【文章內(nèi)容簡介】 商品的；（九）語言舉止不文明，服飾不得體，有損教師形象的。第五條 中小學(xué)教師有下列情形之一的，給予記過處分：（一）經(jīng)常無教案上課，不批改學(xué)生作業(yè)，不完成教學(xué)任務(wù)的；（二）擅自停課、放假、辦私事的；（三）在教育教學(xué)活動中，不履行教師職責(zé)，出現(xiàn)學(xué)生人身安全傷害事故的；（四）在工作日及工作場所搓麻將、打撲克、玩電腦游戲的；（五）違反有關(guān)規(guī)定在校外有償兼課、辦班或補(bǔ)課的；從事或參與營利性活動，在企業(yè)或者其他營利性組織中兼任職務(wù)的；（六）在考核、評優(yōu)、晉級中，弄虛作假，剽竊他人成果的。第六條 中小學(xué)教師有下列情形之一的，給予記大過處分：（一）體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；（二）向?qū)W生或家長索要財物的；（三）有償家教經(jīng)查實的；（四）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的；（五）經(jīng)常無故曠工、擅自離崗，經(jīng)批評教育后仍不改正的；（六）無事生非、無理取鬧、聚眾鬧事，給單位造成不良影響的；（七）在教育行政部門或?qū)W校內(nèi)酒后鬧事或?qū)め呑淌碌?。（八）拒不服從學(xué)?；蚪逃姓块T工作安排的；（九）參與或者支持色情、賭博、迷信等活動的；（十）被司法機(jī)關(guān)行政拘留的。第七條 中小學(xué)教師有下列情形之一的，給予開除處分：（一）公開詆毀黨和國家的路線、方針、政策，傳播有害學(xué)生身心健康言論的；（二）有償家教造成惡劣影響的；（三）對學(xué)生實施性侵害的；（四）體罰或變相體罰學(xué)生，情節(jié)惡劣，造成嚴(yán)重后果的；（五）違反有關(guān)規(guī)定受到記大過處分，無悔改表現(xiàn)的；（六）一年內(nèi)連續(xù)曠工10個工作日或累計超過20個工作日的；（七）造成學(xué)生傷亡等重大安全責(zé)任事故，尚不夠刑事處罰的；（八）違反有關(guān)法律法規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪，被依法判處刑罰的。第八條 對本《辦法》未列舉的違規(guī)違紀(jì)行為，可視具體情節(jié)，參照本《辦法》給予相應(yīng)的行政處分。第九條 教師在各類考試中的違紀(jì)行為，依照教育部《國家教育考試違規(guī)處理辦法》執(zhí)行。第十條 警告、記過處分，由教師所在學(xué)校作出；記大過、開除處分，由教師所在學(xué)校提出建議，報上級教育行政部門審核并作出處分決定。第十一條教師在受到處分期間，不得參與評優(yōu)評先、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升，不得晉升行政職務(wù)和工資級別。其中，受到警告處分的，當(dāng)年及下一不得申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，考核不得確定為優(yōu)秀等次；受到記過處分的，當(dāng)年及下一起2年內(nèi)不得申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，考核只寫評語，不定等次；受到記大過處分的，降低一個崗位等級聘用，當(dāng)年及下一起2年內(nèi)不得申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，考核不得定為合格及以上等次，不得晉級；受到開除處分的，自處分決定生效之日起，解除其與所在學(xué)校簽訂的聘用合同，從受處分次月起停發(fā)工資。第十二條 教師在受處分期間有悔改表現(xiàn)，并且沒有再發(fā)生違規(guī)違紀(jì)行為的，處分期滿后，由本人提出申請，經(jīng)處分決定機(jī)關(guān)解除處分，并以書面形式通知本人。解除處分后，晉升工資檔次、級別和職務(wù)不再受原處分影響。解除降低一個崗位等級的，不恢復(fù)原崗位等級。教師在受處分期間無明顯改正或仍舊屢犯的，可適當(dāng)延長處分期限或加重處分等級。第十三條 對教師的處分，應(yīng)當(dāng)事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法、手續(xù)完備。教師違規(guī)違紀(jì)，應(yīng)當(dāng)由處分決定機(jī)關(guān)對教師違規(guī)違紀(jì)的情況進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查認(rèn)定的事實以及擬給予處分告知教師本人。教師有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯。處分決定機(jī)關(guān)認(rèn)為對教師應(yīng)當(dāng)給予處分的，要在規(guī)定的期限內(nèi)，按照管理權(quán)限和規(guī)定的程序作出處分決定。處分決定應(yīng)以書面形式通知教師本人，并存入個人檔案。第十四條 被處分人對處分決定不服的，可在接到處分決定書之日起三十日內(nèi)向作出處分部門的上級教育行政部門或行政監(jiān)察機(jī)關(guān)提出申訴，由接受申訴部門按規(guī)定程序給予答復(fù)。第十五條 上一級教育行政部門，有權(quán)復(fù)查或撤銷下一級教育行政部門作出的處分決定。第十六條 本《辦法》由常州市教育局解釋。第十七條 本《辦法》自發(fā)布之日起執(zhí)行。金壇市中小學(xué)教職工轉(zhuǎn)崗、待崗、解聘處理暫行辦法第一條為加強(qiáng)教師管理，堅持從嚴(yán)治教，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《常州市事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行辦法》、《金壇市中小學(xué)校教職工全員聘任（聘用）制實施辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)教職工全員聘用制實施意見》精神，結(jié)合我市中小學(xué)教職工隊伍實際，制定本辦法。第二條本辦法適用對象為：全市中小學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校、國訓(xùn)中心、啟智學(xué)校、實驗幼兒園以及事業(yè)單位中在職在編教職工。第三條中小學(xué)教職工有下列情形之一，予以轉(zhuǎn)崗處理：（一）不能勝任現(xiàn)崗位職責(zé)要求，完成崗位工作任務(wù)有困難的；（二）所任班級學(xué)生，學(xué)科學(xué)業(yè)水平較差的；（三）因患病，雖能上班，但不能從事原工作崗位和履行原工作職責(zé)的；（四）因工作需要，單位安排轉(zhuǎn)崗的。第四條中小學(xué)教職工有下列情形之一，視情節(jié)予以待崗（三個月或六個月）處理：（一）無正當(dāng)理由不服從單位工作安排和組織調(diào)動的；（二）所任班級學(xué)生，學(xué)科學(xué)業(yè)水平較差，又不服從學(xué)校轉(zhuǎn)崗安排的；（三）不遵守學(xué)校工作紀(jì)律，經(jīng)教育仍不改正的；（四）落聘后又拒不接受單位安排其他工作的；（五）轉(zhuǎn)崗后仍不適應(yīng)新崗位職責(zé)要求的；（六）違反規(guī)定從事有償家教或向家長索要財物，經(jīng)查實的；（七）體罰和變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；（八）散布流言蜚語、造謠惑眾、誹謗他人，給單位或個人造成不良影響的；（九）上班期間搓麻將、打撲克、上網(wǎng)聊天、炒股、購物、玩電腦游戲等娛樂活動的，或因休息期間娛樂過度，影響正常工作的；（十）家長、學(xué)生投訴，經(jīng)查實責(zé)任在教職工一方，且情節(jié)較重的。第五條中小學(xué)教職工有下列情形之一，予以解除聘用合同處理：（一）試用期內(nèi)的教職工經(jīng)考核證明不符合崗位聘用要求的；（二）一年內(nèi)連續(xù)曠工超過10個工作日或累計曠工超過20個工作日的；（三）不能完成合同規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成嚴(yán)重?fù)p失的；（四）違反工作規(guī)定和操作規(guī)程，發(fā)生重大責(zé)任事故，造成嚴(yán)重后果的；（五）嚴(yán)重違反工作紀(jì)律和教師職業(yè)道德行為，損害教師形象的；（六）嚴(yán)重擾亂工作秩序，致使單位工作不能正常進(jìn)行的；（七）連續(xù)兩年考核不合格的；（八）因患病或非因公負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作，又不服從單位安排其他工作的；（九）法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他情形。第六條對本《辦法》中未列舉的行為，可視具體情節(jié)，參照本《辦法》予以相應(yīng)處理。第七條教職工轉(zhuǎn)崗、待崗、解聘按規(guī)范程序操作。待崗、解聘應(yīng)以書面形式通知被處理教職工，教職工對處理存有異疑的，可申請調(diào)解。第八條教職工在待崗期間，不得享受“崗位津貼”，實施績效工資的單位應(yīng)扣發(fā)相應(yīng)的獎勵性績效工資，考核不能定為優(yōu)秀等次，不能參加評先評優(yōu)，當(dāng)年內(nèi)不得申報晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，情節(jié)較嚴(yán)重的降低一個崗位等級聘用。第九條教師在待崗期間，應(yīng)主動接受學(xué)校管理，服從工作安排。應(yīng)把重點放在加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提升個人能力、主動參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己參與競爭的能力上。第十條民辦學(xué)校聘用人員和其他各類幼兒園教職工，可參照本《辦法》執(zhí)行。第十一條本《辦法》由金壇市教育局解釋。第十二條本《辦法》自發(fā)布之日起執(zhí)行。１９９３年１０月３１日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過１９９３年１０月３１日中華人民共和國主席令第十五號公布自１９９４年１月１日起施行第一章 總則第一條 為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定本法。第二條 本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。第三條 教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。第四條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師。第五條 國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。國務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。第六條 每年九月十日為教師節(jié)。第二章 權(quán)利和義務(wù)第七條 教師享有下列權(quán)利：（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。第八條 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（三）對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。第九條 為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：（一）提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；（二）提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品；（三）對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助；（四）支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。第三章 資格和任用第十條 國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。第十一條 取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷是：（一）取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；（二）取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；（三）取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；（四）取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定；（五）取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；（六）取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務(wù)院規(guī)定。第十二條 本法實施前已經(jīng)在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)中任教的教師，未具備本法規(guī)定學(xué)歷的，由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定教師資格過渡辦法。第十三條 中小學(xué)教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關(guān)主管部門認(rèn)定。普通高等學(xué)校的教師資格由國務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或者由其委托的學(xué)校認(rèn)定。具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格的公民，要求有關(guān)部門認(rèn)定其教師資格的，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依照本法規(guī)定的條件予以認(rèn)定。取得教師資格的人員首次任教時，應(yīng)當(dāng)有試用期。第十四條 受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。第十五條 各級師范學(xué)校畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定從事教育教學(xué)工作。國家鼓勵非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。第十六條 國家實行教師職務(wù)制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。第十七條 學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。實施教師聘任制的步驟、辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。第四章 培養(yǎng)和培訓(xùn)第十八條 各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)辦好師范教育，并采取措施，鼓勵優(yōu)秀青年進(jìn)入各級師范學(xué)校學(xué)習(xí)。各級教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。非師范學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。各級師范學(xué)校學(xué)生享受專業(yè)獎學(xué)金。第十九條 各級人民政府教育行政部門、學(xué)校主管部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，對教師進(jìn)行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第二十條 國家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會組織應(yīng)當(dāng)為教師的社會調(diào)查和社會實踐提供方便，給予協(xié)助。第二十一條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，為少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)培養(yǎng)、培訓(xùn)教師。第五章 考核第二十二條 學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。教育行政部門對教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。第二十三條 考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。第二十四條 教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。第六章 待遇第二十五條 教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。第二十六條 中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務(wù)院教育行政部門會同有關(guān)部門制定。第二十七條 地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。第二十八條 地方各級人民政府和國務(wù)院有關(guān)部門，對城市教師住房的建設(shè)、租賃、出售實行優(yōu)先、優(yōu)惠?？h、鄉(xiāng)兩級人民政府應(yīng)當(dāng)為農(nóng)村中小學(xué)教師解決住房提供方便。第二十九條 教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇；定期對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對當(dāng)?shù)亟處煹?