【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以“雜”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的文章。文體不限(不要寫成詩(shī)歌)。2002上海市高考作文題也許你曾到過(guò)海邊，也許你在熒屏、銀幕上見(jiàn)過(guò)大海??請(qǐng)以“面對(duì)大?！睘轭}，寫一篇1000字左右的文章。文體不限(不要寫成詩(shī)歌)。2001上海市高考作文題說(shuō)說(shuō)你對(duì)文化遺產(chǎn)的了解、認(rèn)識(shí)和思考近年來(lái)，我國(guó)的泰山、長(zhǎng)城、蘇州古典園林等已被評(píng)為世界歷史 文化遺產(chǎn)。越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到其中蘊(yùn)藏的巨大價(jià)值，并自覺(jué)地 為保護(hù)這些遺產(chǎn)作出種種努力。今年在上海舉辦的重大國(guó)際會(huì)議還將 周莊等江南古鎮(zhèn)介紹給各國(guó)來(lái)賓，作為“讓世界了解中國(guó)”的有效途 徑。人類文化遺產(chǎn)不僅有物質(zhì)的，還有精神的，即“具有特殊的文化 和口頭文化表述形式，其中包括語(yǔ)言、故事、音樂(lè)、游戲、舞蹈、風(fēng) 俗及各種藝術(shù)表達(dá)手段”。今年5月，我國(guó)古老的藝術(shù)品種昆曲被聯(lián) 合國(guó)教科文組織授予“人類非口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的稱號(hào)。我國(guó)的文化遺產(chǎn)除了世界級(jí)的，還有各級(jí)各類的，它們分布于全 國(guó)各地，有的就在我們身邊。你注意過(guò)這些大大小小、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的文 化遺產(chǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)它們的了解、認(rèn)識(shí)和思考，寫一篇1000字左右 的文章（不要寫成詩(shī)歌）。題目自擬。2000上海市高考作文題閱讀下列提示，根據(jù)要求寫作世界博覽會(huì)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，埃菲爾鐵塔就是1889后世博會(huì)的主題塔，它至今仍是法國(guó)巴黎的象征。1970年在日本大阪舉行的世博會(huì)主題是“人類的進(jìn)步與和諧”；1993年韓國(guó)大田世博會(huì)的主題是“新的起飛之路”；1998年葡萄牙里斯本世博會(huì)的主題是“海洋：未來(lái)的財(cái)富”；新千年第一屆世博會(huì)今年在德國(guó)漢諾威舉行，主題是“人類自然技術(shù)”，我國(guó)也將參加。最近，我國(guó)政府宣布支持上海市申辦2010年世博會(huì)。請(qǐng)你為2010年上海世博會(huì)確立一個(gè)主題，加以論證，并說(shuō)說(shuō)你的設(shè)想，寫一篇1000字左右的文章詩(shī)歌除外，題目自擬。第四篇：50年代以來(lái)歷屆全國(guó)高考作文題50年代以來(lái)歷屆高考作文題１９５１：一年來(lái)我在課外努力地工作；論增產(chǎn)節(jié)約的好處１９５２：記一件新人新事；我投身到祖國(guó)的懷抱里１９５３：寫一個(gè)你所熟悉的革命干部；記我最熟悉的一個(gè)人１９５４：我的報(bào)考志愿是怎樣決定的１９５５：我準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)生１９５６：我生活在幸福的年代里１９５７：我的母親１９５８：大躍進(jìn)中激動(dòng)人心的一幕１９５９：記一段有意義的生活１９６０：我在勞動(dòng)中受到了鍛煉１９６１：一位革命先輩的事跡鼓舞著我１９６２：說(shuō)不怕鬼；雨后（兩選一）１９６３：“五一”勞動(dòng)節(jié)日記１９６４：讀報(bào)有感——關(guān)于干菜的故事１９６５：給越南人民的一封信（１９６６—１９７６：高考中斷了１１年）１９７７：“我在這戰(zhàn)斗的一年里”（湖南試題：心中有話向party說(shuō)）１９７８：縮寫：“速度問(wèn)題是一個(gè)重要問(wèn)題”１９７９：改寫：“陳依玲的故事”１９８０：讀后感：《畫(huà)蛋》（達(dá)芬奇的故事）１９８１：讀后感：《毀樹(shù)容易種樹(shù)難》１９８２：命題：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”１９８３：看圖作文：①說(shuō)明一篇；②議論一篇（漫畫(huà)《挖井》）１９８４：一段報(bào)道，關(guān)于怎樣寫作文１９８５：“致光明日?qǐng)?bào)編輯部的信”（關(guān)于環(huán)境污染問(wèn)題）１９８６：“樹(shù)木森林氣候”（一段報(bào)道，副標(biāo)題自擬）１９８７：自擬題（關(guān)于育民小學(xué)游泳訓(xùn)練班的簡(jiǎn)訊）１９８８：習(xí)慣１９８９：“致青年同學(xué)的一封信”（關(guān)于報(bào)考志愿的困惑和苦惱）１９９０：①動(dòng)作表情；②肖像描寫；③議論５００字（素材為：玫瑰園里的花與刺）１９９１：①以圓形物體為本，寫一段想象②命題——選擇（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辯論或議論）１９９２：①記敘；②議論（關(guān)于社會(huì)公德問(wèn)題，街頭雨中一景）１９９３：廣播稿：關(guān)于補(bǔ)課報(bào)酬問(wèn)題１９９４：嘗試１９９５：①一段對(duì)話；②一篇評(píng)論（素材為詩(shī)歌《鳥(niǎo)的對(duì)話》）１９９６：①說(shuō)明一篇；②議論一篇（關(guān)于給六指做整形手術(shù)的兩幅漫畫(huà)比較，議論題為“我更喜歡”）１９９７：自擬題（社會(huì)調(diào)查分析，素材兩份，主線為“助人為樂(lè)”）１９９８：堅(jiān)韌；我追求的品格戰(zhàn)勝脆弱（二選一）小作文：補(bǔ)寫《媽媽只洗了一只鞋》１９９９：假如記憶可以移植２０００：通過(guò)對(duì)四個(gè)圖形符號(hào)的不同認(rèn)識(shí)，談你在生活中看問(wèn)題的角度、對(duì)問(wèn)題的理解、解決問(wèn)題的方法以及問(wèn)題的答案？２００１：誠(chéng)信２００２：心靈的選擇２００３： 感情的親疏遠(yuǎn)近對(duì)認(rèn)知的正誤深淺的影響２００４：遭遇挫折和放大痛苦２００５：意料之外和情理之中06年全國(guó)卷I（河北、河南、山西、海南）作文題：《烏鴉老鷹》閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)??！”要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。全國(guó)卷II（陜西、貴州、黑龍江、吉林、廣西）作文題：《談中國(guó)人讀書(shū)》