【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 器。通過(guò)觀看光盤、參觀、講座等形式學(xué)到了很多消防安全知識(shí)和預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法。：火災(zāi)有自燃的也有人為的，每年火災(zāi)事件源源不斷，“火”這個(gè)名詞聽(tīng)起來(lái)格外耳熟，火可以幫助我們，也能破壞家人的生活，今天，我們通過(guò)觀看消防安全的光盤，知道了很多火場(chǎng)自救的方法，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是非常重要的。：從中我學(xué)到了在火災(zāi)時(shí)令人死亡的原因并不是熊熊大火而是在大火時(shí)家具會(huì)發(fā)出毒氣使我們很快失去行動(dòng)能力而死亡。在裝修時(shí)要注意材料分類擺放、垃圾及時(shí)處理。在切割時(shí)不要靠近易燃易爆物品保持在失火時(shí)逃離通道的暢通。蠟燭不能放在窗簾邊、打火機(jī)不能給小孩玩、煙頭不能直接放入煙灰缸……：通過(guò)這一次的調(diào)查研究，我們不僅學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)和書藉中查找資料，還學(xué)會(huì)了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法，還在老師的幫助下，能運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，制作出了精美又準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，真是收獲不少！、何馨在調(diào)查報(bào)告中寫到：從調(diào)查的數(shù)據(jù)我們覺(jué)得還是很值得人們擔(dān)憂的，我們還是應(yīng)該預(yù)防為主，時(shí)刻關(guān)注火災(zāi)的發(fā)生情況，防患于未然，加強(qiáng)老、弱年齡階段的消防知識(shí)教育力度，加強(qiáng)消防職能部門與社區(qū)間的聯(lián)系，多在學(xué)校、小區(qū)內(nèi)進(jìn)行消防知識(shí)和火災(zāi)自護(hù)自救的專題講座，讓大家都能重視消防安全問(wèn)題，盡量減少人為因素引起的不必要火災(zāi)事故的發(fā)生。同時(shí)，我們建議在全校范圍開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解消防安全知識(shí)，提高大家火災(zāi)自救自護(hù)的能力，以便在沒(méi)有成人幫助的時(shí)候我們也能從容的自救和逃生?；顒?dòng)受益面廣活動(dòng)通過(guò)成立“安全協(xié)會(huì)”，在學(xué)校46年級(jí)各班招募了5名活動(dòng)積極分子，組織這些骨干份子，每周定期開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)，并充分利用他們的輻射作用，宣傳發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)，把活動(dòng)的信息和精神及時(shí)傳遞到各個(gè)班級(jí)，使活動(dòng)的覆蓋面遍及每一個(gè)班。利用宣傳欄、黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)宣傳?？?、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等陣地，開(kāi)展消防知識(shí)、消防技能競(jìng)賽，在全校形成“師生安全至上，消除火災(zāi)隱患”的輿論氛圍，并舉辦滅火逃生演練，通過(guò)演練進(jìn)一步強(qiáng)化了師生的消防安全意識(shí)和自防自救能力；讓防災(zāi)自救意識(shí)深深植根于全校師生的頭腦中，使每個(gè)人都參與到消防安全教育的活動(dòng)中來(lái)?；顒?dòng)產(chǎn)生了較大的社會(huì)影響目前，全國(guó)上下都十分重視消防安全問(wèn)題，各省市也加大了對(duì)消防安全的防治與預(yù)防工作的力度。我校開(kāi)展的“關(guān)注消防安全、學(xué)會(huì)自救自護(hù)”的科技教育活動(dòng)正是在這樣一種社會(huì)大背景下展開(kāi)的。因此，活動(dòng)引起了社會(huì)各方的關(guān)注，在活動(dòng)中也得到了湖南省教育館、湖南消防支隊(duì)、長(zhǎng)沙科技教育基地、長(zhǎng)沙市消防支隊(duì)等單位的大力支持與幫助，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力協(xié)助與支持。下面是我們家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)給予的評(píng)價(jià)：通過(guò)參加這次活動(dòng)，孩子掌握了很多消防知識(shí)，對(duì)自己家中的消防逃生辦法給了建設(shè)性的建議，本次活動(dòng)提高了孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力，對(duì)擴(kuò)大孩子的知識(shí)面有很大幫助。（湯繼航的家長(zhǎng)）孩子經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上查詢“中國(guó)消防在線”等網(wǎng)站的內(nèi)容，參觀了長(zhǎng)沙市的消防館和消防文化長(zhǎng)廊，了解了很多消防的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)常見(jiàn)火災(zāi)，并自己制作了宣傳資料，這類活動(dòng)有利于小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，孩子和我們家長(zhǎng)都很喜歡這類的活動(dòng)。（艾凡又的家長(zhǎng)）孩子通過(guò)參加消防安全活動(dòng)，學(xué)到了很多消防知識(shí)，通過(guò)自己收集資料，制作資料集讓孩子了解了更多的相關(guān)知識(shí)，相信她在遇到突發(fā)的火災(zāi)事件時(shí)比同齡人更能沉著冷靜。感謝學(xué)校組織這樣有意義的活動(dòng)（楊芷菁的家長(zhǎng)）陳偲自從參加了消防安全活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)搜集資料和參觀學(xué)習(xí)，她已經(jīng)掌握了很多消防知識(shí)，并對(duì)周圍的人進(jìn)行宣傳，真正做到了普及消防知識(shí)。引導(dǎo)大家重視消防安全，非常感謝學(xué)校組織這次活動(dòng)，不但讓孩子學(xué)到了消防安全知識(shí)，還將我們家長(zhǎng)帶入了一個(gè)消防普及的學(xué)習(xí)園地中。（陳偲的家長(zhǎng)）這次消防安全活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一生受益，不但開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，豐富了知識(shí)，還讓孩子模擬現(xiàn)場(chǎng)了解了生命的寶貴，學(xué)會(huì)了如何珍惜生命，希望學(xué)校多開(kāi)展此類活動(dòng)，讓孩子成為一個(gè)全面發(fā)展的人。（蘇琪的家長(zhǎng)）（二）活動(dòng)反思：從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育應(yīng)該是一件使學(xué)生受益終身的事，而防災(zāi)自救意識(shí)不是一蹴而就的，這種意識(shí)需要長(zhǎng)期的、潛移默化的滲透，因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全救教育，我們不會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)的停止而中止，在下一步的工作中，我們將繼續(xù)深入開(kāi)展消防安全的教育活動(dòng)，并貫穿到今后學(xué)校、家庭教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在本次活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們從多方面進(jìn)行了一系列的防災(zāi)自救教育活動(dòng)，但是由于各種客觀條件的局限，給學(xué)生提供的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)還是有限。我們準(zhǔn)備在下一步的計(jì)劃是讓學(xué)生更多的“走出去”，讓學(xué)生更多參與體驗(yàn)性的活動(dòng)，一方面我們會(huì)積極創(chuàng)造各種條件，另一方面還是希望社會(huì)能給我們小學(xué)生提供更多的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)。做好社區(qū)宣傳工作。我們下一步準(zhǔn)備在社區(qū)內(nèi)開(kāi)辟消防園地，定期出版消防專欄，向社區(qū)所屬的居民派發(fā)宣傳資料，并發(fā)出倡議書；協(xié)助社區(qū)組成安全消防小組，定期進(jìn)行安全檢查；開(kāi)展“義務(wù)消防值勤”活動(dòng)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持；讓消防安全工作做到家喻戶曉，防患于未然。并到社區(qū)尋找消防隱患、向有關(guān)單位提出整改意見(jiàn)，達(dá)到一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭、一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū)、一個(gè)社區(qū)影響整個(gè)社會(huì)的目的?！罢湎?遠(yuǎn)離火災(zāi) 全面動(dòng)員、杜絕火患”，提高全民消防安全意識(shí)，杜絕人為火災(zāi)造成的巨大經(jīng)濟(jì)損失，是我們每個(gè)國(guó)民的責(zé)任，讓我們一起努力建設(shè)一個(gè)平安和諧的社會(huì)吧！參考文獻(xiàn)：《避災(zāi)自救手冊(cè)》－火災(zāi)/國(guó)家減災(zāi)委員會(huì)辦公室編/ 《小學(xué)生生存知識(shí)讀本》/本書編委會(huì)編/ 《家庭防災(zāi)知識(shí)手冊(cè)》/湖南省消防防災(zāi)教育館編/ 《公眾應(yīng)急手冊(cè)》/湖南科學(xué)技術(shù)出版社/ 《學(xué)生安全教育讀本》/深圳紅桂學(xué)?！断腊踩R(shí)手冊(cè)》/南海艦隊(duì)司令部管理辦公室主編/ 湖南消防安全網(wǎng) 中國(guó)消防在線消防安全教育網(wǎng) 第二篇：關(guān)注消防安全 學(xué)會(huì)自護(hù)自救《關(guān)注消防安全 學(xué)會(huì)自護(hù)自救》活動(dòng)案例六一班指導(dǎo)教師：岳改連一、活動(dòng)背景：上個(gè)星期，鋤溝橋附近發(fā)生了火災(zāi)，導(dǎo)致兩人死亡。大大小小的火災(zāi)頻頻發(fā)生，給家庭、社會(huì)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。然而，在我們周圍，到處存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī)，使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)。因此我班的七十多個(gè)學(xué)生從引發(fā)火災(zāi)的原因入手展開(kāi)長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的調(diào)查研究，確定了“關(guān)注消防安全、學(xué)會(huì)自護(hù)自救”這個(gè)活動(dòng)主題。通過(guò)各種教