯(lián)的。如清代醫(yī)家張隱所說：“由誦而解，解而別，別而明，明而彰，皆漸積曰進之功?！彼鼈兊闹饕?，概括言之即學習中醫(yī)一方面要刻苦認真，弄懂弄通，由博反約；另一方面須理論聯(lián)系實際。我們認為這一學習方法至今仍是自學中醫(yī)者所應當做到的。第四篇：2012年中醫(yī)助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試相關(guān)信息介紹大考執(zhí)業(yè)醫(yī)師網(wǎng)2012年中醫(yī)助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試相關(guān)信息介紹工作所必須的專業(yè)知識與技能的考試。（一）目的和意義國際上對醫(yī)師的管理制度接軌，便于更好地進行國際間的交流與合作。（二）分級分類際情況，中醫(yī)醫(yī)師實行分級分類管理。18個。（三）主管部門第五篇：中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師第三站問答題鑒定報告書試題 1 答案胸痹痰濁閉阻的主癥、治法及代表方劑？標準答案:評分要點：15分，師承20分1．主癥：胸悶重而心痛輕，肥胖，痰多氣短，遇陰雨天而易發(fā)作或加重，伴乏力；納呆、便溏、惡心、嘔吐痰涎；苔白膩或白滑，脈滑。（8分，師承12分）2．治法：通陽泄?jié)?，豁痰開結(jié)。（3分，師承4分）3．代表方劑：栝蔞薤白半夏湯加味。（4分，師承4分）試題 2 答案氣胸的主要X線表現(xiàn)是什么?標準答案:評分要點：15分，師承20分1．胸腔內(nèi)氣體將肺壓縮，使被壓縮肺與胸壁間出現(xiàn)透明的含氣區(qū)；（3分，師承4分）2．見不到肺紋理；（3分，師承4分）3．被壓縮肺的邊緣呈纖細的線狀致密影，呼氣時清楚；（3分，師承4分）4．大量氣胸時，肺門出現(xiàn)密度均勻的軟組織影，縱隔向健側(cè)移位，患側(cè)膈下降，肋間隙增寬；（3分，師承4分）5．張力性氣胸可發(fā)生縱隔疝，健側(cè)肺可有代償性肺氣腫，發(fā)生粘連，可見條狀粘連影。（3分，師承4分）試題 3 答案什么原因?qū)е碌外浹Y？標準答案:評分要點：15分，師承20分：長期低鉀飲食，禁食或厭食等。(3分，5分）：常見于嚴重嘔吐、腹瀉或胃腸減壓，大量應用排鉀利尿劑及腎上腺皮質(zhì)激素等；腎上腺皮質(zhì)功能亢進癥或醛固酮增多癥；某些慢性消耗性疾病(如惡性腫瘤)，由于細胞分解過多，大量鉀從尿液中排出；代謝性堿中毒時腎臟排鉀增多等。（6分，）：常見于心功能不全、腎性水腫或大量輸入無鉀鹽的液體，使細胞外液稀釋，血清鉀降低；大量應用胰島素時，細胞外鉀大量轉(zhuǎn)移至細胞內(nèi)，使血清鉀降低。（6分，）試題 4 答案什么是醫(yī)德?什么是醫(yī)德規(guī)范? 按照試題要求，回答問題，請將答案寫在文本框上。標準答案: 參考答案：1．醫(yī)德，即醫(yī)務人員必須遵循的職業(yè)道德，是醫(yī)務人員從思想意識和作風態(tài)度等各方面應該具備的道德品質(zhì)與情操，是醫(yī)務人員與病人、社會以及醫(yī)務人員之間關(guān)系的總和。2．醫(yī)德規(guī)范是指導醫(yī)務人員進行醫(yī)療活動的思想和行為準鑒定報告書則。試題 5 答案《醫(yī)務人員醫(yī)德規(guī)范及實施辦法》適用于哪些人員? 按照試題要求，回答問題，請將答案寫在文本框上。標準答案: 參考答案：適用于全國各級各類醫(yī)院、診所的醫(yī)務人員，包括醫(yī)生、護士、醫(yī)技科室人員、管理人員和工勤人員。試題 6 答案試述崩漏的常見證候及治療的基本原則。按照試題要求，回答問題，請將答案寫在文本框上。(滿分：12分)標準答案: 參考答案：1．常見證候有血熱：虛熱證，實熱證，腎虛：腎陽虛證，腎陰虛證；脾虛證；血瘀證。2．治療崩漏，本著“急則治其標，緩則治其本”的原則，靈活掌握運用塞流，澄源，復舊三法。試題 7 答案急性腎小球腎炎的診斷依據(jù)及臨床表現(xiàn)是什么？標準答案:評分要點：15分，師承20分 ：（6分，師承7分）(1)鏈球菌等感染后1－3周起?。唬?分，師承2分）(2)臨床表現(xiàn)：水腫，少尿，血尿等。（2分，師承2分）(3)尿常規(guī)檢查：可見紅細胞、尿蛋白、管型。（2分，師承3分）：（9分，師承12分）(1)發(fā)病前15～20天常有呼吸道或皮膚感染史，如急性咽炎，扁桃體炎，皮膚感染，猩紅熱，水痘或麻疹等。（1分，師承2分）(2)常伴有血尿，為鏡下和肉眼，可有蛋白尿。（3分，師承3分）(3)又不同程度的水腫、少尿，嚴重者可出現(xiàn)胸、腹水及心包積液。（2分，師承2分）(4)血壓升高可見頭痛、頭暈、惡心、嘔吐。（1分，師承2分）(5)當出現(xiàn)尿少、無尿，血壓持續(xù)升高時，可并發(fā)心力衰竭、肺水腫。少數(shù)患者可伴有少尿性氮質(zhì)血癥，可發(fā)展成急性腎功能衰竭。（2分，師承3分）試題 8 答案如何區(qū)分感冒的風寒證與風熱證？及各自的治法、代表方劑？標準答案:評分要點：15分，師承20分：惡寒、發(fā)熱、鼻賽、流涕。（3分，師承4分）：，師承10分鑒定報告書風寒證：感風寒之邪。惡寒重，發(fā)熱輕，無汗，鼻流清涕，舌苔薄白，脈浮緊。（4分，師承6分）辛溫解表，宣肺散寒。荊防敗毒散。（2分，師承2分）風熱證：感風熱之邪。發(fā)熱重，惡寒輕，有汗，鼻流濁涕，口渴，舌苔薄黃，脈浮數(shù)。（4分，師承6分）辛涼解表，宜肺清熱。銀翹散。（2分，師承2分試題 9 答案簡述外感頭痛與內(nèi)傷頭痛應如何鑒別? 按照試題要求，回答問題，請將答案寫在文本框上。(滿分：12分)標準答案: 參考答案：1．發(fā)作特點：外感頭痛以突然發(fā)作、起病較急、痛無休止為特征；內(nèi)傷頭痛，起較緩，時作時止，長久不愈為特征。2．疼痛特點：外感頭痛，痛勢較劇，多表現(xiàn)為掣痛、跳痛、灼痛、脹痛、重痛，痛無休止。內(nèi)傷頭痛，痛勢綿綿，多以隱痛、空痛、昏痛為主。亦有虛中挾實者，如痰濁、瘀血，則其疼各有特點。3．病因或誘因：外感頭痛，每因外邪致??；內(nèi)傷頭痛，遇勞或情志刺激而發(fā)作或加重，多由內(nèi)傷引起 試題 10 答案如何判斷少尿、無尿、血尿？有何意義？標準答案:評分要點：15分，師承20分：尿量超過2500ml／24小時者稱為多尿。生理性多尿見于大量飲水或進食有利尿作用的食物(茶、咖啡)；病理性多尿見于糖尿病、尿崩癥、有濃縮功能障礙的慢性腎炎及精神性多尿等。（5分，師承8分）：尿量少于400ml／24小時(或少于17ml／小時)者稱少尿；尿量少于100ml／24小時者稱無尿或尿閉。見于下列情況：①腎前性：如各種原因所致的休克、嚴重脫水、心力衰竭及腎動脈栓塞等