【文章內(nèi)容簡介】 —這個世界因我們而精彩！大學生新聞中心 2007年3月21日前 言在發(fā)達國家，傳媒行業(yè)早已成為增長迅速的產(chǎn)業(yè)。傳媒不僅僅意味著影響、聲望、文化、權(quán)威，還意味著巨額的財富。中國傳媒行業(yè)正處于高速增長時期，一個巨大的傳媒市場已經(jīng)形成。在中國，投資媒體的風險同樣很大。一是投資金額巨大，二是受社會制度的制約，投資傳媒還有很多政策限制。但是，同廣播電視和報紙相比，投資雜志具有投資小、投資回報率高的特點。但是現(xiàn)實也告訴我們，多數(shù)資本進入媒體領(lǐng)域后都很不成功。根據(jù)中國廣告協(xié)會這幾年的廣告市場調(diào)查報告，多數(shù)廣告公司都對目前的雜志媒體現(xiàn)狀不滿意，他們普遍認為媒體之間趨同性太強，他們迫切需要點對點（目標讀者群體清晰，到達率高）的分眾媒體。在這種殘酷競爭的環(huán)境下，必須避開期刊競爭的正面戰(zhàn)場，開辟新的領(lǐng)域。通過對整個媒體市場的研究，尤其是對雜志媒體的調(diào)查分析，認為雜志媒體依靠其豐富的內(nèi)容和不受時間區(qū)域限制進行閱讀的優(yōu)勢，雖然面對新興媒體的強烈沖擊，但在一定時期內(nèi)還會得到人們的青睞。但如何在名目繁多的各類雜志中，獨辟蹊徑，脫穎而出，依靠獨特的定位和極具吸引力的內(nèi)容迅速搶占一類市場。這是我們進行此次策劃的出發(fā)點，也是我們一切策略制定所圍繞的中心?！凹毣治?，確立市場；市場細化，明確定位；圍繞定位，豐富內(nèi)容；定位傳播，樹立形象；公關(guān)為主，廣告為輔，內(nèi)容創(chuàng)新，成就品牌?！币弧ⅰ缎@秀》定位創(chuàng)新點“打造中國當代大學生個性風采展示平臺”——負面報道熱評、自強自立學子展示、校園創(chuàng)業(yè)明星實錄、學生創(chuàng)新、創(chuàng)意作品發(fā)布、知名校園社團介紹、大學生時尚裝束展示、大學生服務(wù)社會活動開展。二、《校園秀》創(chuàng)刊理念展示當代大學生風采，指引大學生校園生活；傳播進步文化，成就中國未來。三、《校園秀》定位創(chuàng)新出發(fā)點社會環(huán)境分析A、社會上關(guān)于“天之驕子”與“墮落一代”的爭論，成為媒體追捧關(guān)注的焦點。B、媒體負面信息的刊登，已經(jīng)引起了大學生群體的關(guān)注，有很多大學生已經(jīng)在知名的網(wǎng)站和論壇上與媒體展開激烈的辯論。市場競爭環(huán)境分析A、中國市場上還沒有明確的定位于當代大學生展示平臺的專業(yè)細分雜志。幾本目標群體定位在大學生的雜志只是把大學生風采展示看作一個版塊，而主要內(nèi)容還是圍繞學習、勵志、生活、愛情、時尚、就業(yè)、消費。B、根據(jù)中國廣告協(xié)會這幾年的廣告市場調(diào)查報告，多數(shù)廣告公司都對目前的媒體現(xiàn)狀不滿意，他們普遍認為媒體之間趨同性太強，他們迫切需要點對點（內(nèi)容定位更加明確、目標讀者群體清晰，到達率高）的分眾媒體。受眾群體關(guān)注度分析A、當代大學生受西方個人主義、拜金主義影響，對個體的成長、成才愿望強烈，他們關(guān)注同齡人的成功經(jīng)歷，同時希望自己可以找到向社會證實自己的舞臺。B、大學生處在人生轉(zhuǎn)型期，他們關(guān)注社會、貼近社會，有著強烈的社會責任感和使命感。他們對社會對其的認知，存有著強烈的好奇心理。受眾群體消費能力分析據(jù)權(quán)威部門調(diào)查結(jié)果顯示，到2005年全國已經(jīng)擁有普通高校在校生1562萬人，其個體消費能力在500—800元/月的比例為67%，其群體消費能力足以讓所有商家和企業(yè)關(guān)注。四、《校園秀》定位點創(chuàng)意思路社會環(huán)境分析——定位容易形成社會關(guān)注點，便于推廣傳播。市場競爭環(huán)境分析——找到市場機會點，確定定位方向。受眾群體關(guān)注度分析——堅持策略方向，為內(nèi)容欄目策劃提供依據(jù)。受眾群體消費能力分析——市場分析，為實現(xiàn)商業(yè)化運作提供支持。五、《校園秀》定位的讀者群、發(fā)行目標讀者群：在校大學生、大學生群體研究學者。他們渴望擁有一個精彩、充實的大學生活，他們渴望獲得同齡人的信息咨詢，他們急需一個向社會證實自己、展示自己的舞臺。發(fā)行目標：使《校園秀》成為在校大學生尋找學習方向，交流學習、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，追崇同齡偶像，展示當代大學生風采的媒體平臺。成為社會進行大學生校園學習教育引導(dǎo)者，成為大學生探尋成長、成才的便捷途徑。六、《校園秀》編輯內(nèi)容建議列入欄目，同在藍天下—你身邊的明星；學生創(chuàng)新創(chuàng)意作品發(fā)布；校園團體風采展示，大學生熱點評論；職場攻略—就業(yè)明星訪談；大學生個性時尚展示；大學生全國活動紀實等，具體欄目名稱及設(shè)置與編輯協(xié)商。七、《校園秀》的發(fā)行和市場推廣在發(fā)行方式方面A、要與在雜志發(fā)行，尤其是針對年輕人的雜志發(fā)行方面有經(jīng)驗的發(fā)行公司進行合作。B、報刊點的鋪設(shè)是必須要做的，尤其重視高校附近的攤點，并借助其他媒體尤其是網(wǎng)絡(luò)力量，進行網(wǎng)絡(luò)訂閱發(fā)行。C、巧借高校群體聚居優(yōu)勢，發(fā)展區(qū)域代理，在校園推行以“班級”、“社團”“寢室”團定，以及個人、團體的“半年期”、“一年期”訂閱。市場推廣方面A、傳播目標：堅持定位宣傳，形成社會、受眾關(guān)注熱點。B、傳播中心語：“你知道的大學生，你不知道的大學生活。”“ 關(guān)注同伴，享受成長”；“一樣的大學，不一樣的生活”。C、傳播策略：制造輿論熱點，借勢造勢，以低成本投入，快速樹立品牌形象。D、策略執(zhí)行：（我們以區(qū)域市場為突破口，以此經(jīng)驗推廣全局）1）、雜志投放初期，在各大學生關(guān)注的校園網(wǎng)站BBS論壇、《校園消費》DM?？约靶@廣播臺，發(fā)起關(guān)于“當代大學生是否是墮落的一代”的討論，制造關(guān)注點。2）、雜志發(fā)行期，利用自身《校園消費》DM?？?，在各大高校開展“勢做文明大學生，重塑群體光輝形象”的萬人簽名活動和“去除惡習，立志成才”的校園文明共建宣講活動?；顒蝇F(xiàn)場配合《校園秀》志愿者對《校園秀》雜志品牌名稱和宣傳口號的傳播，具體形式為